【題目】某植物放置在密閉的玻璃鐘罩中，首先將其放在光照下，然后突然將其放置在室內(nèi)黑暗中一段時間，然后開啟室內(nèi)光源，測得密閉容器中CO2含量的變化如圖，則下列敘述不正確的是(　　)

A. BC段表示植物處于黑暗中玻璃鐘罩中的CO2含量的變化圖

B. DE段表示該植物光合作用強度與細胞呼吸強度相等

C. B點植物積累的有機物比D點多

D. B至C的過程中，葉綠體中[H]的含量是上升的

【答案】D

【解析】黑暗中，由于缺少光照，植物體無法進行光合只進行呼吸作用，釋放出二氧化碳，導致濃度上升，A正確；在DE段CO2濃度不變，說明光合強度=呼吸強度，B正確；從圖中可以看出，BC段二氧化碳濃度不斷上升，說明呼吸強度大于光合強度或只進行呼吸作用，消耗了有機物，而CD段CO2濃度逐漸降低，說明光合作用大于呼吸作用，此段又積累了部分有機物，由于二氧化碳的消耗最終合成了有機物，故比較B、D兩點二氧化碳濃度可知，B點時積累的有機物高，C正確；BC段二氧化碳濃度不斷上升，即轉(zhuǎn)為黑暗，光反應無法進行，[H]的量減少，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為在小腸上皮細胞上發(fā)生的葡萄糖跨膜運輸過程。GLUT2是細胞膜上的一種葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白，“Na+驅(qū)動的葡萄糖同向轉(zhuǎn)運載體 糖同向轉(zhuǎn)運載體”是指依靠細胞膜內(nèi)外的Na+濃度差驅(qū)動的轉(zhuǎn)運載體。下列說法錯誤的是

A. 葡萄糖主要通過擴散的方式進出小腸上皮細胞

B. 細胞外較高的Na+濃度是細胞吸收葡萄糖的動力

C. 載體蛋白利用ATP構(gòu)建了Na+和K+跨膜濃度梯度

D. 對不同物質(zhì)的不同轉(zhuǎn)運方式以膜蛋白的多樣性為基礎

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國中科院上海生化所合成了一種藥物——腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡式。有關敘述正確的是( )

①啡肽為四肽化合物

②組成腦啡肽的氨基酸共有4種基

③一個腦啡肽完全水解所得氨基酸中共有5個游離的氨基

④反應物合成一個腦啡肽后,有機物中原子減少了5個

A. ① B. ①④ C. ②③ D. ②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)工程建設中，注重生物多樣性原理的主要意義是（ ）

A. 提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，為各類生物的生存提供多種機會和條件

B. 提高生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性，為各類生物的生存提供多種機會和條件

C. 保持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各種群的密度固定不變

D. 單純追求農(nóng)業(yè)或林業(yè)的最大產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體骨骼肌上神經(jīng)肌肉接點的敘述中，錯誤的是（　�。�

A. 興奮傳到神經(jīng)末梢可以引起乙酰膽堿的釋放

B. 釋放的乙酰膽堿使突觸后膜通透性發(fā)生變化

C. 更多的乙酰膽堿引發(fā)肌膜產(chǎn)生更大的動作電位

D. 人體內(nèi)骨骼肌收縮必須依賴于神經(jīng)末梢的興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中屬于一個種群的是（　�。�
A.一座山上的樹
B.一個池塘中的全部金魚
C.一塊草地上的草
D.一片森林中所有的生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四種生物，哪種生物的細胞結(jié)構(gòu)與其他三種的細胞有明顯區(qū)別（　�。�
A.藍藻
B.酵母菌
C.青霉菌
D.衣藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】氨基酸的平均分子量為120，一條由18個氨基酸分子縮合成的多肽，其質(zhì)量為（　�。�
A.2160
B.1650
C.1854
D.無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的三個圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結(jié)果。有關敘述錯誤的是

A. 圖一、二、三所代表的實驗中，自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH值

B. 圖一可以得出酶具有高效性

C. 圖二bc段產(chǎn)生的原因可能是過氧化氫酶數(shù)量（濃度）有限

D. 圖三可以得出pH越小或越大酶活性越高

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