分析 分析實驗可知,培養(yǎng)液中是否含有硫酸鋅及硫酸鋅的濃度是實驗中的自變量,因變量是TT03所產硫酸的量,其它試劑的量、培養(yǎng)條件等屬于無關變量,無關變量應該保持一致且適宜,完善實驗步驟要按照實驗設計的對照原則和單一變量原則.
解答 解:(1)為了防止培養(yǎng)基中的微生物影響實驗結果,對于配制好的培養(yǎng)基要進行滅菌處理;菌液的接種量和培養(yǎng)條件屬于無關變量,實驗過程中無關變量應保持一致且適宜,因此對實驗組和對照組的培養(yǎng)基要接種等量的TT03后放在恒溫搖床中培養(yǎng)7天,并每天測定并記錄各組的硫酸含量.
(2)①由題意可知,氧化硫硫桿菌(TT03)是一種化能自養(yǎng)細菌,能將硫單質氧化為硫酸,因此TT03將CO2和H2O合成有機物所需能量來源于氧化硫單質時釋放的化學能.
②由于TT03是化能自養(yǎng)微生物,大腸桿菌是異養(yǎng)微生物,因此二者在培養(yǎng)基成分上的差異是前者(培養(yǎng)TT03的液體培養(yǎng)基)含硫單質而不含有機碳,后者(培養(yǎng)大腸桿菌的液體培養(yǎng)基)必需含有機碳.
③由題圖可知,100mg/L的硫酸鋅與對照組實驗結果無顯著差異,1000mg/L的硫酸鋅培養(yǎng)液中相同時間內硫酸含量降低,這說明低濃度(100mg/L)的硫酸鋅對TT03產酸無影響(或影響不明顯),而高濃度(1000mg/L)的硫酸鋅起抑制作用(且隨培養(yǎng)時間的延長抑制作用減弱).
故答案為:
(1)滅菌 等量的TT03 硫酸含量
(2)①氧化硫單質時釋放的化學能 ②前者(培養(yǎng)TT03的液體培養(yǎng)基)含硫單質而不含有機碳,后者(培養(yǎng)大腸桿菌的液體培養(yǎng)基)必需含有機碳
③低濃度(100mg/L)的硫酸鋅對TTO3產酸無影響(或影響不明顯),而高濃度(1000mg/L)的硫酸鋅起抑制作用(且隨培養(yǎng)時間的延長抑制作用減弱)
點評 本題以氧化硫硫桿菌(TT03)為題材,考查微生物培養(yǎng)和應用的知識,考生對微生物的代謝類型的理解和把握、通過分析控制實驗條件獲取結論是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核、液泡、中心體 | B. | 核糖體、細胞核、高爾基體 | ||
C. | 細胞核、核糖體、線粒體、葉綠體 | D. | 核糖體、內質網、液泡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨髓中含有造血干細胞,適合作為觀察染色體的材料 | |
B. | 制備細胞懸液時,需使用鹽酸和酒精混合液進行解離 | |
C. | 低滲溶液的濃度比細胞質濃度低,導致細胞滲透吸水膨脹 | |
D. | 最好選擇有絲分裂中期的細胞觀察染色體數目和形態(tài)特征 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東棗莊第八中學東校區(qū)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生命活動調節(jié)的敘述,正確的是 ( )
A.激素和酶都具有高效性,只能在細胞內發(fā)揮作用
B.神經遞質都只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜
C.記憶細胞都是在受抗原刺激后,由B淋巴細胞和T細胞增殖分化來的
D.激素和抗體都具有特異性,只能作用于特定的靶細胞
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科目:高中生物 來源:2016屆云南省昆明市高三3月份復習教學質量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某興趣小通過實驗探究了影響菠菜光合作用強度的某些因素,實驗步驟如下:
第一步:制備若干大小相同的圓形葉片;
第二步:將圓形葉片置于盛有清水的注射器內,堵住注射器前端的小孔,拉動活塞,重復幾次;
第三步:將處理后的等量圓形葉片分別置于不同濃度的緩沖液(維持實驗過程中濃度相對穩(wěn)定)中;
第四步:用一定功率的冷光源,在相同距離照射相同時間;
第五步:觀察并記錄實驗結果,如下圖。
請回答下列問題:
(1)本實驗探究了 對菠菜光合作用強度的影響,實驗結果的觀察指標是 。
(2)實驗中進行第二步的目的是 ;第四步中使用冷光源是為了防止 對實驗結果的影響。
(3)若要利用該實驗中的藥品、材料和用具研究光照強度對菠菜光合作用強度的影響,則所用緩沖液的濃度應為 ,最好選用 葉片,控制光照強弱的具體措施是 。
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