真核細(xì)胞內(nèi)不能產(chǎn)生還原劑[H]和能量ATP的結(jié)構(gòu)是（　　）
A、線粒體基質(zhì)
B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、葉綠體基質(zhì)
D、葉綠體基粒
考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程
專題：
分析：本題是對(duì)葉綠體和線粒體的結(jié)構(gòu)、功能及細(xì)胞呼吸的過(guò)程、場(chǎng)所、物質(zhì)變化和能量變化和光合作用的過(guò)程、場(chǎng)所、物質(zhì)變化和能量變化的綜合性考查，回憶葉綠體和線粒體的結(jié)構(gòu)、功能及細(xì)胞呼吸的過(guò)程、場(chǎng)所、物質(zhì)變化和能量變化和光合作用的過(guò)程、場(chǎng)所、物質(zhì)變化和能量變化，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、線粒體基質(zhì)進(jìn)行有氧呼吸的第二階段，能產(chǎn)生少量的ATP和[H]，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段能產(chǎn)生少量的ATP和[H]，B錯(cuò)誤；
C、葉綠體基質(zhì)是暗反應(yīng)的場(chǎng)所，不能產(chǎn)生ATP和[H]，反而要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]，C正確；
D、葉綠體基粒進(jìn)行光反應(yīng)階段，產(chǎn)生量的ATP和[H]，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)葉綠體和線粒體的結(jié)構(gòu)、功能及細(xì)胞呼吸的過(guò)程、場(chǎng)所、物質(zhì)變化和能量變化和光合作用的過(guò)程、場(chǎng)所、物質(zhì)變化和能量變化的綜合理解應(yīng)用并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮及興奮恢復(fù)的過(guò)程中，膜內(nèi)電位的變化情況正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為一些細(xì)胞間的聯(lián)系，a、b為置于神經(jīng)細(xì)胞B和神經(jīng)細(xì)胞D膜外的電流計(jì)的兩個(gè)微型電極，下列有關(guān)敘述中正確的是（　　）
A、該圖表示了神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是細(xì)胞E→神經(jīng)細(xì)胞D→神經(jīng)細(xì)胞C→神經(jīng)細(xì)胞B→皮膚細(xì)胞A
B、給皮膚細(xì)胞A一個(gè)刺激，電流計(jì)的指針能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
C、若從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應(yīng)器不能產(chǎn)生反應(yīng)
D、相同體積的神經(jīng)細(xì)胞D和細(xì)胞E，后者的細(xì)胞膜面積和高爾基體的量通常小于前者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)胚胎工程的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、不考慮基因突變和染色體畸變的情況下，培育試管苗、試管牛能保持母本的全部性狀
B、在體外培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時(shí)在培養(yǎng)體系中加入飼養(yǎng)層，能培育出供移植的組織器官
C、胚胎干細(xì)胞核移植結(jié)合基因工程等技術(shù)可得到具有新性狀的克隆動(dòng)物
D、在原腸胚期將胚胎均分為兩份，則可發(fā)育為兩個(gè)基因型相同的個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2009年澳大利亞科學(xué)家馬歇爾來(lái)合肥一六八中學(xué)給廣大師生演講，米歇爾教授是于2005年因發(fā)現(xiàn)胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍是由幽門螺旋桿菌感染造成的而獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的科學(xué)家．下列關(guān)于幽門螺旋桿菌的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞中沒(méi)有線粒體、葉綠體和核糖體
B、其結(jié)構(gòu)沒(méi)有核膜、核仁、染色質(zhì)等
C、其遺傳物質(zhì)是DNA
D、它是一種能夠獨(dú)立代謝的單細(xì)胞生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

校園里種植的杉樹(shù)，主干粗壯，生長(zhǎng)旺盛，而側(cè)枝很細(xì)弱，主要原因是由于（　�。�
A、側(cè)芽缺乏生長(zhǎng)素
B、側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素過(guò)少
C、側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素過(guò)多
D、側(cè)芽積累的生長(zhǎng)素過(guò)多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列液體屬于體液的一組是（　�。�
①膽汁�、谝纫骸、垩獫{　④淋巴�、菰颉、弈X脊液�、呓M織液　⑧核液�、峒�(xì)胞內(nèi)液�、馕敢海�
A、③④⑥⑦⑧⑨
B、③④⑤⑦⑨⑩
C、②③④⑤⑦⑨
D、①②③④⑤⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)人體細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（　�。�
A、減數(shù)第二次分裂細(xì)胞中無(wú)同源染色體，染色體數(shù)都為23個(gè)
B、減數(shù)第二次分裂前期細(xì)胞中的DNA數(shù)目與有絲分裂中期的相同
C、減數(shù)第一次分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中都有兩個(gè)染色體組
D、減數(shù)第一次分裂前期與有絲分裂前期，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)斐林試劑和雙縮脲試劑試劑的相關(guān)說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、二試劑成分相同，并且試劑濃度也相同
B、二者都是現(xiàn)配現(xiàn)用，并且試劑成分也相同
C、二者檢測(cè)的對(duì)象相同，并且實(shí)驗(yàn)結(jié)果也相同
D、二試劑檢測(cè)的對(duì)象不同，并且控制條件也不同

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