小麥根尖細(xì)胞中，含有A、T、C、G的核苷酸有（　�。�
A、4種B、5種C、7種D、8種
考點(diǎn)：核酸的基本組成單位
專題：
分析：本題是對(duì)核酸的分類和分布及DNA與RNA在組成成分上的異同點(diǎn)的考查，回憶核酸的分類和分布及DNA與RNA在組成成分上的異同點(diǎn)，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．
解答： 解：小麥根尖中含有DNA和RNA，因此含有A的核苷酸有腺嘌呤脫氧核糖核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸，含有C的核苷酸有胞嘧啶脫氧核糖核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸，含有G的核苷酸有鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸和鳥嘌呤核糖核苷酸，含有堿基T的核苷酸是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸，共7種．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于DNA與RNA在組成成分上的異同點(diǎn)和基本組成單位的理解把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是（　�。�
A、甲圖中共有5種核苷酸
B、在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖
C、組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖
D、乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖是一個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖，下列敘述中正確的是（　�。�
A、在該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈存在
B、W處于第二、三兩個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、若蝗蟲的數(shù)量下降，Y的數(shù)量一定減少
D、Y與蝗蟲之間的種間關(guān)系為捕食和競(jìng)爭(zhēng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是（　　）
A、加入少許CaCO3可使葉片研磨更充分
B、研磨葉片時(shí)，用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素
C、在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)劃線2-3次
D、將干燥處理過的定性濾紙條用于層析

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物多樣性的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、不同環(huán)境的自然選擇是物種多樣性形成的重要原因
B、生物多樣性包括遺傳多樣性、個(gè)體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C、建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的有效方法
D、生物多樣性的價(jià)值包括直接價(jià)值和間接價(jià)值等

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科目：高中生物 來源： 題型：

誘變育種依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是（　�。�
A、染色體變異
B、基因連鎖互換
C、基因自由組合
D、基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)不正確的是（　�。�
A、從能量關(guān)系看②＞③+④
B、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中能量是可以循環(huán)利用的
C、次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量去路包括在⑥途徑中
D、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)一般不超過4～5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)是在生物膜上進(jìn)行，如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、抗體的加工與過程①有關(guān)
B、根尖分生區(qū)細(xì)胞不能發(fā)生②過程
C、過程③發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上
D、過程④發(fā)生在線粒體外膜上

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象（D中細(xì)胞取自豬的血液），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）屬于原核細(xì)胞的是
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（2）圖中能進(jìn)行光合作用的是
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（3）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（4）B、E兩類生物主要區(qū)別：B類生物一般含
 
，能進(jìn)行光合作用，故其是
 
 （填自養(yǎng)或異養(yǎng)）生物．

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