科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
I．某實驗室對小白鼠的生命活動調節(jié)進行了相關研究。
實驗一：向小白鼠注射促甲狀腺激素（TSH），會使下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素（TRH）分泌減少。對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點，觀點一：這是TSH直接對下丘腦進行反饋調節(jié)的結果；觀點二：這是TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而對下丘腦進行反饋調節(jié)的結果。兩種觀點孰是孰非？探究實驗如下：
(一)實驗步驟：
(1)將生理狀態(tài)相同的小白鼠分為A、B兩組，測定兩組動物血液中 的含量。
(2)用手術器械將A組小白鼠的 （器官）切除，B組做相同的外傷手術，但不摘除此器官。
(3)向A、B兩組小白鼠注射 。
(4)在相同且適宜的環(huán)境條件下觀測。
(5)一段時間后，測定A、B兩組小白鼠物血液中TRH的含量。
(二)實驗結果及結論(支持何種觀點)：
(1)若A組小白鼠TRH不減少(或增加)，B組小白鼠TRH減少，則 ；
(2)若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等，則 ；
實驗二：科學家對多種恒溫動物進行實驗，證明調節(jié)體溫的主要中樞位于下丘腦，下丘腦包括下丘腦前部和下丘腦后部。為研究下丘腦前、后兩部在體溫調節(jié)中的作用，科學家做了以下實驗。
（1）：對下丘腦前部局部加溫，機體出現(xiàn)血管舒張，散熱量增加；對下丘腦前部局部冷卻，機體出現(xiàn)寒顫，產熱量增加。
（2）：用實驗一的方法處理下丘腦后部，機體不出現(xiàn)散熱和產熱效應；用電刺激下丘腦后部，機體出現(xiàn)寒戰(zhàn)，增加產熱。
請分析實驗結果并回答：
（1）上述實驗表明：下丘腦對溫度刺激的敏感部位主要集中在 ，
（2）溫度刺激下丘腦前部和后部、以及溫度刺激和電刺激下丘腦后部產生的效應不同，說明信息傳遞的方向最可能是從下丘腦 傳至 ，下丘腦后部的功能是對信息進行分析與綜合，從而調節(jié)恒溫動物的 過程，使體溫保持相對穩(wěn)定。
(3) 豬的體溫調節(jié)與人類似。在18～20℃的條件下，體重為60kg的豬增重最快。試運用體溫調節(jié)相關知識解釋：當環(huán)境溫度過低（5℃）或過高（35℃）時，豬的增重都會下降的原因。
。
II.“四大家魚”混合飼養(yǎng)可以獲得高產。青魚棲息在水域底層，以螺螄等軟體動物為食；草魚棲息在中下層，以水草為食；鳙魚棲息在中上層，以浮游動物為食；鰱魚棲息在上層，以浮游植物為食。請回答：
（1）嘗試為鳙魚構建一條合理的食物鏈： 。
（2）青、草、鰱、鳙混養(yǎng)能夠獲得高產的原因是它們 不相同， 較弱，有效利用各種資源。
（3）在研究某種魚的存活率與種群密度之間關系時發(fā)現(xiàn)：隨種群密度增大，魚的存活率先增大后減小�？赡艿脑蚴堑兔芏葧r，隨密度增大， 增強，存活率增大；高密度時，隨密度增大， 增強，存活率減小。
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科目：高中生物 來源：2011屆四川省成都七中高三第二次診斷性模擬檢測（理綜）生物部分 題型：綜合題
I．（13分）某實驗室對小白鼠的生命活動調節(jié)進行了相關研究。
實驗一：向小白鼠注射促甲狀腺激素（TSH），會使下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素（TRH）分泌減少。對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點，觀點一：這是TSH直接對下丘腦進行反饋調節(jié)的結果；觀點二：這是TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而對下丘腦進行反饋調節(jié)的結果。兩種觀點孰是孰非？探究實驗如下：
(一)實驗步驟：
(1)將生理狀態(tài)相同的小白鼠分為A、B兩組，測定兩組動物血液中 的含量。
(2)用手術器械將A組小白鼠的 （器官）切除，B組做相同的外傷手術，但不摘除此器官。
(3)向A、B兩組小白鼠注射 。
(4)在相同且適宜的環(huán)境條件下觀測。
(5)一段時間后，測定A、B兩組小白鼠物血液中TRH的含量。
(二)實驗結果及結論(支持何種觀點)：
(1)若A組小白鼠TRH不減少(或增加)，B組小白鼠TRH減少，則 ；
(2)若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等，則 ；
實驗二：科學家對多種恒溫動物進行實驗，證明調節(jié)體溫的主要中樞位于下丘腦，下丘腦包括下丘腦前部和下丘腦后部。為研究下丘腦前、后兩部在體溫調節(jié)中的作用，科學家做了以下實驗。
（1）：對下丘腦前部局部加溫，機體出現(xiàn)血管舒張，散熱量增加；對下丘腦前部局部冷卻，機體出現(xiàn)寒顫，產熱量增加。
（2）：用實驗一的方法處理下丘腦后部，機體不出現(xiàn)散熱和產熱效應；用電刺激下丘腦后部，機體出現(xiàn)寒戰(zhàn)，增加產熱。
請分析實驗結果并回答：
（1）上述實驗表明：下丘腦對溫度刺激的敏感部位主要集中在 ，
（2）溫度刺激下丘腦前部和后部、以及溫度刺激和電刺激下丘腦后部產生的效應不同，說明信息傳遞的方向最可能是從下丘腦 傳至 ，下丘腦后部的功能是對信息
進行分析與綜合，從而調節(jié)恒溫動物的 過程，使體溫保持相對穩(wěn)定。
(3) 豬的體溫調節(jié)與人類似。在18～20℃的條件下，體重為60kg的豬增重最快。試運用體溫調節(jié)相關知識解釋：當環(huán)境溫度過低（5℃）或過高（35℃）時，豬的增重都會下降的原因。
。
II.（7分）“四大家魚”混合飼養(yǎng)可以獲得高產。青魚棲息在水域底層，以螺螄等軟體動物為食；草魚棲息在中下層，以水草為食；鳙魚棲息在中上層，以浮游動物為食；鰱魚棲息在上層，以浮游植物為食。請回答：
（1）嘗試為鳙魚構建一條合理的食物鏈： 。
（2）青、草、鰱、鳙混養(yǎng)能夠獲得高產的原因是它們 不相同， 較弱，有效利用各種資源。
（3）在研究某種魚的存活率與種群密度之間關系時發(fā)現(xiàn)：隨種群密度增大，魚的存活率先增大后減小�？赡艿脑蚴堑兔芏葧r，隨密度增大， 增強，存活率增大；高密度時，隨密度增大， 增強，存活率減小。
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年安徽省名校聯(lián)考理綜生物試卷 題型：綜合題
I . 下圖是人體生命活動調節(jié)的部分過程示意圖，據(jù)圖請回答下列有關問題：
(1) 炎熱環(huán)境中人體汗液分泌增多的生理作用是______，這對于機體維持______具有重要意義。
(2) 圖中B所示部位的結構名稱是______；溫覺感受器產生的興奮以______的形式經過A、B、C傳給汗腺并引起其分泌汗液,在此過程中興奮只能單向傳遞，其原因主要是_____________________________________
(3) 若人處于寒冷環(huán)境，皮膚冷覺感受器會興奮，再經A→B→C→汗腺，這時汗腺分泌的汗液量會______，同時B某部位的細胞分泌的______激素通過______運輸至垂體，致使垂體分泌______，最終使甲狀腺合成和分泌的甲狀腺激素增多，以增加機體的產熱量，而內環(huán)境中甲狀腺激素的含量始終保持在正常值范圍內，原因是機體存在______調節(jié)機制。
II. (9分)薇甘菊是多年生藤本植物，能攀爬到樹冠迅速生長，繁殖能力強，植株覆蓋密度大。 下表為薇甘菊人侵后，以其人侵點為圓心向外擴展，形成的三類樣區(qū)。表格所示的為這三類樣 區(qū)的分布情況及不同樣區(qū)(取土樣的數(shù)量、體積相同）的中小型土壤動物的個體數(shù)量和類群數(shù) 統(tǒng)計結果。據(jù)此請分析回答下列問題：
(1) 從表中數(shù)據(jù)可知，在不同樣區(qū)捕獲到的中小型土壤動物個體數(shù)量不盡相同，動物個體數(shù)量最多的樣區(qū)是______。薇甘菊人侵后對中小型土壤動物的______影響不大，而對中小型土壤動物的______影響較大。
(2) 薇甘菊與本土植物的關系是______。在上述調查年份中，入侵區(qū)薇甘菊的數(shù)量增長呈現(xiàn)______。入侵區(qū)薇甘菊的覆蓋度大于90%,人侵的結果是使植物群落的生物多樣性______,致使該地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性______ (填“增強”或“減弱”）。從本土植物區(qū)變成薇甘菊入侵區(qū)說明群落發(fā)生了______。
(3)薇甘菊與我們常見的菊花雖然同屬菊科，但不是同一個物種。支持這一判斷最重要的依據(jù)是自然條件下，薇甘菊與菊花之間存在著____________。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江西省高三下學期開學考試生物試卷 題型：選擇題
下列說法中不正確的有（ �。�
①對于運動會上正在進行3000米長跑的運動員來說，其生理狀態(tài)是產熱過程和散熱過程都加快，體溫正常 ②組織培養(yǎng)是依據(jù)植物細胞具有全能性發(fā)展起來的一項無性繁殖的新技術，經細胞核移植培育出的新個體只具有—個親本的遺傳性狀 ③細胞內ATP的含量是很少的，但ATP與ADP在細胞內的相互轉化是十分迅速的 ④臨床實驗發(fā)現(xiàn)損傷人大腦皮層中央前回底部的S區(qū)，病人能說話，但不能聽懂別人的談話 ⑤能夠合成激素的細胞一定能合成酶，能夠合成酶的細胞不一定能合成激素。⑥含中心體的細胞一定為動物細胞，自養(yǎng)需氧型生物的細胞結構中一定有線粒體，固氮微生物都是原核生物 ⑦觀察細胞有絲分裂的裝片，視野中哪個時期的細胞所占的比例越高，該時期在細胞周期中所占的比例就越小。⑧雜合子Bb連續(xù)自交，后代純合子所占比例越來接近于1。
A．三項 B．四項 C．五項 D．六項
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年四川省高三第二次診斷性模擬檢測（理綜）生物部分 題型：綜合題
I．（13分）某實驗室對小白鼠的生命活動調節(jié)進行了相關研究。
實驗一：向小白鼠注射促甲狀腺激素（TSH），會使下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素（TRH）分泌減少。對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點，觀點一：這是TSH直接對下丘腦進行反饋調節(jié)的結果；觀點二：這是TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而對下丘腦進行反饋調節(jié)的結果。兩種觀點孰是孰非？探究實驗如下：
(一)實驗步驟：
(1)將生理狀態(tài)相同的小白鼠分為A、B兩組，測定兩組動物血液中 的含量。
(2)用手術器械將A組小白鼠的 （器官）切除，B組做相同的外傷手術，但不摘除此器官。
(3)向A、B兩組小白鼠注射 。
(4)在相同且適宜的環(huán)境條件下觀測。
(5)一段時間后，測定A、B兩組小白鼠物血液中TRH的含量。
(二)實驗結果及結論(支持何種觀點)：
(1)若A組小白鼠TRH不減少(或增加)，B組小白鼠TRH減少，則 ；
(2)若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等，則 ；
實驗二：科學家對多種恒溫動物進行實驗，證明調節(jié)體溫的主要中樞位于下丘腦，下丘腦包括下丘腦前部和下丘腦后部。為研究下丘腦前、后兩部在體溫調節(jié)中的作用，科學家做了以下實驗。
（1）：對下丘腦前部局部加溫，機體出現(xiàn)血管舒張，散熱量增加；對下丘腦前部局部冷卻，機體出現(xiàn)寒顫，產熱量增加。
（2）：用實驗一的方法處理下丘腦后部，機體不出現(xiàn)散熱和產熱效應；用電刺激下丘腦后部，機體出現(xiàn)寒戰(zhàn)，增加產熱。
請分析實驗結果并回答：
（1）上述實驗表明：下丘腦對溫度刺激的敏感部位主要集中在 ，
（2）溫度刺激下丘腦前部和后部、以及溫度刺激和電刺激下丘腦后部產生的效應不同，說明信息傳遞的方向最可能是從下丘腦 傳至 ，下丘腦后部的功能是對信息進行分析與綜合，從而調節(jié)恒溫動物的 過程，使體溫保持相對穩(wěn)定。
(3) 豬的體溫調節(jié)與人類似。在18～20℃的條件下，體重為60kg的豬增重最快。試運用體溫調節(jié)相關知識解釋：當環(huán)境溫度過低（5℃）或過高（35℃）時，豬的增重都會下降的原因。
。
II.（7分）“四大家魚”混合飼養(yǎng)可以獲得高產。青魚棲息在水域底層，以螺螄等軟體動物為食；草魚棲息在中下層，以水草為食；鳙魚棲息在中上層，以浮游動物為食；鰱魚棲息在上層，以浮游植物為食。請回答：
（1）嘗試為鳙魚構建一條合理的食物鏈： 。
（2）青、草、鰱、鳙混養(yǎng)能夠獲得高產的原因是它們 不相同， 較弱，有效利用各種資源。
（3）在研究某種魚的存活率與種群密度之間關系時發(fā)現(xiàn)：隨種群密度增大，魚的存活率先增大后減小�？赡艿脑蚴堑兔芏葧r，隨密度增大， 增強，存活率增大；高密度時，隨密度增大， 增強，存活率減小。
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