【題目】某組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室的愈傷組織被真菌嚴(yán)重污染，為查找污染原因設(shè)計(jì)了4個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)條件除圖示外其他均相同。下列各圖表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，據(jù)圖可得出的初步結(jié)論是(　　)

A. 污染主要是培養(yǎng)基滅菌時(shí)間短造成的

B. 污染主要來(lái)源于組織培養(yǎng)所用的離體組織

C. 調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH能解決污染問(wèn)題

D. 調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度能解決污染問(wèn)題

【答案】B

【解析】試題A、隨培養(yǎng)滅菌時(shí)間的變化，污染率在一定范圍內(nèi)波動(dòng)，可見污染主要不是培養(yǎng)基滅菌時(shí)間短造成的，A正確；

B、隨離體組織滅菌時(shí)間變化，污染率曲線變化明顯，說(shuō)明污染主要來(lái)源于組織培養(yǎng)所用的離體組織，B錯(cuò)誤；

C、通過(guò)調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH值，污染率變化不大，說(shuō)明調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH不能解決污染問(wèn)題，C正確；

D、在不同的培養(yǎng)溫度下，污染率在一定范圍內(nèi)波動(dòng)，說(shuō)明調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度不能解決污染問(wèn)題，D正確．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　）

A. 生物進(jìn)化的基本單位是種群

B. 一個(gè)池塘中全部的魚是一個(gè)種群

C. 一個(gè)種群的全部基因叫做種群的基因庫(kù)

D. 種群是生物繁殖的基本單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】桃果實(shí)表面光滑對(duì)有毛為顯性，在毛桃的植株上授以純合光桃的花粉，該雌蕊發(fā)育成的果實(shí)是 （ ）

A. 毛桃 B. 光桃 C. 1/3概率為毛桃 D. 1/3概率為光桃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色質(zhì)和染色體的敘述中，不正確的是

A. 染色質(zhì)是指細(xì)胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B. 染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成

C. 染色質(zhì)和染色體分別存在于細(xì)胞分裂間期和分裂期

D. 染色體主要由RNA和蛋白質(zhì)組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果酒和果醋制作過(guò)程中，發(fā)酵條件的控制至關(guān)重要，相關(guān)措施正確的是

A. 葡萄汁要裝滿發(fā)酵瓶，造成無(wú)氧環(huán)境，有利于發(fā)酵

B. 在葡萄酒發(fā)酵過(guò)程中，每隔12 h左右打開瓶蓋一次，放出CO2

C. 果酒發(fā)酵過(guò)程中溫度控制在30 C，果醋發(fā)酵過(guò)程中溫度控制在20 C

D. 在果醋發(fā)酵過(guò)程中，要適時(shí)通過(guò)充氣口充氣，有利于醋酸菌的代謝

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來(lái)進(jìn)行酒精發(fā)酵，而自然界中某些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精，但是對(duì)酒精的耐受能力差．科學(xué)家利用基因工程培育了能利用這兩種糖進(jìn)行發(fā)酵且對(duì)酒精耐受能力強(qiáng)的釀酒酵母．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）制備酵母菌培養(yǎng)基要進(jìn)行倒平板操作，待平板冷凝后，要將平板倒置，其主要原因是 _________ ．

（2）取從自然界中采集的葡萄，用無(wú)菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無(wú)菌的三角瓶中，然后按圖甲所示過(guò)程進(jìn)行酵母菌的純化培養(yǎng)．圖乙是經(jīng)過(guò)圖甲過(guò)程A 純化培養(yǎng)的結(jié)果，在培養(yǎng)基上接種時(shí)劃線的順序依次是 _________ （用編號(hào)表示）．研究者在圖甲過(guò)程C 的操作培養(yǎng)過(guò)程中，得到了一個(gè)經(jīng)培養(yǎng)后菌落分布如圖丙所示的平板，推測(cè)接種時(shí)可能的操作失誤是 _________ ．

（3）將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉(zhuǎn)接到僅以 _________ 為碳源的培養(yǎng)基中，無(wú)氧條件下培養(yǎng)一周后，有些酵母菌死亡，說(shuō)明這些酵母菌不能利用木糖發(fā)酵．

（4）從以上篩選得到的活酵母菌中提取DNA，利用PCR 技術(shù)大量擴(kuò)增獲得目的基因．若將1個(gè)目的基因分子復(fù)制10 次，則需要在緩沖液中至少加入 _________ 個(gè)引物．將目的基因連接到具有尿嘧啶合成酶基因作為標(biāo)記基因的質(zhì)粒上，然后將所得的重組質(zhì)粒導(dǎo)入酵母菌時(shí)，應(yīng)選擇缺乏 _________ 能力的釀酒酵母作為受體菌．

（5）將經(jīng)上述流程培育獲得的轉(zhuǎn)基因釀酒酵母接種在含 _________ 的培養(yǎng)基中進(jìn)行酒精發(fā)酵能力測(cè)試．隨著發(fā)酵的持續(xù)進(jìn)行，若該釀酒酵母能夠存活，說(shuō)明它能 _________ ，即說(shuō)明所需菌株培育成功．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間處理后,測(cè)定根對(duì)某種無(wú)機(jī)鹽離子的相對(duì)吸收量。培養(yǎng)條件及實(shí)驗(yàn)結(jié)果見右表。 下列相關(guān)敘述中,不正確的是 (　　)

A. 有氧條件有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收

B. 有氧條件下, 一定范圍內(nèi), 溫度升高, 幼根對(duì)該離子相對(duì)吸收量增加

C. 在第2 組條件下, 幼根細(xì)胞吸收該離子所需能量來(lái)自無(wú)氧呼吸

D. 1、2組幼根吸收該無(wú)機(jī)鹽離子的方式分別是主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乙肝病毒是一種DNA病毒。中國(guó)的乙肝病毒攜帶者約占總?cè)丝诘?0%。我國(guó)科學(xué)家通過(guò)基因工程生產(chǎn)出乙型肝炎病毒疫苗，為預(yù)防乙肝提供了有力的保障�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）乙肝病毒專一侵染肝細(xì)胞的原因是_____________。

（2）乙肝病毒的基因組可編碼的蛋白質(zhì)及功能如下:Core蛋白是外殼蛋白；Pre-core與抑制宿主的免疫反應(yīng)有關(guān)；X蛋白與病毒復(fù)制有關(guān)；S蛋白是病毒的包膜蛋白，與病毒進(jìn)入細(xì)胞有關(guān)。通過(guò)基因工程生產(chǎn)的乙肝疫苗的有效成分是上述病毒蛋白中的___________________。

（3）通過(guò)基因工程生產(chǎn)乙肝疫苗的過(guò)程如圖所示：

a.若要獲得大量的目的基因，可采用PCR技術(shù)進(jìn)行體外擴(kuò)增，該技術(shù)中使用的引物有__________種，其作用是_________________。

b.在①②過(guò)程中需使用的工具酶是____________。②過(guò)程中常用的載體是__________。

c.為提高②過(guò)程的轉(zhuǎn)化效率，常采用的方法是_____________。

（4）使用酵母菌作為受體菌生產(chǎn)乙肝疫苗的效果更好，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度分析，原因是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為YYRr 的豌豆個(gè)體自交，后代中基因型的比例為

A. 3：1B. 1：2：1C. 1：1：1：1D. 3：1：3：1

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