項目 | 生理活動 | 項目 | 生理活動 |
① | 核DNA復(fù)制 | ⑤ | 染色質(zhì)→染色體 |
② | 合成RNA聚合酶 | ⑥ | [H]+O2→H2O |
③ | 合成mRNA | ⑦ | H2O→[H]+O2 |
④ | K+通過主動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞 | ⑧ | 滲透作用 |
A、②③④⑤⑦ |
B、①②③④⑤ |
C、①③④⑥⑧ |
D、②③④⑥⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)和染色質(zhì)共有的元素為C、H、O、N、P |
B、磷脂和多肽共有的元素為C、H、O、N、P |
C、纖維素和生物體遺傳物質(zhì)的基本組成單位相同 |
D、氫鍵在構(gòu)建蛋白質(zhì)和核酸的空間結(jié)構(gòu)中具有重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和② | B、②和③ |
C、②和④ | D、①和④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲可表示胰島細(xì)胞中胰島素合成過程中的遺傳信息的傳遞方向 |
B、乙可表示含逆轉(zhuǎn)錄酶的RNA病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時的遺傳信息傳遞方向 |
C、丙可表示DNA病毒(如噬菌體)在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時的遺傳信息傳遞方向 |
D、丁可表示RNA病毒(如煙草花葉病毒)在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖過程中的遺傳信息傳遞方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與甲圖信息傳遞有關(guān)的體液環(huán)境依次為細(xì)胞內(nèi)液→組織液→血漿 |
B、信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞l傳送到細(xì)胞2快 |
C、細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的特異性受體蛋白來識別信息 |
D、乙圖中細(xì)胞4可以是:神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、腺體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當(dāng)飲水過多和血液中水分增加時,①的分泌量會增加 |
B、寒冷時②的分泌量增加,②是作用于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的神經(jīng)遞質(zhì) |
C、③的分泌受促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的共同調(diào)節(jié) |
D、產(chǎn)生④的細(xì)胞在大多數(shù)情況下是被活化的B淋巴細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲可能是甲亢(甲狀腺功能亢進(jìn))患者,乙可能是甲狀腺腫大患者 |
B、正常人剛從寒冷的室外進(jìn)入醫(yī)院就抽血體檢,檢測結(jié)果中甲狀腺激素的含量與正常值相比可能會偏低 |
C、促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能調(diào)節(jié)TSH激素的分泌 |
D、遇到緊急情況時甲狀腺激素增多,心率加快,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)調(diào)節(jié) | B、體液調(diào)節(jié) |
C、神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) | D、激素調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1號,中心體發(fā)出星射線,染色體散亂排列 |
B、2號,細(xì)胞中部形成了細(xì)胞板 |
C、3號,細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲,染色體散亂排列 |
D、4號,細(xì)胞膜向內(nèi)明顯凹陷 |
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