A. | 淀粉水解 | B. | 脂肪水解 | C. | ATP水解 | D. | 葡萄糖水解 |
分析 ATP是細胞內(nèi)的直接能源物質(zhì),一些需能的生命活動如細胞分裂、主動運輸、肌肉收縮等需ATP提供的能量,糖類等供能物質(zhì)釋放的能量必須先合成ATP后才能用于各種生命活動.
解答 解:A、淀粉水解產(chǎn)物為麥芽糖,不釋放能量,A錯誤;
B、脂肪是生物體的主要儲能物質(zhì),水解釋放的能量需要先合成ATP才能被生命活動利用,B錯誤;
C、生物各項生命活動所需要的能量直接來自于ATP,C正確;
D、葡萄糖水解釋放的能量一部分用于合成ATP,另外以熱能的形式散失,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查了各種不同的能源物質(zhì),考查了學(xué)生的識記和理解能力,試題難度一般.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各種生物體的一切生命活動都離不開水 | |
B. | 生物體的含水量會因生物的種類、生物所處的生長發(fā)育期不同而有所不同 | |
C. | 哺乳動物血液中鈣離子含量太高,會出現(xiàn)抽搐等癥狀 | |
D. | 無機鹽對于維持人體內(nèi)的水鹽平衡和酸堿平衡都有重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ①④⑤ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌能出芽,由芽體形成新個體 | |
B. | 水螅能長出芽體,由芽體形成新個體 | |
C. | 刺槐籽能催芽育苗,出芽后長成新個體 | |
D. | 姜能出芽,出芽后長成新個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 | B. | 膜流動鑲嵌模型 | ||
C. | 雜交育種理論 | D. | 自然選擇理論 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 莖的背地生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性 | |
B. | 在成熟植物組織中,生長素可進行非極性運輸 | |
C. | 脫落酸能夠促進葉和果實的衰老和脫落 | |
D. | 生長素和細胞分裂素的不同配比會影響愈傷組織的分化方向 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于設(shè)計試管嬰兒的問題,下列哪項不合乎道德規(guī)范( )
A.利用試管嬰兒提供骨髓造血干細胞,救治病人
B.利用設(shè)計試管嬰兒技術(shù)設(shè)計畸形胎兒,以供展覽
C.利用試管嬰兒的臍帶血
D.設(shè)計試管嬰兒,不一定非考慮他的性別
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