9.屋頂種植植物既利于室內(nèi)降溫又利于改善空氣質(zhì)量.為了提高屋頂植物的生態(tài)效益,有人做了相關(guān)實(shí)驗(yàn),繪出下列三圖.請(qǐng)回答有關(guān)的問(wèn)題.

(1)圖甲中a物質(zhì)形成過(guò)程中,位于葉綠體的類囊體薄膜上的色素將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能.
(2)圖乙表示在二氧化碳充足條件下,某植物光合速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系.在溫度為10℃,光照強(qiáng)度大于4klx后,該植株光合速率不再隨光照強(qiáng)度的增加而增加.當(dāng)溫度為20℃時(shí),光照強(qiáng)度由4klx瞬時(shí)上升至8klx,此刻該植株葉綠體內(nèi)C5的含量將升高(或增加).當(dāng)溫度為20℃、光照強(qiáng)度在4-12klx之間時(shí),限制該植株光合速率外界因素主要是光照強(qiáng)度和溫度.
(3)圖丙表示某植物的非綠色器官在O2濃度為a,b,c,d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖.若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在O2濃度為d時(shí),無(wú)氧呼吸完全被抑制.最適合保存種子的氧氣濃度為c.

分析 據(jù)圖分析:圖甲表示光合作用的過(guò)程,a表示[H],b表示ATP.圖乙表示光照強(qiáng)度和溫度對(duì)植物光合速率的影響.圖丙中,a表示只有細(xì)胞呼吸,d表示二氧化碳的釋放量與氧氣的吸收量相等,此時(shí)光合速率=呼吸速率.圖丁表示在適宜的條件下,一定時(shí)間內(nèi)某無(wú)機(jī)鹽離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)據(jù)圖甲分析,a表示[H],此時(shí)葉綠體類囊體薄膜上的色素能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,發(fā)生的是水的光解反應(yīng).
(2)據(jù)圖乙分析,在溫度為10℃,光飽和點(diǎn)為2,即光照強(qiáng)度為4klx后,該植株光合速率不再隨光照強(qiáng)度的增加而增加.當(dāng)溫度為20℃時(shí),光照強(qiáng)度由4klx瞬時(shí)上升至12klx,光照增強(qiáng),[H]和ATP生成增加,三碳化合物還原增強(qiáng),五碳化合物生成增多,去路不變,導(dǎo)致五碳化合物含量上升.溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于12klx,即光照強(qiáng)度小于光飽和點(diǎn)時(shí),限制光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度.
(3)圖丙中,當(dāng)氧濃度為d時(shí),氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量相等,此時(shí)細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸,無(wú)氧呼吸完全被抑制.當(dāng)外界氧濃度為c時(shí),該器官CO2的釋放量相對(duì)值為6,而O2的吸收量相對(duì)值為4,說(shuō)明有氧呼吸CO2的釋放量為4,無(wú)氧呼吸CO2的釋放量為2,根據(jù)無(wú)氧呼吸和有氧呼吸反應(yīng)可計(jì)算出有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖分別是$\frac{4}{6}$、1,故無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的1.5倍,此時(shí)最適合保存種子.
故答案為:
(1)色素  
(2)4  升高(或增加)  光照強(qiáng)度和溫度 
(3)d   c

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用與呼吸作用及影響光合作用的因素,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與掌握,提高識(shí)圖判斷和分析作答的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.聽課時(shí)需要神經(jīng)元的活動(dòng)和神經(jīng)元之間通過(guò)突觸單向傳遞信息

B.閱讀時(shí)通過(guò)神經(jīng)纖維把眼部效應(yīng)器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)到神經(jīng)中樞

C.抄筆記需要大腦皮層感知學(xué)習(xí)內(nèi)容和控制手部書寫活動(dòng)

D.參與小組討論,需要大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的S區(qū)和H區(qū)參與

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20.圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液
B.蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸是在②中完成的
C.①與②、④相比含有較多的蛋白質(zhì)
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是滲透壓、溫度、pH保持不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.下面圖1表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)甲、乙兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化(其中數(shù)字代表過(guò)程,A、B代表物質(zhì));圖2表示當(dāng)光照和CO2濃度足夠的條件下,溫度對(duì)該植物光合作用和呼吸作用的影響.其中實(shí)線表示光照時(shí)CO2的吸收量,虛線表示黑暗時(shí)CO2的產(chǎn)生量.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中,乙過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體,其中物質(zhì)B產(chǎn)生于該過(guò)程的第二階段,物質(zhì)B中氧元素來(lái)源于反應(yīng)物中的葡萄糖和水.
(2)圖1中,若甲過(guò)程其他條件不變,光照由弱變強(qiáng),則短時(shí)間內(nèi)C5的含量將增加(增加、減少、不變).
(3)依據(jù)圖2,若植物所處溫度使其在光照情況下生長(zhǎng)狀況最佳,那么在此溫度條件下,每天交替進(jìn)行l(wèi)2h光照、12h黑暗處理,則該植物在24h內(nèi)積累的葡萄糖為40.9mg(保留小數(shù)點(diǎn)后一位).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( 。
A.酶的合成一定需要核糖體,不一定需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B.酶分子在不同溫度下的最適pH是相同的
C.酶只能作為化學(xué)反應(yīng)的催化劑,不能作為底物
D.酶分子在催化反應(yīng)完成后,立即被分解或轉(zhuǎn)移

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14.下列關(guān)于PCR技術(shù)的敘述不正確是(  )
A.PCR全稱是多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)
B.PCR是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA片段的技術(shù)
C.PCR的原理是DNA雙鏈復(fù)制
D.PCR反應(yīng)需要解旋酶和耐高溫的DNA聚合酶

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1.某研究小組的同學(xué)調(diào)查了野外山坡上三個(gè)不同地點(diǎn)A、B、C 的植物群落,結(jié)果見表.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
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地點(diǎn)B(山腰)5種5種4種2種5種
地點(diǎn)C(山腰)9種8種2種0種0種
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C.地點(diǎn)A處植物群落比C處分層多,更能充分利用光能
D.地點(diǎn)C處可能缺乏水分或土壤淺不足以維持高大植物的生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)鑒定所用試劑和顏色反應(yīng)錯(cuò)誤的一組是( 。
物質(zhì)試劑顏色
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