【題目】菏澤是中國著名的牡丹之都，書畫之鄉(xiāng)，在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中菏澤市屬于（ ）

A．種群 B．群落 C．生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈

【答案】C

【解析】

試題分析：種群是一定空間和時間內(nèi)的同種生物個體的總和；群落是一定自然區(qū)域中相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和；生態(tài)系統(tǒng)是各生物群落和周圍無機環(huán)境相互綜合作用形成的統(tǒng)一整體．

解：菏澤市既包括里面的所有生物，又包括其內(nèi)的無機環(huán)境，故屬于生態(tài)系統(tǒng)．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬鈴薯是一種重要的經(jīng)濟(jì)作物，傳統(tǒng)的繁殖方式感染病毒嚴(yán)重，導(dǎo)致產(chǎn)量大大降低�？蒲腥藛T利用種苗脫毒技術(shù)可有效解決這個問題，基本操作流程如下:

配制培養(yǎng)基→外植體的取材和消毒→剝離和接種→培養(yǎng)和移栽→結(jié)果檢測

請回答問題:

（1）該技術(shù)稱為_______，其理論基礎(chǔ)是_______。

（2）配制培養(yǎng)基，應(yīng)加入一定量的瓊脂、蔗糖、無機鹽、維生素、有機添加物等營養(yǎng)物質(zhì)。蔗糖除作為碳源外，還具有_______的功能。無機鹽中NH4NO3、KNO3的主要作用是_______。

（3）利用種苗脫毒技術(shù)培育馬鈴．常用的培養(yǎng)基有脫分化培養(yǎng)基、生芽培養(yǎng)基、生根培養(yǎng)基。這三種培養(yǎng)墓的主要差異是_______。

（4）在培育過程中，選取的外植體是______，原因是_______。

（5）進(jìn)行培養(yǎng)時需將外植體置于25℃、無菌和_______條件下培養(yǎng)，當(dāng)試管苗長到3~4片葉時即可移栽。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物長時間未飲水導(dǎo)致機體脫水時，會發(fā)生的生理現(xiàn)象是

A. 抗利尿激素增加

B. 血漿滲透壓降低

C. 下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱

D. 腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述中，形成了新物種的是（ ）

A．馬與驢交配產(chǎn)生的騾子

B．二倍體西瓜經(jīng)秋水仙素處理成為四倍體西瓜

C．二倍體水稻的花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體水稻

D．樺尺蛾體色的基因頻率由S（灰色）95%變?yōu)?%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有基因型為AaBbDd（三對基因獨立遺傳）的玉米幼苗，希望獲得基因型為AAbbDD的個體，要短時間內(nèi)達(dá)到育種目標(biāo)，下列育種方案最合理的是（ ）

A．通過多次射線處理，實現(xiàn)人工誘變

B．通過連續(xù)自交、逐代篩選獲得

C．先用花藥離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理

D．先用秋水仙素處理，再用花藥離體培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用14C標(biāo)記CO2，可用于研究光合作用中（ ）

A．光反應(yīng)的條件 B．暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）的條件

C．能量的轉(zhuǎn)換過程 D．由CO2合成糖的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，正確的是（ ）

A．細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位

B．一只草履蟲就是一個細(xì)胞

C．SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生命特征

D．精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有形成受精卵，才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)調(diào)查人類遺傳病發(fā)病率的敘述中，正確的是（ ）

A．選擇多基因遺傳病作為調(diào)查對象

B．選擇具有某種遺傳病的家族作為調(diào)查對象

C．選擇發(fā)病率較高的高血壓病作為調(diào)查對象

D．選擇盡可能多的人群作為調(diào)查對象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因工程的敘述正確的是（ ）

A．DNA連接酶的作用是使互補的粘性末端之間發(fā)生堿基A與T，C與G之間的連接

B．基因工程中使用的運載體最常見是大腸桿菌

C．載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞并可促進(jìn)目的基因的表達(dá)

D．基因工程造成的變異，實質(zhì)上相當(dāng)于人為的基因重組，但卻產(chǎn)生了定向變異

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