【題目】用14C02“飼喂”葉肉細(xì)胞，讓葉肉細(xì)胞在光下進(jìn)行光合作用。一段時(shí)間后，關(guān)閉光源，將葉肉細(xì)胞置于黑暗環(huán)境中，含放射性的三碳化合物濃度的變化情況如圖所示，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 葉肉細(xì)胞利用14C02的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)

B. OA段葉肉細(xì)胞中五碳化合物濃度有所下降

C. AB段三碳化合物濃度不變的原因是14C02消耗殆盡

D. B點(diǎn)后曲線上升是因?yàn)楹诎禇l件下，葉肉細(xì)胞內(nèi)無(wú)[H]和ATP的供應(yīng)

【答案】C

【解析】14CO2固定的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，Ａ正確；OA段給予光照，葉肉細(xì)胞中五碳化合物由于來(lái)源增加，濃度有所增加，B錯(cuò)誤；AB段三碳化合物濃度不變的原因是生成和被還原的速度相等，C錯(cuò)誤；B點(diǎn)后曲線上升是因?yàn)楹诎禇l件下，葉肉細(xì)胞內(nèi)無(wú)[H]和ATP的供應(yīng)，三碳化合物不能被還原而濃度升高，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(2016·北京學(xué)業(yè)考試)根據(jù)遺傳學(xué)原理，能快速獲得純合子的育種方法是(　　)

A. 雜交育種 B. 多倍體育種

C. 單倍體育種 D. 誘變育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于顯性性狀的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.雜種F1顯現(xiàn)的那個(gè)親本性狀是顯性性狀
B.具有顯性性狀的個(gè)體可能是純合體
C.具有顯性性狀的個(gè)體自交后代一定會(huì)產(chǎn)生性狀分離
D.顯性性狀是受顯性基因控制的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)裝置。進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，從甲、乙兩個(gè)容器中各隨機(jī)抽出一個(gè)小球，記錄組合情況，重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)后，結(jié)果發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比值接近1：1：1：1．以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是

A. 甲、乙兩個(gè)容器分別代表某動(dòng)物的雌、雄生殖器官

B. 小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類

C. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是F1產(chǎn)生配子時(shí)，不同對(duì)的遺傳因子自由組合

D. 每個(gè)容器中兩種的小球數(shù)量需相等，但甲乙兩個(gè)容器中小球的總數(shù)可以不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)?nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是一種（　　）
A.凝固的狀態(tài)
B.絕對(duì)不變的狀態(tài)
C.相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
D.隨外界環(huán)境改變而改變的狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
①內(nèi)環(huán)境中含量最多的成分一定是水
②血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽的含量有關(guān)
③環(huán)境溫度下降，導(dǎo)致甲狀腺激素分泌增加屬內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)
④HIV在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行新陳代謝和增殖．
A.一項(xiàng)
B.兩項(xiàng)
C.三項(xiàng)
D.四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“面色蒼白、身體削瘦、撕心裂肺的咳嗽”這是魯迅的小說(shuō)《藥》中提及的“癆病”，它是由結(jié)核桿菌侵入肺部引起的一種傳染�。铝形镔|(zhì)和結(jié)構(gòu)中結(jié)核桿菌細(xì)胞具有的是（ ）
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞核 ③染色體 ④DNA ⑤細(xì)胞質(zhì) ⑥核糖體 ⑦細(xì)胞膜

A.①④⑤⑥⑦
B.①②③④⑤⑥⑦
C.①②③⑥⑦
D.①②⑤⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血紅蛋白、胰島素、淀粉酶、抗體等在生物體中的功能依次是

A. 免疫功能、運(yùn)輸功能、調(diào)節(jié)功能、催化功能

B. 運(yùn)輸功能、調(diào)節(jié)功能、催化功能、免疫功能

C. 催化功能、免疫功能、運(yùn)輸功能、調(diào)節(jié)功能

D. 調(diào)節(jié)功能、催化功能、免疫功能、運(yùn)輸功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中虛線內(nèi)總稱為_______，其中B代表_______。一般情況下，A與B成分上的主要區(qū)別是_______________。

（2）圖中D、E系統(tǒng)的名稱分別是：_____。

（3）靜脈輸入的葡萄糖，經(jīng)_____系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)饺砀魈�。血漿中的葡萄糖不斷進(jìn)入細(xì)胞被利用，細(xì)胞外液滲透壓________（升高、降低），尿量________（增加、減少），從而使?jié)B透壓恢復(fù)到原來(lái)的水平。葡萄糖徹底氧化分解的產(chǎn)物不能及時(shí)排出體外會(huì)使細(xì)胞外液的pH有所________（升高、降低），但不會(huì)劇烈變化，是因?yàn)?/span>________的作用。

（4）外界環(huán)境中的氧氣至少需要經(jīng)過(guò)________ 層膜才能被肝部的組織細(xì)胞利用。

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