【題目】某同學(xué)利用性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)的裝置，重新設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：甲乙兩個(gè)容器中各放置兩種小球，甲容器每個(gè)小球上分別標(biāo)記A或a，乙容器每個(gè)小球上分別標(biāo)記B或b （見下圖）。實(shí)驗(yàn)時(shí)每次從甲乙兩個(gè)容器中各隨機(jī)抽出一個(gè)小球，記錄組合情況，如此重復(fù)多次并計(jì)算各種組合間的比例，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 甲乙兩個(gè)容器中的小球總數(shù)量比應(yīng)為1∶1

B. 每個(gè)容器中兩種小球的數(shù)量比都應(yīng)為1∶1

C. 模擬實(shí)驗(yàn)表明雌雄配子自由組合幾率為1∶1∶1∶1

D. 重復(fù)的次數(shù)越多，組合間的比例越接近1∶1∶1∶1

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析，圖中甲、乙兩個(gè)容器分別代表某動物減數(shù)分裂過程中的兩對同源染色體，該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是減數(shù)分裂過程中非同源染色體上非等位基因的自由組合。

甲、乙兩個(gè)容器中的小球總數(shù)量應(yīng)該相等，A正確；每個(gè)容器中兩種小球代表等位基因，數(shù)量應(yīng)該相等，B正確；模擬實(shí)驗(yàn)表明非同源染色體上的非等位基因自由組合幾率為1∶1∶1∶1，C錯(cuò)誤；重復(fù)的次數(shù)越多，四種組合間的比例越接近1∶1∶1∶1，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予美國的三位科學(xué)家，以表彰他們在研究生物鐘運(yùn)行的分子機(jī)制方面的成就。他們從果蠅中分離出一種能夠控制節(jié)律的period（周期）基因，該基因編碼的PER蛋白在晚上會在果蠅細(xì)胞內(nèi)積累，到了白天又會被分解。如圖為PER蛋白的合成和分解機(jī)制，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 科學(xué)家選擇果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料，是因?yàn)楣壘哂蟹敝晨�、易于培養(yǎng)、相對性狀明顯等優(yōu)點(diǎn)

B. 在大腸桿菌細(xì)胞中，過程①和②發(fā)生的場所相同

C. PER蛋白的合成離不開核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

D. 生物鐘運(yùn)行機(jī)制的研究有助于解決人類因晝夜節(jié)律紊亂導(dǎo)致的睡眠問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家族白化病的遺傳系譜圖（基因用A、a表示），請據(jù)圖回答：

（1）人類白化病致病基因在 染色體上。

（2）Ⅱ3的基因型是 。

（3）III8為雜合子的概率是 。

（4）Ⅱ4和III10的基因型相同的概率是 。

（5）若III9和一個(gè)白化病基因攜帶者結(jié)婚，則生一個(gè)患病孩子的概率為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個(gè)由180個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。據(jù)圖分析不正確的是

A. 該分子中含有180個(gè)肽鍵

B. 該分子中至少有2個(gè)R基中含S元素

C. 該分子形成過程中，產(chǎn)生了180個(gè)水分子

D. 該分子徹底水解將產(chǎn)生180種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鈣是人體必需的化學(xué)元素，與骨和牙齒的形成以及肌肉功能等有關(guān)，所以血鈣水平直接影響人體健康。如圖反映了人體內(nèi)血鈣調(diào)節(jié)的部分過程，請分析作答。

（1）降鈣素作用于腎臟相關(guān)細(xì)胞時(shí)，與其細(xì)胞膜上的________相結(jié)合，引起尿液中鈣濃度的_________；還可以與成骨細(xì)胞結(jié)合，____________，最終使得血鈣濃度降低。

（2）甲狀旁腺激素可以使得鈣在小腸處的吸收率____________；可以引起鈣在骨組織中的溶解，進(jìn)而將鈣離子釋放入____________；還可以促進(jìn)腎臟對鈣的____________，最終使得血鈣濃度升高。

（3）人體內(nèi)必須含有一定量的鈣離子，當(dāng)鈣離子含量偏離正常范圍時(shí)人會表現(xiàn)出相應(yīng)癥狀，比如，人體發(fā)生肌肉抽搐就可能是因?yàn)殁}離子含量____________所致，由此推測鈣離子可以__________（填“提高”或“降低”）骨骼肌細(xì)胞的興奮性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究溫度對某種酶活性的影響,設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組:A組(20℃)、B組(40℃)和C組(60°C)測定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同),結(jié)果如圖。下列敘述正確的是

A. 三個(gè)溫度條件下,該酶活性最高的是B組,說明B組溫度是酶的最適溫度

B. 在t1時(shí)刻將A組溫度提高10°C,那么A組酶催化反應(yīng)的速度可能會加快

C. 在t2時(shí)刻降低C組溫度,將使C組酶的活性提高,曲線上升

D. 在t3時(shí)刻B組曲線不再上升,是由于受到酶數(shù)量的限制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某植物葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖，下列敘述正確的是

A. CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃5中的化學(xué)能

B. 圖中ATP可來源于葉肉細(xì)胞的有氧呼吸

C. 該生理過程發(fā)生在葉綠體基粒上

D. 光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，短時(shí)間內(nèi)ADP、C3含量會升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員連續(xù)若干年對我國特有物種攀枝花蘇鐵進(jìn)行了實(shí)地考察，調(diào)查了四川攀枝花蘇鐵國家級自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的種群數(shù)量變化，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的

A. 人為干擾可改變自然演替的速度和方向

B. 種群數(shù)量迅速下降的直接因素是出生率小于死亡率

C. 調(diào)查攀枝花蘇鐵種群密度時(shí)，出現(xiàn)的最大值即為K值

D. 澤蘭入侵可能占據(jù)攀枝花蘇鐵的生存環(huán)境，影響其種子的萌發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用燕麥幼苗重復(fù)向光性實(shí)驗(yàn)，將幼苗尖端切下置于瓊脂塊上，經(jīng)過一段時(shí)間后取下幼苗尖端，將處理過的瓊脂塊，繼續(xù)在黑暗中進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 增加瓊脂塊上放置的尖端數(shù)，去頂?shù)难帑溣酌绲膹澢潭瓤赡軙黾?/span>

B. 若用人工合成的2，4-D取代尖端在上圖的處理，燕麥幼苗也會彎曲

C. 科學(xué)實(shí)驗(yàn)也證實(shí)：幼苗尖端所合成激素的作用具有兩重性

D. 若將處理過的瓊脂塊置于切去尖端的燕麥幼苗正上方、完全蓋住尖端切口，則此燕麥幼苗不生長

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