下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法，不正確的是（ ）

A．細(xì)胞的衰老、癌變和分化過程中，都發(fā)生了細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的改變

B．細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化過程中，都發(fā)生了DNA的解旋、轉(zhuǎn)錄和翻譯

C．老年斑是由于酪氨酸酶活性增強，產(chǎn)生黑色素所致

D．細(xì)胞的增殖、分化、衰老、癌變、凋亡可同時發(fā)生于某一個體的體內(nèi)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將從大腸桿菌細(xì)胞中提取到的核酸徹底進行水解，直至形成不能再水解的小分子，則能得到的小分子的種類共有

A．9種 B．8種 C．6種 D．4種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

摘下一片葉子,放在鋪有濕潤濾紙的培養(yǎng)皿中,不久葉子逐漸失去綠色;若用細(xì)胞分裂素處理同時摘下的另一相同部位的葉子,在相同情況下葉片可保持綠色。這一事實說明可用細(xì)胞分裂素作為

A．生根劑 B．保鮮劑 C．除草劑 D．催熟劑

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列組成生物體的有機化合物中，都具有的化學(xué)元素是

A．C、H、O、N B．C、H、O

C．C、H、O、N、P D．C、H、O、N、S

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三上第二次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某果蠅種群中某白眼果蠅個體（2n=8，w表示白眼基因）精巢橫切片示意圖，其中①→⑤為精子發(fā)生過程中各階段的細(xì)胞，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．①為精原細(xì)胞，其進行分裂過程中，染色體數(shù)目可能為8或4兩種情況

B．②為初級精母細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)含有2個Xw基因和2個Y染色體

C．③為次級精母細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)一定含有1個或兩個Xw基因

D．同一精原細(xì)胞細(xì)胞產(chǎn)生的⑤所含的染色體數(shù)目和形態(tài)不一定相同，所含的遺傳信息與④也有差異

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省雙鴨山市高一上期中生物B卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于觀察葉綠體的形態(tài)和分布的實驗,下列說法正確的是（ ）

A．選用含葉綠體少而小的細(xì)胞來觀察

B．活細(xì)胞中,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的葉綠體是靜止不動的

C．選用含葉綠體大而少的細(xì)胞來觀察

D．制片時葉片應(yīng)保持干燥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省雙鴨山市高一上期中生物A卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)描述錯誤的是（ ）

A．①③④⑤⑥組成該細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

B．該細(xì)胞各項生命活動所需的能量主要由⑥提供

C．③⑤⑥等結(jié)構(gòu)使細(xì)胞內(nèi)能同時進行多種不同化學(xué)反應(yīng)，而不會互相干擾

D．③與①、④有直接聯(lián)系，與⑤有間接聯(lián)系

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省穩(wěn)派教育高三十月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

野生型果蠅（純合子）的眼形是網(wǎng)眼，科學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅，于是設(shè)計了如圖甲所示的實驗。雄果蠅的染色體組成圖及性染色體放大圖如圖乙所示。

（1）果蠅之所以廣泛地被作為遺傳學(xué)研究的實驗材料，是因為它具有 ___ _的優(yōu)點（至少答出兩點）。

（2）若F2中網(wǎng)眼：棒眼=3：l，但僅雄果蠅中有棒眼，則控制網(wǎng)眼、棒眼的等位基因可能位于 ，也可能位于____。為進一步作出判斷，科學(xué)家做了如下實驗：讓F2中棒眼雄果蠅與Fi中雌果蠅交配，選取其后代中棒眼雌果蠅與野生型雄果蠅（XBY或XBYB）交配。結(jié)果預(yù)測：若子代出現(xiàn)棒眼個體（ XbY），則說明控制網(wǎng)、棒眼的基因位于____ ；否則則說明控制圓、棒眼的基因位于X和Y染色體的I區(qū)段。

（3）已知果蠅的另一對相對性狀直毛對非直毛是顯性，控制基因為D、d，實驗室現(xiàn)有直毛純系果蠅雌、雄各一只，非直毛純系果蠅雌、雄果蠅各一只，若要通過一次雜交實驗判斷這對基因位常染色體上還是位于X染色體上，請完成實驗設(shè)計。

①選擇 進行雜交。

②若后代 則基因位于X染色體上，否則位于常染色體上。

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省等校高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖1和圖2表示有絲分裂不同時期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期處于圖1的C→D段，

B．圖1中D→E段的細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，但核DNA含量不變

C．圖2中a對應(yīng)圖1中的A→B段，c對應(yīng)圖1中的E→F段

D．有絲分裂過程不會出現(xiàn)圖2中d所示的情況

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