如圖所示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，與細胞膜功能無直接關(guān)系的是（　�。�
A、為細胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B、完成細胞間信息傳遞需要①
C、選擇性的物質(zhì)運輸并伴隨著能量消耗
D、細胞經(jīng)同化作用合成膜蛋白②的過程
考點：細胞膜的功能
專題：
分析：1、據(jù)圖分析，①表示多糖與蛋白質(zhì)形成的糖被（糖蛋白），②表示蛋白質(zhì)分子，③表示磷脂雙分子層．
2、細胞膜的功能：將細胞與外界環(huán)境分開；控制物質(zhì)進出細胞；進行細胞間的物質(zhì)交流．
解答： 解：A、細胞膜作為系統(tǒng)的邊界，使得細胞成為一個相對獨立的系統(tǒng)，維持細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定，并具有保護細胞的作用，A錯誤；
B、①為糖被，它與細胞間的識別有密切關(guān)系，并借此來完成細胞內(nèi)外信息的跨膜傳遞，B錯誤；
C、細胞膜具有控制跨膜運輸?shù)墓δ�，其中主動運輸?shù)耐瓿尚枰d體蛋白的協(xié)助和細胞代謝過程中產(chǎn)生的能量，C錯誤；
D、細胞合成①膜蛋白的場所是核糖體，與細胞膜無關(guān)，D正確．
故選：D．
點評：本題考查了細胞膜的功能方面的知識，考生要能夠識記細胞膜的三點功能，識記脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的合成場所，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

染色體、DNA、基因三者關(guān)系密切，下列敘述中不正確的是（　　）
A、每個染色體含有一個DNA分子，每個DNA分子有很多個基因
B、復(fù)制、分離和傳遞，三者都能相伴隨而行
C、三者都是遺傳物質(zhì)，三者都能行使生物的遺傳作用
D、在生物的傳種接代過程中，染色體行為決定后兩者

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)恼f法，錯誤的是（　�。�
A、溫度會影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾?/span>
B、甘油進入小腸絨毛上皮細胞不需要消耗ATP
C、細胞膜對離子的吸收具有選擇透過性
D、紅細胞中能貯存大量氧氣分子，故氧氣分子進入紅細胞為主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物體內(nèi)ATP的描述，不正確的是（　�。�
A、在線粒體、葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)中都能生成ATP
B、ATP的元素組成為C、H、O、N、P
C、ATP含有3個高能磷酸鍵
D、ATP的組成中含有核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

孔雀魚是一種常見的觀賞魚，其性別決定方式屬于XY型，是非常好的遺傳學(xué)實驗材料．人們在孔雀魚的培養(yǎng)和育種過程中遇到了很多關(guān)于核遺傳的問題．
Ⅰ．（1）幾十年前，德國的一位育種者在眾多的孔雀魚幼魚中發(fā)現(xiàn)一條身體后半部為暗色的個體，并以此個體為基礎(chǔ)培育出了“禮服”品種．“禮服”品種的產(chǎn)生可能來自
 
 （變異來源）．若用“禮服”品種的雄魚與其它品種的雌魚雜交，子代個體中雌魚均表現(xiàn)“禮服”性狀，而雄魚均無“禮服”性狀．以此現(xiàn)象判斷，“禮服”基因有可能是位于
 
 染色體上的
 
 性基因．“白金”品種身體前半部為明亮的銀白色，“白金”基因位于Y染色體上，若要以已有的“禮服”品種和“白金”品種為親本培育“白金禮服”品種，應(yīng)選用“
 
”品種為母本，“
 
”品種為父本．
（2）“雙劍”品種尾鰭上下緣延長，有人在實驗中用兩尾無“雙劍”性狀的親魚雜交，后代中雌雄均出現(xiàn)一定比例的“雙劍”個體，若用A和a（大寫字母表示顯性基因）表示“雙劍”基因及其等位基因，請你用遺傳圖解解釋此現(xiàn)象．（要求寫出配子）
 

（3）日本孔雀魚育種者培育了名為“美杜莎”的品種，只有雄魚表現(xiàn)出品種特有的性狀，經(jīng)檢測該品種雄魚性染色體組成為XYY，且兩條Y染色體上所帶的基因存在明顯差異．“美杜莎”品種的產(chǎn)生有可能是在
 
性親代個體的減數(shù)第
 
次分裂中遺傳物質(zhì)分配異常所造成．
Ⅱ．金魚是家養(yǎng)魚品種，用于觀賞的性狀多種多樣．請利用遺傳學(xué)和生物進化知識，回答以下問題．
（1）有實驗證明，任何一種金魚都可以與野生鯽魚雜交，其后代都能正常繁殖．這說明金魚與野生鯽魚之間不存在
 
現(xiàn)象．
（2）金魚的每一種變異性狀（如透明鱗、龍眼、多尾鰭等），最初都來自于基因突變．現(xiàn)在市場上出售的金魚，一個個體上常表現(xiàn)多種人們喜愛的變異性狀，這主要是
 
和人工選擇的結(jié)果．
（3）當(dāng)紫色魚與灰色魚雜交時，所得的F1全部為灰色魚．F1自交時，所產(chǎn)生的下一代中灰色魚與紫色魚的數(shù)量比接近15：1．這時，紫色魚的基因型是
 
（自擬基因符號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖一表示細胞分裂的不同時期與每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系，圖二表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象．下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（　　）
A、處于圖一中AB段的細胞可能發(fā)生基因突變，D點細胞中的染色體數(shù)目是C點2倍
B、圖一若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在BC段某一時期
C、圖二中乙細胞能發(fā)生基因重組，分裂后會產(chǎn)生一個極體和一個卵細胞
D、圖二中乙、丙細胞處于圖一中的BC段，甲細胞處于DE段

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科目：高中生物 來源： 題型：

除病毒外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　　）
A、細胞B、器官
C、蛋白質(zhì)和核酸D、生物個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

乳酸菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是（　　）
A、前者比后者的核糖體多
B、前者無細胞壁，后者有細胞壁
C、前者沒有細胞器，后者有各種細胞器
D、前者無成形的細胞核，后者有細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

近年來蘇北各地規(guī)�；B(yǎng)殖發(fā)展很快，畜牧業(yè)已逐步由農(nóng)村副業(yè)發(fā)展成為相對獨立的產(chǎn)業(yè)，但規(guī)模化養(yǎng)殖場污水的排放造成的環(huán)境污染問題也日漸突出．因此，必須對養(yǎng)殖業(yè)污水進行處理和生態(tài)綜合利用，右圖是集污水凈化、休閑、養(yǎng)魚為一體的人工濕地示意圖．據(jù)圖回答問題：

（1）輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有
 
和
 
．
（2）細菌、真菌等微生物的分解作用是凈化污水的重要途徑，為了提高分解的效率，可采取的有效措施是
 
．
（3）該人工濕地中的浮游藻類等植物生長迅速，其主要原因是微生物將污水中有機物分解，為藻類等植物提供了充足的
 
．
（4）實地調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，該濕地物種豐富度逐漸增加，其群落生態(tài)位的變化趨勢是
 
；不能僅僅依靠人工濕地對污水的凈化，還應(yīng)該加強對污染源的控制，理由是
 
．

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同步練習(xí)冊答案