關(guān)于酶的敘述下列錯誤的是（　�。�
A、酶催化反應(yīng)自身質(zhì)和量不變
B、酶是有催化能力的有機化合物
C、酶催化需要的條件較溫和
D、酶催化主要是提高活化能
考點：酶的概念,酶的特性
專題：
分析：酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA．酶具有高效性、特異性及作用條件溫和的特點，如強酸、強堿或高溫都會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶失活酶．酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，從而加快化學(xué)反應(yīng)速率．
解答： 解：A、酶作為有機催化劑，和無機催化劑一樣，在化學(xué)反應(yīng)前后，酶的性質(zhì)和數(shù)量保持不變，A正確；
B、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，B正確；
C、酶催化需要的條件較溫和，需要適宜的溫度和PH值，C正確；
D、酶催化原理是降低化學(xué)反應(yīng)活化能，D錯誤．
故選：D．
點評：本題的知識點是酶的概念和本質(zhì)和作用特點，酶與無機催化劑相同的特點，酶的活性受溫度和PH等條件的影響，對于酶的概念和作用特點的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的敘述錯誤的是（　　）
A、脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成DNA分子基本骨架
B、每個磷酸基團均與兩個脫氧核糖分子相連
C、堿基總數(shù)一定時，G、C堿基對越多，氫鍵數(shù)量也越多
D、DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械?/span>

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是探究鋅是否為大豆生長所必需的無機鹽的實驗，請完成下面問題：
材料用具：完全營養(yǎng)液甲、缺鋅的完全營養(yǎng)液乙、適當(dāng)?shù)娜萜骱凸潭ú牧�、長勢相似的大豆幼苗、含鋅的無機鹽．
（1）方法步驟：
①將長勢相似的大豆幼苗分成數(shù)量相同的兩組；
②
 
；
③
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖示科學(xué)家進行變形蟲的切割實驗，該實驗最能說明（　　）
A、細(xì)胞核控制細(xì)胞的分裂
B、細(xì)胞質(zhì)控制細(xì)胞的遺傳
C、細(xì)胞核控制細(xì)胞的生命活動
D、細(xì)胞質(zhì)控制細(xì)胞的分化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

組成蛋白質(zhì)的20種氨基酸分子中，共有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)脂質(zhì)和糖類的敘述，正確的是（　�。�
A、膽固醇是細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運輸
B、動物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖
C、纖維素和淀粉的基本單位不相同
D、脂質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

淀粉酶基因的基本組成單位是（　�。�
A、氨基酸B、脫氧核苷酸
C、核糖核苷酸D、核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某生態(tài)農(nóng)場生產(chǎn)流程如圖所示，據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（　�。�
A、能量經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量的良性循環(huán)
B、此系統(tǒng)提高了能量利用效率
C、當(dāng)蚯蚓利用食用菌雜屑并將其同化為自身的有機物時，能量就從第三營養(yǎng)級流入第四營養(yǎng)級
D、每一環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，循環(huán)利用了農(nóng)業(yè)有機廢棄物，提高了生態(tài)效益和經(jīng)濟效益

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

對如圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是（　　）
A、甲圖X、Y同源區(qū)段上的基因在遺傳時，后代的性狀表現(xiàn)與性別無關(guān)
B、乙圖細(xì)胞中共含有8個DNA分子、4個染色體組
C、丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病
D、丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXw、aXw、AY、aY四種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案