【題目】如圖是某人在攝食后及運(yùn)動(dòng)過程中血糖平衡的調(diào)節(jié)示意圖。其相關(guān)敘述中不正確的是

A. 攝食后1 h內(nèi)，分泌物甲增多可以促進(jìn)體內(nèi)血糖合成糖原等物質(zhì)

B. 分泌物乙是胰島B細(xì)胞分泌的激素，其主要作用的結(jié)果又可影響分泌物甲的分泌

C. 2～2.5 h分泌物乙增多，它能促進(jìn)肝糖原分解和脂肪等轉(zhuǎn)化成葡萄糖

D. 從圖中可看出，分泌物甲和分泌物乙相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定

【答案】B

【解析】試題分析：分析圖示可知：分泌物甲能使血糖濃度降低，說明甲是胰島素，胰島素具有促進(jìn)血糖合成糖原、加速血糖分解、促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)的功能，A項(xiàng)正確；分泌物乙能使血糖升高，說明乙是胰高血糖素，由胰島A細(xì)胞分泌，其作用的結(jié)果又可影響分泌物甲的分泌，B項(xiàng)錯(cuò)誤；2～2．5h分泌物乙即胰高血糖素增多，它能促進(jìn)肝糖原分解和脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖，C項(xiàng)正確；綜上分析，分泌物甲和分泌物乙相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】培養(yǎng)流感病毒時(shí)應(yīng)選擇的培養(yǎng)基是

A．固體培養(yǎng)基

B．牛肉膏蛋白凍培養(yǎng)基

C．活的雞胚

D．A、B、C都可以

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示真核細(xì)胞中兩種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程，a、b、c、d代表膜中的成分。下列敘述正確的是

A. 兩種生物膜均具有能量轉(zhuǎn)換功能，與此功能有關(guān)的膜蛋白是b、d

B. 圖1所示的生物膜是線粒體內(nèi)膜，a是具有催化功能的膜蛋白

C. 圖2所示的生物膜是類囊體膜，c是具有著催化水光解的膜蛋白

D. 兩種生物膜增大相關(guān)細(xì)胞器膜面積的結(jié)構(gòu)相似

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生物細(xì)胞冇絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線。依據(jù)細(xì)胞分裂特點(diǎn)，鑒別一個(gè)正在分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，最佳的方法是檢查

A. 0A段DNA的復(fù)制方式和數(shù)量

B. AB段是否出現(xiàn)中心粒發(fā)出的星射線

C. CD段是否含有葉綠體和大液泡

D. DE段細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】很多實(shí)驗(yàn)必須先制作裝片，然后在顯微鏡下觀察。下面的實(shí)驗(yàn)步驟錯(cuò)誤的是（ ）

A. 脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

B. 有絲分裂觀察：解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察

C. 質(zhì)壁分離觀察：撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

D. 葉綠體形態(tài)分布觀察：取黑藻小葉→制片→觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

⑴若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器，則為___________細(xì)胞。

⑵提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[_]___。

⑶結(jié)構(gòu)5為_____，在動(dòng)物細(xì)胞中的功能為________，在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，與____形成有關(guān)。

⑷細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[]_____。有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是[]_____。

(5)如果B圖為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[]_____。

(6)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，相關(guān)說法不正確的是 (　 )

A. 分泌細(xì)胞的分泌物只有通過體液的運(yùn)輸才能到達(dá)靶細(xì)胞

B. 分泌細(xì)胞的分泌物可能與靶細(xì)胞膜上的糖蛋白結(jié)合

C. 如果分泌細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞，則分泌物的靶細(xì)胞可能是甲狀腺細(xì)胞

D. 如果分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，垂體細(xì)胞也可以成為靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一雜交組合產(chǎn)生了四種后代，其理論比值3:1:3:1,則這種雜交組合為

A. Ddtt×ddtt B. DDTt×Ddtt

C. Ddtt×DdTt D. DDTt×ddtt

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖。圖中GA1、GA8、 GA20、GA29是四種不同的赤霉素，只有GA1能促進(jìn)豌豆莖的伸長(zhǎng)。若圖中酶1或酶2的基因發(fā)生突變，會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的生化反應(yīng)受阻。

據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 對(duì)去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA，該植株莖內(nèi)GA1的合成可恢復(fù)正常

B. 對(duì)酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20，該植株可恢復(fù)正常植株高度

C. 用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽，該植株較正常植株矮

D. 酶2基因突變的豌豆，其植株較正常植株高

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