9.做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí),若實(shí)驗(yàn)前先告訴受試者,在其有思想準(zhǔn)備的情況下,膝跳反射可能表現(xiàn)得會(huì)弱一些,原因是( 。
A.反射弧發(fā)生變化B.傳出神經(jīng)受阻
C.感受器受到抑制D.高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞的調(diào)控作用

分析 膝跳反射是一種最為簡(jiǎn)單的反射類(lèi)型,它僅包含兩個(gè)神經(jīng)元,(神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,從接受刺激,直到發(fā)生反應(yīng)的全部神經(jīng)傳導(dǎo)途徑叫做反射弧,包括感受器,傳入神經(jīng),神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng),效應(yīng)器)感覺(jué)神經(jīng)元(輸入)和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元(輸出).
膝跳反射的神經(jīng)中樞是低級(jí)神經(jīng)中樞,位于脊髓的灰質(zhì)內(nèi).但是,在完成膝跳反射的同時(shí),脊髓中通向大腦的神經(jīng)會(huì)將這一神經(jīng)沖動(dòng)傳往大腦,使人感覺(jué)到膝蓋被叩擊了.大腦是高級(jí)中樞,對(duì)對(duì)低級(jí)中樞有調(diào)節(jié)作用,所以實(shí)驗(yàn)前先告知受試者有思想準(zhǔn)備,結(jié)果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象會(huì)不明顯.

解答 解:A、反射弧結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生變化,A錯(cuò)誤;
B、傳出神經(jīng)沒(méi)有受阻,B錯(cuò)誤;
C、感受器正常,沒(méi)有受到抑制,C錯(cuò)誤;
D、大腦是高級(jí)中樞,對(duì)低級(jí)中樞有調(diào)節(jié)作用,所以實(shí)驗(yàn)前先告知受試者有思想準(zhǔn)備,結(jié)果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查膝跳反射及大腦皮層高級(jí)中樞的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.分析圖,完成下列問(wèn)題.
(1)萃取劑可分為水溶性和水不溶性兩種,乙醇和丙酮屬于水溶性有機(jī)溶劑,在提取β-胡蘿卜素時(shí),常采用的原料是胡蘿卜,因?yàn)槠洳粌H廉價(jià)易得,而且β-胡蘿卜素含量也較高.
(2)萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和使用量.同時(shí)也受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量、萃取的溫度和時(shí)間等條件的影響.
(3)萃取過(guò)程中,第一步需將胡蘿卜進(jìn)行粉碎和干燥,以提高效率.因?yàn)橛袡C(jī)溶劑都是易燃物,所以應(yīng)避免明火加熱,而采用水浴加熱的方法,通過(guò)加熱處理,-胡蘿卜素溶解在萃取劑中,再經(jīng)萃取得到萃取液,經(jīng)過(guò)過(guò)濾后,可濃縮 得到純凈的β-胡蘿卜素.
(4)提取DNA還可以利用DNA對(duì)酶、高溫和洗滌劑的耐受性原理.利用該原理時(shí).應(yīng)選用怎樣的酶和怎樣的溫度值?蛋白酶 溫度60-80℃.采用DNA不溶于酒精的原理,可以達(dá)到什么目的?將DNA和蛋白質(zhì)進(jìn)一步分離
(5)怎樣鑒定析出的白色絲狀物就是DNA.需將提取的白色絲狀物溶于2mol/L的NaCl溶液中,加入二苯胺試劑,在沸水浴條件下,觀察是否呈現(xiàn)藍(lán)色.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.回答與酵母菌相關(guān)的生物技術(shù)問(wèn)題:
(1)用葡萄釀制果酒時(shí),不可過(guò)度清洗葡萄,原因是避免葡萄表皮上的酵母菌大量流失.
發(fā)酵裝置如圖,若閥a、b一直打開(kāi),最后的發(fā)酵產(chǎn)物是果醋(填“果酒”或“果醋”).
若想得到另外一種發(fā)酵產(chǎn)物,閥a、b的正確操作應(yīng)為一直關(guān)緊閥a,間歇性打開(kāi)閥b(或先短時(shí)間閥a、b都打開(kāi),后關(guān)緊閥a,間歇性打開(kāi)閥b).
(2)具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種,對(duì)野生酵母菌進(jìn)行誘變后通過(guò)篩選可以得到具有這些特性的突變菌,誘變及篩選過(guò)程如下:
步驟1:野生菌培養(yǎng)一段時(shí)間后,接受紫外線照射進(jìn)行誘變處理.步驟2:制備選擇培養(yǎng)基:在基本培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上,注意添加高濃度蔗糖(或葡萄糖)和調(diào)低pH,加瓊脂后滅菌,制成固體平板.
步驟3:將誘變處理后的菌液稀釋涂布平板.
步驟4:根據(jù)是否能在選擇培養(yǎng)基上生長(zhǎng)選出突變菌.
(3)上述步驟3的目的是獲得單一的菌落.
(4)植物秸稈的主要成分為木質(zhì)素、纖維素和半纖維素,但是酵母菌卻無(wú)法直接利用,原因是缺乏相應(yīng)分解酶系(或缺乏纖維素酶和半纖維素酶).若要使酵母菌能利用植物秸稈進(jìn)行發(fā)酵制取酒精,請(qǐng)?zhí)岢鼋鉀Q該問(wèn)題的方法在酵母菌中轉(zhuǎn)入分解酶系相關(guān)基因.(列舉一種方法)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖表示一個(gè)紅綠色盲家系,正常基因用B表示,患病基因用b表示.

(1)該病的致病基因在X染色體上,人群中男性群體患病的概率比較大.
(2)Ⅰ2的基因型為XbY,Ⅱ4的基因型為XBXb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程,a--h為操作過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)“試管!奔夹g(shù)的操作流程是a→b→f→g(填字母).
(2)圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱是①滋養(yǎng)層②囊胚腔③內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
(3)d操作的名稱是胚胎移植,受體子宮內(nèi)胚胎發(fā)育的過(guò)程中,細(xì)胞不斷分裂,其分裂方式為有絲分裂.
(4)圖中用到的激素是促性腺激素,其目的是獲得更多的卵母細(xì)胞,經(jīng)受精后可得到早期胚胎.用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色,其原因是活細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的吸收具有選擇性.
(5)過(guò)程h常用的方法是顯微注射法.為了能確定目的基因已經(jīng)導(dǎo)入到受精卵,相應(yīng)的載體需要有標(biāo)記基因以便于進(jìn)行檢測(cè).
(6)若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體,可對(duì)發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段的早期胚胎進(jìn)行胚胎分割處理,再植入到受體內(nèi).若要對(duì)早期胚胎進(jìn)行長(zhǎng)期保存,應(yīng)將其置于冷凍或液氮條件下.在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
(7)受體母牛必須和供體牛屬于同一物種.移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.植物的生長(zhǎng)發(fā)育受到多種植物激素共同的調(diào)節(jié),其中生長(zhǎng)素的作用主要是促進(jìn)植物生長(zhǎng).

(1)圖一是研究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)幼根生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路.請(qǐng)同答下列問(wèn)題:
①生長(zhǎng)素是由植物生長(zhǎng)旺盛部位產(chǎn)生的,例如發(fā)育中的種子、嫩葉(根尖、萌發(fā)的芽、胚芽鞘尖端)(寫(xiě)出兩處).
②圖一所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)幼根生長(zhǎng)的影響是低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng),此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是蒸餾水(完全培養(yǎng)液)中培養(yǎng)的幼根.
③圖二所示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是,只有甲、丁組的普通瓊脂接受塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續(xù)生長(zhǎng),說(shuō)明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向是從胚芽鞘(植物形態(tài)學(xué))的上(a)端向下(b)端運(yùn)輸
(2)請(qǐng)將適當(dāng)?shù)闹参锛に丶捌漕?lèi)似物與其作用相配合
①-D,②-F,③-A,④-C,⑤-B,⑥-E.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.材料Ⅰ:家蠶細(xì)胞具有高效表達(dá)外源基因的能力.將人干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng),可提取干擾素用于制藥.材料Ⅱ:毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KIFⅡ)基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān).獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡(jiǎn)單流程如圖.

請(qǐng)依材料所給出的信息分析回答下列問(wèn)題:
(1)在基因工程操作程序中,基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心,為使干擾素基因在家蠶細(xì)胞中高效表達(dá),需要把來(lái)自cDNA文庫(kù)的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的啟動(dòng)子和終止子之間.
(2)采用PCR技術(shù)可驗(yàn)證干擾素基因是否已經(jīng)導(dǎo)入家蠶細(xì)胞.該P(yáng)CR反應(yīng)體系的主要成分應(yīng)包含:擴(kuò)增緩沖液(含Mg2+)、水、4種脫氧核糖核苷酸、模板DNA、干擾素基因特異的DNA引物對(duì)和熱穩(wěn)定DNA聚合酶.
(3)據(jù)材料Ⅱ,在過(guò)程②中,將成纖維細(xì)胞置于5%CO2的氣體環(huán)境中,CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH.在過(guò)程③中,用促性腺激素處理以獲取更多的卵(母)細(xì)胞.成熟卵(母)細(xì)胞在核移植前需要進(jìn)行去核處理.
(4)從重組細(xì)胞到早期胚胎過(guò)程中所用的胚胎工程技術(shù)是早期胚胎培養(yǎng).在胚胎移植前,通過(guò)胚胎分割技術(shù)可獲得較多胚胎.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.海洋對(duì)于調(diào)節(jié)大氣CO2含量起重要作用
B.濕地生態(tài)系統(tǒng)有著豐富的種群基因資源
C.生物多樣性越豐富,生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性越高
D.營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物體內(nèi)含的重金屬越多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.近十年來(lái),PCR技術(shù)(多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))成為分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室里的一種常規(guī)手段,其原理是利用DNA半保留復(fù)制,在試管中進(jìn)行DNA的人工復(fù)制(如圖),在很短的時(shí)間內(nèi),將DNA擴(kuò)增幾百萬(wàn)倍甚至幾十億倍,使實(shí)驗(yàn)所需要的遺傳物質(zhì)不再受限于活的生物體.

(1)PCR技術(shù)能把某一DNA片段進(jìn)行擴(kuò)增,依據(jù)的原理是:DNA分子具有雙螺旋結(jié)構(gòu)和DNA分子中堿基的互補(bǔ)配對(duì)
(2)加熱使DNA雙鏈打開(kāi),這一步是打開(kāi)氫鍵,稱為解旋,在細(xì)胞中是在解旋酶的作用下使此鍵斷裂.
(3)當(dāng)溫度降低時(shí),引物與模板3’端結(jié)合,在DNA聚合酶的作用下,引物沿模板延伸,最終合成2個(gè)DNA分子,此過(guò)程中加入四種脫氧核苷三磷酸的目的是既是原料,又能提供能量,遵循的原則是堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
(4)PCR技術(shù)的必要條件,除了模板、原料、ATP、酶以外,至少還需要三個(gè)條件.即:液體環(huán)境、適宜的溫度和酸堿度.
(5)PCR一般要經(jīng)歷三十多次循環(huán),每次循環(huán)可分為變性、退火、延伸三個(gè)步驟.

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同步練習(xí)冊(cè)答案