A、細胞核 | B、線粒體 |
C、高爾基體 | D、核糖體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、最初10min內(nèi),瓶內(nèi)CO2濃度逐漸下降,說明植物的光合作用逐漸增強 |
B、第20~30min內(nèi),瓶內(nèi)植物光合作用逐漸減弱,呼吸作用逐漸增強 |
C、第40~60min內(nèi),瓶內(nèi)植物的光合作用速率與呼吸作用速率相等 |
D、瓶內(nèi)植物在照光時段內(nèi)實際的光合作用速率平均為90ppmCO2/min |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、絕大多數(shù)酶是基因轉(zhuǎn)錄的重要產(chǎn)物 |
B、基因指導(dǎo)酶合成過程中,翻譯階段需要的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖體、RNA聚合酶、ATP等 |
C、細胞中有控制某種酶合成的基因,不一定有它的等位基因 |
D、細胞中有控制某種酶合成的基因,就一定有相應(yīng)的酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成ATP的化學(xué)元素是C、H、O、N、P |
B、線粒體、核糖體和葉綠體中都含有DNA |
C、構(gòu)成糖原和纖維素的單體都是葡萄糖 |
D、磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗 | 培養(yǎng)物 | 培養(yǎng)液 | 檢測α-淀粉酶活性 |
1 | 去胚的大麥種子 | 蒸餾水 | 無 |
2 | 去胚的大麥種子 | 蒸餾水+赤霉素 | 有 |
3 | 去胚和糊粉層的大麥種子 | 蒸餾水+赤霉素 | 無 |
4 | 完整的大麥種子 | 蒸餾水 | 有 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、既不切除健康狗的胰臟,又不注射胰島素 |
B、用溶解于蒸餾水的胰島素溶液進行注射 |
C、切除健康狗體內(nèi)的胰臟2天后,只注射等量的生理鹽水 |
D、將健康狗體內(nèi)摘除的胰臟制成提取液,注射給切除胰臟的狗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對作為外植體的紫草葉片進行消毒處理以避免病菌污染 |
B、培養(yǎng)基中加入植物激素以保證已分化的植物細胞脫分化形成愈傷組織 |
C、調(diào)節(jié)植物激素的種類和比例以保證愈傷組織再分化并得到完整的植株 |
D、在培養(yǎng)細胞的過程中要不斷通入無菌空氣以保證氧氣的充足供應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、副交感神經(jīng)興奮可使血壓升高 |
B、腎上腺素量增加可使血壓下降 |
C、心輸出量增多主要升高舒張壓 |
D、血液粘度增加主要升高舒張壓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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