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下列關于生物多樣性及其保護措施的敘述，正確的是（ ）

A．禁止開發(fā)和利用自然資源是保護生物多樣性的基本原則

B．建立自然保護區(qū)以及風景名勝區(qū)是對生物多樣性最有效的保護

C．濕地在蓄洪防旱、調節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的直接價值

D．自然保護區(qū)具有科研、科普、旅游等功能，體現(xiàn)生物多樣性的間接價值

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于興奮傳導的敘述，正確的是（　　）
A．在生物體內，興奮在神經纖維上雙向傳導
B．神經纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態(tài)的零電位
C．突觸小體完成“電信號一化學信號一電信號”的轉變
D．神經纖維膜內局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．下表為野生型和突變型果蠅的部分性狀．
 翅形復眼形狀體色…翅長
野生型完整球形灰…長
突變型殘菱形黑…短
（1）由表可知，果蠅具有多對易于區(qū)分的相對性狀的特點，常用于遺傳學研究．
（2）果蠅X染色體上的長翅基因（M）對短翅基因（m）是顯性．常染色體上的隱性基因（f）純合時，僅使雌蠅轉化為不育的雄蠅．雙雜合的雌蠅進行測交，F(xiàn)1中雌蠅的表現(xiàn)型及其比例為長翅：短翅=1：1，雄蠅的基因型有6種．
（3）請用遺傳圖解表示FfXmXm雌蠅與ffXMY雄蠅的雜交過程．

（4）現(xiàn)有一只黑身雌蠅，其細胞（2n=8）中Ⅰ、Ⅱ號染色體發(fā)生如圖所示變異．
變異細胞在減數(shù)分裂時，所有染色體同源區(qū)段須聯(lián)會且均隨機分離，才能形成可育配子．
該果蠅在減數(shù)第二次分裂后期細胞中有8或6條染色體，若不考慮其它染色體，理論上該果蠅產生的卵細胞類型有6種．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二下期未考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生態(tài)工程的說法，不正確的是（ ）

A．超載放牧導致草地退化，主要違背協(xié)調與平衡原理

B．礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的恢復工程中，關鍵的措施是植被恢復

C．對濕地的恢復，只要注意退耕還濕地和建立自然保護區(qū)就可以

D．城市生活垃圾實現(xiàn)廢物資源化利用的依據是物質循環(huán)再生原理

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二下期未考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某山區(qū)坡地生態(tài)環(huán)境破壞嚴重，人們根據不同坡度，分別采取保護性耕作、經濟林種植和封山育林對其進行了治理。陡坡在封山育林后若干年內，經歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段，其典型物種①、②、③的種群密度變化如圖所示。相關說法正確的是（ ）

A．c點后，該群落中最終占主導地位的植被類型一定是喬木

B．圖中a→b階段，物種②種群密度上升的原因主要是遷入率大于遷出率

C．圖中0→a階段，群落中不存在分層現(xiàn)象

D．圖中b→c階段，物種②比物種①更能耐受弱光環(huán)境

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二下期未考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

很多植物在進化過程中會產生某些化學物質，用以抵御植食性動物的取食，如芥子油苷就是十字花科植物產生的，芥子油苷及其代謝產物對多數(shù)昆蟲都是有毒的，但卻能吸引菜粉蝶前來產卵，其幼蟲（菜青蟲）也以十字花科植物的莖葉為食。由此無法推斷出（ ）

A．十字花科植物和菜粉蝶發(fā)生了共同進化

B．芥子油苷可以吸引菜青蟲的天敵前來捕食

C．菜青蟲能消除芥子油苷及其代謝產物的毒性

D．用芥子油苷人工誘殺雌性菜粉蝶，可降低種群出生率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二下期未考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“骨架或支架”常形容細胞的部分結構或物質，下列有關敘述正確的是（ ）

A. 真核細胞中有維持細胞形態(tài)的細胞骨架，細胞骨架與細胞運動無關

B. 磷脂雙分子層構成了細胞膜的基本支架，其他生物膜無此基本支架

C. DNA分子中的核糖和磷酸交替連接，排列在外側構成基本骨架

D. 每一個單體都以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北滄州一中高一下期末考試生物試卷A卷（解析版） 題型：選擇題

人類的皮膚含有黑色素,黑人含量最多,白人含量最少。皮膚中黑色素的多少,由兩對獨立遺傳的基因（A和a,B和b）控制;顯性基因A 和B可以使黑色素量增加,兩者增加的量相等,并且可以累加。若一純種黑人與一純種白人婚配,后代膚色為黑白中間色;如果該后代與同基因型的異性婚配,其子代可能出現(xiàn)的基因型種類和不同表現(xiàn)型的比例分別為 （ ）

A．9 種,1 : 4 : 6 : 4 : 1 B．3 種,1 : 2 : 1

C．9 種,9 : 3 : 3 : 1 D．3 種,3 : 1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏高二下學期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

實驗證明，光照可以影響生長素的分布，而不會使生長素分解。現(xiàn)切取甲、乙、丙三個相同大小且生長狀況相似的胚芽鞘尖端，其中甲、乙縱向插入不透水的云母片，將三者分別置于a、b、c、d四個瓊脂塊上（如圖所示，c、d兩瓊脂塊不接觸）。然后將甲裝置放進不透光的暗盒中，乙、丙裝置給予右側單側光照射。經過一段時間后，測定瓊脂塊中生長素的含量為

A．a＞b＞c＞d B．b＞a＞c＞d

C．a＝b＞c＞d D．b＞a＞d＞c

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