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【題目】下圖是轉基因抗凍番茄培育過程的示意圖（ampr為抗氨芐青霉素基因），其中①、④表示相關的操作步驟，甲、乙表示相關結構或細胞。Pst I酶和Sma I酶切割基因后將產生不同的黏性末端。據圖分析下列說法錯誤的是（ ）

A．圖中甲代表的是基因表達載體，乙可代表番茄細胞

B．可用PstI酶和SmaI酶切割魚的抗凍蛋白基因以避免目的基因末端發(fā)生任意連接

C．若用PstI酶和SmaI酶同時完全切割質粒產生的DNA片段有3種

D．圖中③、④依次表示組織培養(yǎng)過程中番茄組織細胞的脫分化和再分化過程

【答案】C

【解析】

試題分析：圖中甲是基因表達載體，乙表示受體細胞，可以是番茄細胞；A正確。用Pst I酶和Sma I酶切割魚的抗凍蛋白基因，使目的基因兩端的黏性末端不同，這樣可以避免目的基因末端發(fā)生任意連接；B正確。若用Pst I酶和Sma I酶切割質粒產生的DNA片段有2種；C錯誤。從乙到試管苗采用了植物組織培養(yǎng)技術，其中③、④依次表示組織培養(yǎng)過程中番茄組織細胞的脫分化和再分化過程；D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列諸項均是有關顯微鏡操作的表述，其中正確的操作是（ ）

A. 標本染色較深，應選用凹面反光鏡和小光圈

B. 若轉換高倍物鏡觀察，需先升高鏡筒，以免鏡頭碰壞裝片

C. 將位于視野內左上方的圖像移向中央，應向左下方移動裝片

D. 轉換高倍物鏡之后，只能使用細準焦螺旋進行調節(jié)，不用粗準焦螺旋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物鏡10x，一個霉菌在目鏡的測微尺測量下，測得其細胞長度是6格，目鏡測微尺每格的長度0.6微米，如果目鏡不變，物鏡換成60x，則霉菌在目鏡測微尺下長度的格數，目鏡測微尺每格長度依次是

A. 36 0.2 B. 24 0.4

C. 42 0.1 D. 36 0.1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下列四組生物，其中細胞結構最相似的是（　　）

A. 草履蟲、水綿、香菇 B. 煙草、煙草花葉病毒、乳酸菌

C. 酵母菌、霉菌、大腸桿菌 D. 水稻、花生、玉米

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因控制蛋白質合成的敘述，正確的是（ ）

A．轉錄和翻譯都發(fā)生在細胞核內

B．一個密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種轉運RNA運載

C．肽鏈上氨基酸的位置是由存在于轉運RNA上的密碼子決定的

D．轉錄和翻譯的原料分別是核糖核苷酸和氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列物質中，屬于人體內環(huán)境組成成分的是（ ）

①血紅蛋白 ②葡萄糖 ③二氧化碳 ④鈉離子 ⑤血漿蛋白．

A．①②③ B．①④⑤ C．①③④ D．②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示多種植物激素對黃瓜幼苗生長的調節(jié)作用,據圖判斷下列說法不正確的是

A．①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長素、乙烯

B．激素①②③在促進幼苗生長過程中具有協同作用

C．a濃度的激素②抑制細胞伸長、b濃度的激素②促進細胞伸長,激素②的作用具有兩重性

D．在幼苗生長過程中,除圖中的激素①②③外,還有其他植物激素的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人患過一次水痘后終身不患水痘，這屬于

A. 先天免疫 B. 特異性免疫 C. 人工免疫 D. 體液免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)瓜有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）等不同類型的植株，研究人員做了如圖所示的實驗。下列推測不合理的是

A. 節(jié)瓜的性別是由常染色體上的基因決定的，其遺傳方式遵循基因的自由組合定律

B. 實驗一中，F2正常株的基因型為A_B_，其中純合子占1／9

C. 若aaB_為雌株，則實驗二中，親本正常株的基因型為AaBB，F1正常株的基因型也為AaBB

D. 實驗一中F1正常株測交結果為全雌株：正常株：全雄株=1:2:1

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