【題目】“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中，正確的實(shí)驗(yàn)步驟是

A. 取口腔上皮細(xì)胞→水解→制作涂片→沖洗涂片→染色→觀察

B. 取口腔上皮細(xì)胞→制作涂片→沖洗涂片→水解→染色→觀察

C. 取口腔上皮細(xì)胞→制作涂片→水解→沖洗涂片→染色→觀察

D. 取口腔上皮細(xì)胞→水解→制作涂片→染色→沖洗涂片→觀察

【答案】C

【解析】本題考查課本實(shí)驗(yàn)。觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)中，正確的實(shí)驗(yàn)步驟是取材→制片→水解→沖洗→染色→觀察，故答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)氨基酸的敘述正確的是

A. 自然界中的氨基酸只有20種

B. 生物體中組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種

C. 蛋白質(zhì)都是由20種氨基酸組成

D. 組成蛋白質(zhì)的必需氨基酸約有20種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各對(duì)生物性狀中，屬于相對(duì)性狀的是 （ ）

A. 狗的短毛和狗的卷毛 B. 人的右利手和人的左利手

C. 豌豆的紅花和豌豆的高莖 D. 羊的黑毛和兔的白毛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)西部資源開(kāi)采過(guò)度，濕地和草原植被遭到破壞，生物多樣性銳減，由此引起生態(tài)環(huán)境惡化�，F(xiàn)在，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為西部開(kāi)發(fā)中面臨的最緊迫、最艱巨的任務(wù)。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）優(yōu)良牧草與雜草、毒草之間的關(guān)系主要表現(xiàn)為___________。當(dāng)草色返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供了可以采食的信息，體現(xiàn)了___________在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

（2）環(huán)保工作者在對(duì)受破壞的濕地和草原恢復(fù)前，采用___________調(diào)查此地的植物豐富度和種群密度。對(duì)大型狩獵動(dòng)物通過(guò)計(jì)算糞堆數(shù)估算種群密度，相對(duì)于標(biāo)志重捕法，這樣做的好處是___________。

（3）草原上某種鳥(niǎo)只以草和蝗蟲(chóng)為食，已知其食用蝗蟲(chóng)占食物比例的50%，若該鳥(niǎo)類增加1kg體重，則至少需要草___________kg。

（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，___________調(diào)節(jié)是該調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。濕地與果園等人工生態(tài)系統(tǒng)相比較，濕地的自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)的原因是_________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜上載體的化學(xué)本質(zhì)是

A.多糖B.核酸C.脂質(zhì)D.蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某些信息傳遞過(guò)程的模式圖，①、②、③、④表示各種細(xì)胞產(chǎn)生的不同種類的信息分子，下列敘述正確的是（ ）

A. 當(dāng)飲水過(guò)少或血液中水分增加時(shí)，①的分泌量會(huì)增多

B. ②可能是作用于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的神經(jīng)遞質(zhì)

C. ③的分泌量要受促性腺激素釋放激素和促性腺激素的調(diào)節(jié)

D. 在大多數(shù)情況下，產(chǎn)生④的細(xì)胞是被抗原激活的B細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲為某條小河流從髙山湖泊進(jìn)入大河的示意圖，乙為圖甲中A處水域浮游植物在一年內(nèi)的變化曲線圖，其中工廠會(huì)向河流排污。回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中髙山、河流、村莊中的生物分別屬于不同的群落，區(qū)別不同群落的重要特征是群落的____，群落中___________稱為豐富度。

（2）食品工廠向河流排污，導(dǎo)致魚(yú)類因?yàn)槿鄙?/span>_____________而大量死亡使水體變渾濁，但是在村莊附近的河流又保持清澈見(jiàn)底，這依賴于該河流的_____________能力。

（3）根據(jù)圖乙推測(cè)，A處1-2月無(wú)機(jī)鹽大量下降的主要原因是_____________，12月限制浮游植物繁殖的主要因素是_____________。

（4）大河中藻類等生產(chǎn)者體內(nèi)有機(jī)物中的能量_____________（填“大于”、“等于”或“小于”）輸入該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，其原因是輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量有一部分_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某種細(xì)胞有4條染色體，且兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。某同學(xué)用示意圖表示這種細(xì)胞在正常減數(shù)分裂過(guò)程中可能產(chǎn)生的細(xì)胞。其中表示錯(cuò)誤的是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于染色體變異的是

①花藥離體培養(yǎng)后長(zhǎng)成的植株

②染色體上DNA堿基對(duì)的增添、缺失

③非同源染色缽的自由組合

④四分體中非姐妹染色單體之間相應(yīng)部位的交叉互換

⑤21三體綜合征患者細(xì)胞中的第21號(hào)染色體有3條

A. ①④⑤ B. ②④ C. ②③④ D. ①⑤

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