【題目】在一個(gè)鼠(2N)的種群中,鼠的毛色有野生型黃色(A)、突變型灰色(a1)和突變型黑色(a2)三種表現(xiàn)型,基因A對(duì)a1a2為顯性,a1對(duì)a2為顯性,三種基因的形成關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答:

1)由圖可以看出DNA分子中堿基對(duì)的___________能導(dǎo)致基因突變。

2)基因a2控制的蛋白質(zhì)肽鏈長(zhǎng)度明顯變短,這是由于基因突變導(dǎo)致_________,在細(xì)胞質(zhì)中參與該蛋白質(zhì)合成的核酸有_______。

3)雜合灰色鼠精巢中的一個(gè)細(xì)胞中含有2個(gè)a2基因,原因最可能是________,此時(shí)該細(xì)胞可能含有 _____個(gè)染色體組。

4)有些雜合黃色小鼠的皮毛上出現(xiàn)灰色斑點(diǎn),某同學(xué)推測(cè)這些小鼠發(fā)生了可遺傳變異,這些小鼠的基因型是_________。請(qǐng)從可遺傳變異的角度對(duì)這一現(xiàn)象做出合理解釋。_______。

【答案】缺失、替換(答案不全不得分,答上增添不得分) 翻譯提前終止; 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、信使RNA、核糖體RNA(答案不全不得分) DNA發(fā)生了復(fù)制(染色體復(fù)制); 124(缺一不得分) Aa1 部分細(xì)胞A基因突變成了α1,表現(xiàn)為灰色(或部分細(xì)胞帶有A基因的染色體片段缺失,使α1基因表現(xiàn)了出來(lái))

【解析】

基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變,包括堿基對(duì)的增添、缺失或替換。基因突變發(fā)生的時(shí)間主要是細(xì)胞分裂的間期;基因突變的特點(diǎn)是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機(jī)性、不定向性。

1)由圖可以看出DNA分子中堿基對(duì)的缺失、替換能導(dǎo)致基因突變。

2)基因a2控制的蛋白質(zhì)肽鏈長(zhǎng)度明顯變短,這是由于基因突變導(dǎo)致翻譯提前終止,在細(xì)胞質(zhì)中參與該蛋白質(zhì)合成的核酸種類是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、信使RNA、核糖體RNA。

3)雜合灰色鼠精巢中的一個(gè)細(xì)胞中含有2個(gè)a2基因,原因最可能是DNA發(fā)生了復(fù)制(染色體復(fù)制)。如果該細(xì)胞為精原細(xì)胞在有絲分裂后期,則含有4個(gè)染色體組;如果該細(xì)胞為精原細(xì)胞在有絲分裂中期,則含有2個(gè)染色體組;如果該細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂中期,則含有1個(gè)染色體組。因此此時(shí)該細(xì)胞可能含有124個(gè)染色體組。

4)部分細(xì)胞A基因突變成了a1,表現(xiàn)為灰色,因此有些雜合黃色小鼠的皮毛上出現(xiàn)灰色斑點(diǎn),其基因型為Aa1,或者部分細(xì)胞帶有A基因的染色體片段缺失,使α1基因表現(xiàn)了出來(lái)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某些小島上的蜥蜴進(jìn)化過(guò)程,D、表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié)下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是

A.D表示的變異是突變

B.E決定了生物進(jìn)化的方向

C.圖中體現(xiàn)了地理隔離導(dǎo)致生殖隔離過(guò)程

D.相對(duì)于C島來(lái)說(shuō),B島的自然環(huán)境可能與A島更接近

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究者從愛爾蘭人的家庭中找到了一種完全色盲患者,并繪制了該種患者的家系圖(如圖1),并對(duì)該患者和正常人分別進(jìn)行基因測(cè)序,部分基因的測(cè)序結(jié)果如圖2所示。

1)據(jù)圖1推斷,該病的遺傳方式是_______遺傳。

2)據(jù)圖2分析,該患者DNA序列上的堿基對(duì)變化是______,這種變化稱為________。若對(duì)系譜圖中患者的哥哥進(jìn)行測(cè)序,結(jié)果可能為_______

3)科研人員發(fā)現(xiàn)了另外9個(gè)來(lái)自不同國(guó)家的完全色盲患者家系,都是同一基因發(fā)生了不同的變化,說(shuō)明這種變異具有______的特點(diǎn)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為植物體內(nèi)發(fā)生的光合作用和光呼吸作用的示意簡(jiǎn)圖.結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析下列相關(guān)敘述中正確的有( )

在高O2含量環(huán)境中,植物也能進(jìn)行光合作用

② 卡爾文循環(huán)的具體場(chǎng)所應(yīng)為葉綠體類囊體膜

③ 將植物突然置于黑暗環(huán)境中,C5與C3之間的轉(zhuǎn)化將受影響

④ C3和葡萄糖均可在線粒體內(nèi)被徹底分解成CO2和H2O

⑤ 環(huán)境中O2/ CO2的比值升高,有利于有機(jī)物的積累

A. ①④⑤ B. ②⑤ C. ①③ D. ①③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解,其中②④⑤為細(xì)胞外液。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖中①和③細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血液、組織液和組織液

B. 若人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,⑤中蛋白質(zhì)含量降低,會(huì)使圖中②液體增加,引起組織水腫

C. ⑤中蛋白質(zhì)含量比②和④中多,所以⑤的滲透壓高于②和④

D. 高原地區(qū)缺氧,人體內(nèi)產(chǎn)生的CO2增多,所以⑤的pH會(huì)明顯下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以實(shí)驗(yàn)動(dòng)物蛙為材料,開展神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的研究。

1)關(guān)于反射弧分析的實(shí)驗(yàn)及有關(guān)問(wèn)題如下:為驗(yàn)證脊蛙屈腿反射(屬于屈反射)的反射弧是完整的,實(shí)驗(yàn)思路是用1%H2S04溶液刺激蛙一側(cè)后肢的趾尖,出現(xiàn)屈腿,說(shuō)明反射弧完整。刺激感受器與產(chǎn)生屈腿不是同時(shí)發(fā)生的主要原因有__________。

2)若用5% H2S04溶液刺激蛙一側(cè)后肢的趾尖后,再用1% H2S04溶液刺激該趾尖,沒有觀察到屈腿其原因是___。若取上述一段神經(jīng),用某種藥物處理阻斷了Na+通道,然后剌激該神經(jīng),其動(dòng)作電位將__________。

3)將蛙腦破壞,保留脊髓,做蛙心靜脈灌注,以維持蛙的基本生命活動(dòng)。暴露蛙左后肢屈反射的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng),分別連接電位計(jì)ab。將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,電位計(jì)ab有電位波動(dòng),出現(xiàn)屈反射。下圖為該反射弧結(jié)構(gòu)示意圖。用簡(jiǎn)便的一組實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),而在反射弧中只能單向傳遞。

______________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

1)圖1曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)B的化學(xué)反應(yīng),在無(wú)催化條件和有酶催化條件下的能量變化過(guò)程。酶所降低的活化能可用圖中縱坐標(biāo)_________段來(lái)表示。如果將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將________(上移/下移)。同無(wú)機(jī)催化劑相比,__________,因而酶催化效率更高。

2)圖2體現(xiàn)酶的特性之一是酶具有__________,圖中能代表酶的是__________(字母)。

3)圖3曲線是在最適溫度與最適PH條件下測(cè)得的酶促反應(yīng)速率與底物濃度的關(guān)系曲線,底物濃度為S2時(shí),反應(yīng)速率不再增加的原因是_________。若改變溫度后重復(fù)實(shí)驗(yàn),V2會(huì)__________(上移/下移/不移/不一定)。

4)圖4ATPADP之間的相互轉(zhuǎn)化圖。其中A表示_________(物質(zhì)),X1X2_________(是/不是)同一種物質(zhì),細(xì)胞吸收鉀離子時(shí),細(xì)胞中有__________(酶1/2/1和酶2)所催化的化學(xué)反應(yīng)在進(jìn)行。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肌肉受到刺激會(huì)產(chǎn)生收縮,肌肉受刺激前后肌細(xì)胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣。現(xiàn)取兩個(gè)新鮮的神經(jīng)一肌肉標(biāo)本,將左側(cè)標(biāo)本的神經(jīng)搭在右側(cè)標(biāo)本的肌肉上,此時(shí)神經(jīng)纖維與肌肉細(xì)胞相連接(實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤(rùn)標(biāo)本),如圖所示。圖中②、④指的是神經(jīng)纖維與肌細(xì)胞之間的接頭,此接頭與突觸結(jié)構(gòu)類似。刺激①可引起右肌肉收縮,左肌肉也隨之收縮。直接刺激③會(huì)引起收縮的肌肉是(

A.左肌肉B.右肌肉C.左肌肉和右肌肉D.都不收縮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某種單基因遺傳病系譜圖(1號(hào)和3號(hào)為患者),據(jù)圖分析下列紱述不正確的是

A.據(jù)圖分析不能確定該遺傳病的遺傳方式

B.要想確定該病的發(fā)病率,調(diào)査群體應(yīng)足夠大

C.通過(guò)基因診斷可以確定1號(hào)和3號(hào)個(gè)體的基因型

D.4號(hào)個(gè)體與正常女性結(jié)婚,后代中不會(huì)出現(xiàn)該病患者

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