6．下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是（　　）
A．膽固醇、脂肪酸、脂肪酶B．性激素、生長激素、胰島素
C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸D．淀粉、脂肪、糖原

分析 本題是考查糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的元素組成的題目，糖類的元素組成是C、H、O，蛋白質(zhì)的元素組成是C、H、O、N等，不同類的脂質(zhì)的元素組成不同，脂肪和固醇的元素組成是C、H、O，磷脂的元素組成是C、H、O、N、P，核酸的元素組成是C、H、O、N、P．

解答 解：A、脂肪酶的本質(zhì)的蛋白質(zhì)，元素組成是C、H、O、N，膽固醇和脂肪酸無N，A錯(cuò)誤；
B、性激素屬于固醇，元素組成是C、H、O，生長激素和胰島素屬于蛋白質(zhì)類激素，其元素組成是C、H、O，N等，三者元素組成不同，B錯(cuò)誤；
C、氨基酸是蛋白質(zhì)的基本單位，元素組成是C、H、O、N，核苷酸是核酸的基本單位，元素組成是C、H、O、N、P，丙酮酸是糖酵解的產(chǎn)物，元素組成是C、H、O，三者元素組成不同，C錯(cuò)誤；
D、淀粉、脂肪、糖原元素組成都是C、H、O，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類、脂質(zhì)的分類和元素組成，蛋白質(zhì)和核酸的基本單位和元素組成，分析出脂肪酶、性激素、生長激素、胰島素的本質(zhì)和丙酮酸的來源是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系，圖2表示處于細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖象．下列說法中正確的是（　�。�
A．圖1中ab段形成的原因是DNA分子復(fù)制
B．圖1中de段可表示有絲分裂中期和后期
C．圖2細(xì)胞處于圖1中的bc段
D．圖2細(xì)胞中含4條染色體、8個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的說法，正確的是（　�。�
A．DNA的基本骨架含有C、H、O、N、P
B．DNA分子僅靠氫鍵維系其穩(wěn)定性
C．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確模板
D．DNA分子中每個(gè)脫氧核苷酸之間通過氫鍵相連接

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為基因表達(dá)載體的模式圖．下列有關(guān)基因工程中載體的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建
B．任何基因表達(dá)載體的構(gòu)建并不一定相同
C．圖中啟動(dòng)子位于基因的首端，是核糖體識(shí)別和結(jié)合的部位
D．抗生素抗性基因的作用是作為標(biāo)記基因，用于鑒別受體細(xì)胞中是否導(dǎo)入了目的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖所示為植株繁殖的四種人工方式示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中單倍體植株通常的獲取方式是花藥離體培養(yǎng)．若圖中單倍體細(xì)胞含2個(gè)染色體組，A有4個(gè)染色體組，則③過程所用化學(xué)試劑的作用是抑制細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成．
（2）若想獲得脫毒苗，應(yīng)選用莖尖或芽尖（分生組織）進(jìn)行培養(yǎng)．
（3）在C過程中獲得突變體，進(jìn)而培育成新品種植株，應(yīng)用物理誘變或化學(xué)誘變的方法處理愈傷組織，因?yàn)樵摻M織具有很強(qiáng)分生能力．
（4）若要獲得水稻的“人工種子”，則應(yīng)選用圖中的胚狀體（頂芽、腋芽、不定芽）結(jié)構(gòu)．
（5）若D過程獲得的是白菜-甘藍(lán)，②過程常用的物理方法有離心、振動(dòng)、電激（至少寫出2個(gè)）等；經(jīng)融合處理后，已經(jīng)融合的細(xì)胞類型有3種（若融合的細(xì)胞只考慮兩兩融合）． 要使原生質(zhì)體融合成的細(xì)胞長出細(xì)胞壁，這一過程與哪些細(xì)胞器有關(guān)高爾基體和線粒體．通過D獲得“白菜-甘藍(lán)”雜種植株的技術(shù)是植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，此過程屬于無性 生殖方式．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞作為最基本的生命系統(tǒng)，其系統(tǒng)的邊界在動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中不同
B．不同功能的細(xì)胞，其細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同
C．組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富
D．癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖圖甲為碳循環(huán)示意圖，圖乙為某一食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）通過過程①，碳由無機(jī)環(huán)境中的CO2轉(zhuǎn)變成綠色植物（如玉米）中的有機(jī)物．
（2）圖甲過程②營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，則該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力越高．抵抗力穩(wěn)定性越高．設(shè)過程②代表的生物之間有如圖乙所示的關(guān)系，若E種群的能量為5.8×109 kJ，B種群的能量為1.3×108 kJ，D種群的能量為1.5×108 kJ，能量傳遞效率為10%，則A種群的能量是3.0×107kJ．
（3）過程④表示分解者的分解作用．參與過程④的生物與同區(qū)域中的動(dòng)植物等其他生物共同構(gòu)成了群落．
（4）由圖甲可見，碳循環(huán)的特點(diǎn)是帶有全球性的循環(huán)．伴隨著物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行的能量流動(dòng)具有的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減．
（5）圖乙中a同化的能量除呼吸消耗外，其余的能量用于自身的生長、發(fā)育和繁殖．
（6）據(jù)圖提出兩項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“低碳”、緩減溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施：
①減少化石燃料的使用．
②植樹造林，增加植被．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

15．如圖是某高等植物葉綠體進(jìn)行光合作用的圖解，請據(jù)圖完成下列問題．
（1）圖中A表示的結(jié)構(gòu)是由類囊體堆疊而成的．若f為高能化合物，則b代表的物質(zhì)名稱是：O2．
（2）h與i反應(yīng)生成j的過程稱為CO2固定，j與f、e反應(yīng)稱為C3還原．
（3）圖中ATP形成所需的能量最終來自于太陽能．若用放射性同位素14C標(biāo)記CO2，則14C最終進(jìn)入的物質(zhì)是C6H12O6．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．駱駝被譽(yù)為“沙漠之舟”，據(jù)說在沙漠中可以17天甚至更長時(shí)間不用飲水．如圖所示為其水平衡調(diào)節(jié)機(jī)理，請據(jù)圖判斷A、B、C依次是（　�。�
A．抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管B．渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管
C．抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞D．渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管

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同步練習(xí)冊答案