科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中物質(zhì)X和Y的合成場所分別在葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì) |
B、圖甲中①②③④四個過程不能在同一個細(xì)胞中進(jìn)行 |
C、圖乙表明,光合作用的最適CO2濃度的為0.10% |
D、圖乙中光照強度為A時,光合作用的主要限制因素是光照強度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 對照組 | 實驗組 |
處理 情況 | 不做處理的帶落葉的土壤 | 處理過的帶落葉的土壤 |
將等量的帶落葉的土壤,用帶有編號的相同的塑料袋分別包扎好,并埋在5cm深的土壤中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
表現(xiàn)型 | 長翅 | 短翅 | 殘翅 | 表型比 長:短:殘 | ||||
♀ | ♂ | ♀ | ♂ | ♀ | ♂ | |||
正交 | F1 | 117 | 128 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1:0:0 |
F2 | 548 | 256 | 0 | 239 | 153 | 168 | 9:3:4 | |
反交 | F1 | 164 | 0 | 0 | 156 | 0 | 0 | 1:1:0 |
F2 | 298 | 260 | 234 | 263 | 174 | 157 | 6:6:4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鏈霉素能誘導(dǎo)細(xì)菌S蛋白基因發(fā)生相應(yīng)的突變 |
B、鏈霉素是抗此種細(xì)菌的特效藥 |
C、該細(xì)菌內(nèi)S蛋白的空間結(jié)構(gòu)可能發(fā)生了改變 |
D、該細(xì)菌S蛋白基因可能缺失一個或二個堿基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、全是白種皮黃子葉 |
B、全是灰種皮黃子葉 |
C、灰種皮黃子葉、灰種皮綠子葉、白種皮黃子葉、白種皮綠子葉 |
D、白種皮黃子葉、白種皮綠子葉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1上興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)局部電流方向一致 |
B、6作用于7必然導(dǎo)致細(xì)胞B膜電位出現(xiàn)反轉(zhuǎn) |
C、釋放入內(nèi)環(huán)境中的6不應(yīng)持續(xù)作用于細(xì)胞B |
D、信號僅能從A向B方向傳遞而不會逆向傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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