下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述中，正確的是（ ）

A．使用糞便作肥料，其能量可以流向植物，實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用

B．物質(zhì)是能量的載體，生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的

C．碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的

D．食物鏈中初級(jí)消費(fèi)者數(shù)量越多，次級(jí)消費(fèi)者能夠獲得的能量就越少

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是蘋果醋的制作簡圖，據(jù)圖回答：
鮮蘋果汁$\stackrel{①}{→}$高純度蘋果酒$\stackrel{②}{→}$蘋果原醋+蘋果汁等原料→蘋果醋
（1）果汁中的果膠不僅影響出汁率，還使果汁渾濁，制備時(shí)常加入來自黑曲霉（或蘋果青霉）等微生物的果膠酶．為便于工業(yè)化使用，常對(duì)酶采用固定化酶技術(shù)，常用方法有吸附法、包埋法等．
（2）過程①中使用到的微生物是酵母菌，若培養(yǎng)液中乙醇濃度超過16%往往使其死亡，發(fā)酵裝置中往往放置一裝有水的彎曲玻璃管，除了防止氧氣進(jìn)入、防止雜菌污染外，還有的作用是排出發(fā)酵過程中產(chǎn)生的CO2，減小瓶中壓力．
（3）過程②中使用到的微生物是醋桿菌，代謝類型是異養(yǎng)需氧型．

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組利用剛宰殺的家兔探究影響促甲狀腺激素（TSH）分泌的因素，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列分析中不合理的是（ ）

A．3號(hào)瓶、4號(hào)瓶、5號(hào)瓶對(duì)比說明甲狀腺激素和下丘腦影響TSH的分泌

B．2號(hào)瓶和5號(hào)瓶對(duì)比說明垂體對(duì)下丘腦分泌TSH有促進(jìn)作用

C．1號(hào)瓶、2號(hào)瓶、3號(hào)瓶對(duì)比說明TSH是由垂體分泌的

D．3號(hào)瓶、4號(hào)瓶對(duì)比可知，甲狀腺激素對(duì)TSH的分泌有抑制作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家利用小鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：①黃鼠×黑鼠→黃2378：黑2398；②黃鼠×黃鼠→黃2396：黑1235．下列有關(guān)分析不正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)①能判斷小鼠皮毛是顯隱性 B．實(shí)驗(yàn)②中黃鼠很可能是雜合子

C．實(shí)驗(yàn)②中親本小鼠均不是純合子 D．純合的黃色小鼠可能在胚胎期死亡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

低碳生活方式已逐步被全社會(huì)所認(rèn)同，根據(jù)如圖所示碳循環(huán)的部分過程進(jìn)行的有關(guān)分析，不正確的是（ ）

A．生物群落內(nèi)部進(jìn)行碳循環(huán)的物質(zhì)形式是有機(jī)物

B．參與過程③和過程②的生物分別包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C．可以通過增強(qiáng)過程③減少大氣中CO2的含量

D．開發(fā)太陽能、水能、核能等新能源，可減少人類對(duì)過程①的依賴

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示某湖泊的生物網(wǎng)，其中魚a、魚b為兩種小型土著魚，若引進(jìn)一種以中小型魚類為食的鱸魚，將出現(xiàn)的情況是（ ）

A．鱸魚的產(chǎn)量不能彌補(bǔ)土著魚的減少量

B．土著魚在與鱸魚的競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)

C．浮游動(dòng)物總量銳減后再急升

D．浮游植物總量急升后再銳減

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)圖中顯示的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷下列說法中正確的是（ ）

A．該圖中所有的植物構(gòu)成生物群落

B．決定植物分層的主要環(huán)境因素除關(guān)照外，還有地形、濕度、鹽堿度等

C．森林生態(tài)系統(tǒng)中的植物有分層現(xiàn)象，動(dòng)物沒有分層現(xiàn)象

D．從山麓到山頂?shù)娜郝浞植紝儆谒浇Y(jié)構(gòu)，是由地形起伏造成的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖，“→”表示碳流動(dòng)的方向。下列說法正確的是

A．圖中A、B、C分別是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

B．該圖也可以表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過程

C．該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈可表示為：A→D→E→B

D．E每增加5kg的體重，至少需要消耗A125kg

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．相對(duì)于抗藥性雜草生物類型來說，對(duì)除草劑敏感的為敏感性生物類型，那么在原來沒有除草劑使用的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，抗藥性生物類型個(gè)體數(shù)量與敏感性生物類型個(gè)體數(shù)量的關(guān)系是（　�。�
A．無敏感性個(gè)體B．抗藥性個(gè)體多于敏感性個(gè)體
C．無抗藥性個(gè)體D．敏感性個(gè)體多于抗藥性個(gè)體

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