【題目】如圖是人體體溫調(diào)節(jié)部分結構模式圖，下列說法錯誤的是（　�。�

A.圖中腎上腺和甲狀腺都屬于效應器和靶器官
B.“甲狀腺→內(nèi)環(huán)境→下丘腦”的調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)
C.骨骼肌增加產(chǎn)熱的實質(zhì)是骨骼肌細胞代謝增強
D.“寒冷→下丘腦→腎上腺”的調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)

【答案】A
【解析】據(jù)圖所示，甲狀腺不受神經(jīng)的直接控制，不屬于效應器，腎上腺不受激素的直接控制，不屬于靶器官，A項符合題意；甲狀腺產(chǎn)生的甲狀腺激素通過血液運輸反饋抑制下丘腦的分泌，屬于體液調(diào)節(jié)，B項不符合題意；骨骼肌增加產(chǎn)熱的實質(zhì)是骨骼肌細胞代謝增強，C項不符合題意；寒冷刺激引起下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，通過傳出神經(jīng)作用于腎上腺的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，D項不符合題意。
所以答案是：A

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用的原理在生產(chǎn)上具有廣泛的應用，相關敘述錯誤的是

A．低溫、低氧、干燥等條件有利于水果和蔬菜的保鮮

B．利用酵母菌制酒時先通氣促進其繁殖后密封產(chǎn)生酒精

C．用透氣的“創(chuàng)可貼”包扎傷口可避免厭氧病原菌的繁殖

D．慢跑等有氧運動可防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使肌肉酸脹乏力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體中具有生長激素基因和血紅蛋白基因，兩者

A．分別存在于不同組織的細胞中

B．均在細胞分裂前期按照堿基互補配對原則復制

C．均在細胞核內(nèi)轉錄和翻譯

D．轉錄的信使RNA上相同的密碼子翻譯成相同的氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請回答下列問題：

（1）觀察根尖有絲分裂時應選擇__ 區(qū)細胞（填字母），請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中細胞A、B、C、D的正確順序：__（用字母和箭頭表示）。

（2）細胞是獨立分裂的，但不能選定一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程，原因是__。

（3）某同學在顯微鏡下觀察到了A圖象，發(fā)現(xiàn)了赤道板，請你評價他的觀察結果__（正確/不正確）。

（4）觀察染色體的最佳時期是__圖，③④過程稱為細胞__。

（5）C圖細胞中染色單體數(shù)目是__條。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗．甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合．將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復．分析下列敘述，正確的是（　�。�
A.乙同學的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程
B.實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等
C.甲同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D.甲、乙重復100次實驗后，Dd和AB組合的概率約為 和

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下各組生物性狀屬于相對性狀的是

A. 豌豆的高莖與大豆的矮莖 B. 人類色盲與色覺正常

C. 烏梢蛇體色與赤練蛇體色 D. 兔的長毛與白毛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為特異性免疫發(fā)生過程的圖解，下列說法不正確的是（　�。�

A.圖中胸腺和骨髓為免疫器官，物質(zhì)①②分別為淋巴因子和抗體
B.細胞一在抗原和物質(zhì)①的共同作用下可增殖分化成細胞三和細胞四
C.當自身產(chǎn)生的物質(zhì)②攻擊自身正常細胞時會引起機體產(chǎn)生過敏反應
D.注射疫苗后可刺激機體產(chǎn)生細胞二和細胞三，但這兩類細胞在初次免疫中不起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)生長素的生理作用判斷，生長素類似物不能用于

A. 促進月季插枝生根 B. 棉花的保蕾保鈴

C. 人工培育無子番茄 D. 促進香蕉的成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動物細胞部分結構示意圖，圖中①-⑧為細胞結構或物質(zhì)。請回答下列問題：

（1）圖中能與細胞膜及核膜直接相連的結構是________（填名稱），在細胞與環(huán)境之間進行物質(zhì)運輸、能量交換和信息傳遞過程中，起決定作用的生物膜是________ (填名稱)。

（2）胞內(nèi)蛋白在圖中________（填標號）處合成后，在細胞質(zhì)中加工并留在細胞內(nèi)起作用，如__________（舉1例）。分泌蛋白合成后，先被引導進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)，通過③⑤即________（填名稱）在細胞器及細胞膜間運輸，經(jīng)加工成熟后最終分泌到細胞外。若分泌蛋白為胰島素，則③和⑤的內(nèi)容物中最可能具有生物活性的是________（填標號）。

（3）此細胞中控制分泌蛋白合成的遺傳物質(zhì)存在于____________（填名稱）。細胞運輸、分泌該蛋白質(zhì)的過程中，細胞器_________(填序號)起重要的交通樞紐作用，

（4）若⑧為性激素，則其合成部位為________（填名稱）。

（5）科學家可以采用________________方法，追蹤胰島素分泌過程中高爾基體膜、細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化，如膜面積變化曲線如圖一所示，則圖中d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細胞結構依次是：___________。

（6）在 B 細胞內(nèi)可以同時進行光合作用和細胞呼吸而互不干擾，這種現(xiàn)象反映了生物膜系統(tǒng)的_____________________功能。

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