【題目】下列有關(guān)溶酶體和液泡的敘述不正確的是（ ）

A．溶酶體能分解衰老的線粒體，分解產(chǎn)物有些可被細(xì)胞再利用

B．剛宰的牛羊肉立刻煮熟肉老口味不好，放置一段時(shí)間再煮熟肉反而鮮嫩，這一現(xiàn)象與肌細(xì)胞內(nèi)溶酶體有關(guān)

C．豆芽的挺拔與液泡有關(guān)

D．液泡內(nèi)的色素可以參與光合作用

【答案】D

【解析】

試題分析：1、溶酶體是單層膜的細(xì)胞器，含有許多種水解酶，能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器，被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”．

2、液泡的功能主要是調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓，維持細(xì)胞內(nèi)水分平衡，積累和貯存養(yǎng)料及多種代謝產(chǎn)物．

解：A、溶酶體能分解衰老的線粒體，分解產(chǎn)物有些可被細(xì)胞再利用，A正確；

B、溶酶體中儲(chǔ)存有大量的酶用于抵抗外界微生物和消化衰老的細(xì)胞器．動(dòng)物體剛死時(shí)溶酶體不破裂，一段時(shí)間后其中的酶會(huì)隨其破裂而溢出，起到消化作用．溶酶體內(nèi)含有蛋白酶原，能在細(xì)胞死亡后激活成為蛋白酶，催化肌細(xì)胞間的膠原蛋白水解，使肌肉變得松軟，烹調(diào)后更加鮮嫩．從而使肉類變得更容易煮，更容易消化，B正確；

C、豆芽的挺拔與液泡有關(guān)，C正確；

D、液泡內(nèi)的色素不能參與光合作用，只有葉綠體中的色素才能參與光合作用，D錯(cuò)誤．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】保證活細(xì)胞能夠按照生命活動(dòng)的需要，選擇性吸收營養(yǎng)物質(zhì)、排出代謝廢物和對細(xì)胞有害物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式是（ ）

A. 自由擴(kuò)散 B. 協(xié)助擴(kuò)散

C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 胞吞、胞吐

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（ ）

A. 選擇噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料主要是因?yàn)樗芮秩舅拗骷?xì)胞

B. 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說服力

C. 32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)分別說明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

D. 用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中，沉淀物中存在少量放射性可能是35S進(jìn)入了宿主細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述中，不正確的是（ ）

A. 人體內(nèi)合成ATP的場所是細(xì)胞溶膠、線粒體

B. 腺嘌呤不僅存在于ATP還存在于RNA、DNA

C. 在葉肉細(xì)胞內(nèi)生成ATP需要光能

D. ATP水解2次生成的產(chǎn)物之一是腺嘌呤核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著環(huán)境污染越來越嚴(yán)重，變異發(fā)生的頻率也越來越高，以下相關(guān)變異的說法，正確的是（ ）

A. 誘變育種是利用物理、化學(xué)因素誘導(dǎo)生物發(fā)生變異，其原理是基因突變

B. 用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子

C. 用秋水仙素處理幼苗的芽，成熟后植株所有細(xì)胞的基因型都一致

D. 生物育種可以培育出新品種，也可能得到新物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一種捕食魚類的芋螺向水中釋放芋螺毒液，減慢獵物的運(yùn)動(dòng)速度并將其捕獲．芋螺毒液中除了神經(jīng)毒素外，還發(fā)現(xiàn)大量特化型胰島素，其結(jié)構(gòu)類似魚胰島素．據(jù)此分析不合理的是（ ）

A．芋螺毒素既影響魚類的神經(jīng)調(diào)節(jié)，又影響魚類的激素調(diào)節(jié)

B．芋螺毒素作用使魚出現(xiàn)低血糖導(dǎo)致魚類運(yùn)動(dòng)能力降低而被捕食

C．芋螺的神經(jīng)毒素可能影響Na+、K+等離子在神經(jīng)細(xì)胞上的跨膜運(yùn)輸

D．芋螺神經(jīng)毒素與魚類細(xì)胞表面受體結(jié)合使胰島素不能發(fā)揮功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是

A. 每個(gè)蛋白質(zhì)分子由一條肽鏈通過盤曲、折疊形成一定結(jié)構(gòu)

B. 高溫會(huì)破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，使其不易被蛋白酶水解

C. 蛋白質(zhì)具有催化、運(yùn)輸、免疫等功能，這些蛋白稱為結(jié)構(gòu)蛋白

D. 食物中的蛋白質(zhì)分解成必需氨基酸和非必需氨基酸才能被人體吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理，把沉淀的酵母菌破碎后，再次離心處理為只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物兩部分，與未離心處理過的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3個(gè)試管中，并向這3個(gè)試管內(nèi)同時(shí)滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液．在有氧條件下，最終能通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水的試管是（ ）

A. 丙 B. 甲 C. 乙和丙 D. 甲和乙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的行為信息的是（ ）

A. 雄孔雀在雌孔雀面前的頻頻開屏

B. 工蜂中偵察蜂所跳的“圓圈舞”

C. 某些鳥類的求偶炫耀

D. 看家狗在外出時(shí)的頻頻撒尿

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同步練習(xí)冊答案