下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法中，不正確的是（ ）

①能為各種生命活動(dòng)提供能量最多的是過程5 ②各種生物都能進(jìn)行的是過程3

③過程1、3和4產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合生成水 ④過程3、4、5可以看做有氧呼吸的三個(gè)階段

A．①② B．③ C．③④ D．②③

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是新陳代謝的主要場所．圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞，其中D細(xì)胞含有光合色素．請分析回答：

（1）圖中，圖C是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒有核膜為界限的細(xì)胞核．幽門螺桿菌可產(chǎn)生尿素酶、蛋白酶、磷脂酶，其中的蛋白酶和磷脂酶可直接破壞胃黏膜的完整性，進(jìn)而破壞人體的第一道防線．
（2）如圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是A、D填序號）．
（3）B細(xì)胞的某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜（用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示）的方向運(yùn)到細(xì)胞外．
（4）與B細(xì)胞相比，A細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是葉綠體．
（5）A、B、C細(xì)胞中的哪些基因不遵循孟德爾遺傳規(guī)律？A、B中的基質(zhì)基因和C中的全部基因．
（6）圖A所示細(xì)胞與圖B所示細(xì)胞相比，其特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西九江一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將神經(jīng)細(xì)胞置于相當(dāng)于細(xì)胞外液的溶液（溶液S）中，可測得靜息電位。給予細(xì)胞一個(gè)適宜的刺激，膜兩側(cè)出現(xiàn)一個(gè)暫時(shí)性的電位變化，這種膜電位變化稱為動(dòng)作電位。適當(dāng)降低溶液S中的Na＋濃度，測量該細(xì)胞的靜息電位和動(dòng)作電位，可觀察到

A．靜息電位值減小 B．靜息電位值增大

C．動(dòng)作電位峰值升高 D．動(dòng)作電位峰值降低

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水稻的遲熟和早熟是一對相對性狀，遲熟受遺傳因子E控制，早熟受遺傳因子e控制�，F(xiàn)有純合的遲熟水稻和早熟水稻雜交，下列說法不正確的是（ ）

A．F1的遺傳因子組成是Ee，表現(xiàn)型為遲熟

B．F1自交時(shí)產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)比為1：1

C．F1自交后得F2，F(xiàn)2的遺傳因子組成是EE、Ee和ee，其比例為1：2：1

D．F2的表現(xiàn)型為遲熟和早熟，其比例為3：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

赤霉素是一類能促進(jìn)細(xì)胞伸長，引起莖稈伸長和植株增高的植物激素。將純種矮稈玉米用赤霉素處理后長成高稈玉米，這種高稈玉米自交后代的表現(xiàn)型為（ ）

A．后代100%為高稈 B．后代100%為矮稈

C．后代25%為高稈 D．后代50%為矮稈

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體癌細(xì)胞的敘述，不正確的是（ ）

A．細(xì)胞癌變主要是因?yàn)樵┗蚝鸵职┗虬l(fā)生突變

B．癌細(xì)胞比所有正常細(xì)胞分裂周期長、生長快

C．有些病毒能將其基因整合到人的基因組中，從而誘發(fā)人的細(xì)胞癌變

D．癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和表面的物質(zhì)都發(fā)生明顯的變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取生長健壯的小麥根尖，經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片過程，制成臨時(shí)裝片，放在顯微鏡下觀察。欲觀察到細(xì)胞有絲分裂的前、中、后、末幾個(gè)時(shí)期，則（ ）

A．應(yīng)該選一個(gè)處于間期的細(xì)胞，持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程

B．如果在低倍鏡下看不到細(xì)胞，可改用高倍鏡繼續(xù)觀察

C．如果在一個(gè)視野中不能看全各個(gè)時(shí)期，可移動(dòng)裝片從周圍細(xì)胞中尋找

D．如果視野過暗，可以轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋增加視野亮度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．人體各種組織細(xì)胞之間以及細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系．圖1表示人體組織細(xì)胞的相關(guān)生理活動(dòng)，圖2是關(guān)于溶酶體b（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器）發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖1甲、乙兩種細(xì)胞中與能量代謝有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體，細(xì)胞中有雙層膜的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核；與甲乙細(xì)胞相比，藍(lán)藻細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別在于無核膜包被的細(xì)胞核（或無成型的細(xì)胞核）．
（2）在圖1甲細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，研究某分泌蛋白的合成和運(yùn)輸，這種研究方法叫做同位素標(biāo)記法．圖2中的蛋白質(zhì)類水解酶，從合成開始到進(jìn)入g，經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體．
（3）甲細(xì)胞的分泌物經(jīng)體液傳送到靶細(xì)胞（乙）時(shí)，乙細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，引起乙細(xì)胞生理活動(dòng)發(fā)生變化，則甲→①→乙過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能．
（4）f表示b與e正在融合，融合過程反映了生物膜具有流動(dòng)性特點(diǎn)．
（5）細(xì)胞器膜、核膜和細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．我們可以模擬生物膜的選擇透過性功能對海水進(jìn)行淡化處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列性狀中受等位基因控制的是（　�。�
A．狗的卷毛和白毛B．貓的黑毛與狗的白毛
C．大麥的高稈與矮稈D．人的身高與體重

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