【題目】在分組開展人群中紅綠色盲遺傳病的調(diào)查時，正確的做法是（ ）

A．在某個典型的患者家系中調(diào)查，以計算發(fā)病率

B．為保證調(diào)查的有效性，調(diào)查的患者應足夠多

C．調(diào)查發(fā)病率時，應保證樣本足夠大且性別比例相當

D．若某小組的數(shù)據(jù)偏差較大，匯總時應舍棄

【答案】C

【解析】計算發(fā)病率時，應在人群中隨機抽樣調(diào)查，A錯誤；為保證調(diào)查的有效性，調(diào)查的個體應足夠多，B錯誤；調(diào)查發(fā)病率時，應保證樣本足夠大且性別比例相當，C正確；若某小組的數(shù)據(jù)偏差較大，匯總時應予以保留，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程常用的受體有細胞（ ）

①大腸桿菌 ②枯草桿菌 ③支原體 ④動植物細胞

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群。調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個營養(yǎng)級，營養(yǎng)級之間的能量傳效率為10%～20%，且每個種群只處于一個營養(yǎng)級。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示，表中能量數(shù)值的單位相同。

種群

甲

乙

丙

丁

戊

能量

3.56

12.80

10.30

0.48

226.50

回答下列問題：

（1）請畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)__________。

（2）生態(tài)系統(tǒng)能力流動的特點是__________和__________。

（3）甲和乙的種間關系是__________；種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的__________。

（4）一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括__________，此外還具有信息傳遞等功能，狗通過小便做標記屬于信息傳遞的__________信息。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答問題：

（1）圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結構層次中屬于________．

（2）一只蟬在生命系統(tǒng)的結構層次中屬于________．

（3）所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結構層次中屬于________．

（4）所有的生物組成________．

（5）圖中屬于原核生物的是________，屬于自養(yǎng)生物的是_______．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人類遺傳病的敘述中，錯誤的是（ ）

A．產(chǎn)前診斷是預防遺傳病患兒出生的有效方法之一

B．禁止近親結婚是預防人類遺傳病的有效措施

C．對有家庭病史的夫婦應推算后代患病的風險率

D．調(diào)查人類遺傳病的發(fā)病率應在患者家族中調(diào)查

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是細胞中3種化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的細胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是(　　)

A. 若圖1表示正常細胞，則甲、乙化合物共有的元素中含量最多的是a

B. 若圖1表示細胞完全脫水后化合物含量的扇形圖，則甲化合物中含量最多的元素為圖2中的b

C. 圖2中含量最多的元素是a，這與細胞中含量最多的化合物無關

D. 若圖1表示正常細胞，則乙化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過程中,幾項指標的變化趨勢,其中正確的是

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于抗體的敘述中錯誤的一項是（ ）
A.抗體能與相應的抗原特異性結合，產(chǎn)生免疫反應
B.抗體的基本組成單位是氨基酸
C.抗體是由B淋巴細胞直接產(chǎn)生并分泌的
D.抗體和特異性抗原結合，產(chǎn)生的免疫反應屬于體液免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】探究“培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗方法與注意事項中，不正確的是( )

A．計數(shù)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量可用抽樣檢測法

B．該實驗不需要設置對照組，不需要做重復實驗

C．從試管中吸取培養(yǎng)液時要將試管輕輕振蕩幾次

D．在顯微鏡下統(tǒng)計酵母菌數(shù)量時視野不能太亮

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