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【題目】下列物質中，可通過自由擴散方式進行跨膜運輸的是（ ）
A.淀粉
B.氧氣
C.葡萄糖
D.蛋白質

【答案】B
【解析】解：A、淀粉屬于高分子化合物，一般水解成葡萄糖才能進入細胞，A錯誤； B、氧氣進入細胞的方式是自由擴散，運輸動力是濃度差，B正確；
C、葡萄糖進入紅細胞的方式是協(xié)助擴散，進入其他細胞的方式是主動運輸，C錯誤；
D、蛋白質是高分子化合物，進入細胞的方式是胞吞，D錯誤．
故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【山西省孝義市2017屆高三下學期考前熱身訓練理科綜合生物試題】在某實驗中選用YMA根瘤菌固體培養(yǎng)基來培養(yǎng)費氏中華根瘤菌（自生固氮菌），配方如下表所示。

回答下列問題。

（1）按物理性質，培養(yǎng)基可分為__________和固體培養(yǎng)基；培養(yǎng)基的配置過程具有如下步驟：①滅菌 ②計算 ③倒平板 ④調pH ⑤稱量 ⑥溶化 ，正確是順序為____________。費氏中華根瘤菌以________作為碳源。

（2）想要測定某一時期活菌數量，可選用_____________法進行計數。為了保證結果準確，一般選擇菌落數在____________的平板進行計數。

（3）此實驗是如果防止污染的？__________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對表現正常的夫婦，生了一個孩子既是紅綠色盲又是klinefelter綜合征（XXY型）患者，那么病因（ ）

A．與母親有關 B．與父親有關

C．與父母親都有關 D．無法判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示科學家培育耐寒生物的過程，請回答：

（1）從cDNA文庫中獲取的目的基因____________（有/無）啟動子。實現①過程常用____________技術，該技術的前提是要有一段巳知R的基因的核苷酸序列，以便合成____________。

（2）②表示____________，其中標記基因的作用是____________。

（3）根據DNA連接酶來源不同，可以將這些酶分為兩類____________和____________，其中后者只能連接黏性末端。

（4）轉基因技術是否成功，需要對受體細胞進行分子水平的檢測，首先是用DNA分子雜交技術檢測受體細胞染色體上的DNA上是否插入目的基因，這種方法需要遵循____________原則。

（5）若要培育抗凍能力強的轉基因羊，可將魚的抗凍蛋白基因導入羊的____________中，培育該轉基因羊的最后一道“工序”是胚胎工程的____________技術。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于RNA的敘述，不正確的是( )

A．其組成元素與磷脂分子相同

B．在真核細胞內只分布在細胞質中

C．某些RNA有氫鍵連接形成的堿基對

D．某些RNA能降低化學反應的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關酶的說法正確的是（ ）

A．溫度過高或過低都會使酶變性失活

B．生物體內的酶只能在細胞內發(fā)揮作用

C．基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程

D．所有酶的基本組成單位是氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【內蒙古鄂爾多斯市2017屆高三模擬考試理科綜合生物試題】在神經和激素的調控下，人體能夠適應寒冷的環(huán)境�；卮鹣铝袉栴}：

（1）皮膚中的溫度感受器是由感覺神經細胞的__________(“樹突膜”或“軸突膜”)參與構成。

（2）人處于寒冷環(huán)境中，可以通過多穿衣服、骨骼肌不由自主戰(zhàn)栗、汗腺分泌減少等途徑來調節(jié)體溫，這說明參與體溫調節(jié)的神經中樞至少有__________、脊髓、____________。

（3）下圖是體溫調節(jié)過程中甲狀腺激素分泌調控模式圖，圖中字母表示腺體、“+”表示促進、“一”表示抑制、數字表示過程，代表反饋調節(jié)的過程是__________，代表分級調節(jié)的過程是___________。

（4）有一種疾病是免疫系統(tǒng)將甲狀腺細胞膜上的某種成分（M)當作抗原處理，體內產生了大量相應抗體，抗體與M特異性結合從而引起甲狀腺激素分泌過多，則M最可能是________(填激素名稱）的_______，這類疾病在免疫學上稱為________病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于育種的敘述，錯誤的是

A.雜交育種的基本原理是基因重組

B.通過人工誘變可提高基因的突變率和染色體的畸變率

C.誘導單倍體的染色體加倍獲得的純合子即成為可育良種

D.多倍體育種可用秋水仙素處理幼苗或萌發(fā)種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在模擬孟德爾雜交實驗中，甲同學分別從下圖①②所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學分別從下圖①③所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原燒杯后，重復100次。下列敘述正確的是(　　)

A. 甲同學的實驗模擬F2產生配子和受精作用

B. 乙同學的實驗模擬基因自由組合

C. 乙同學抓取小球的組合類型中DR約占1/2

D. 從①～④中隨機各抓取1個小球的組合類型有16種

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