如圖為細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請回答:
(1)此圖表示
 
細胞的模式圖,因為此細胞具有[
 
]
 
而沒有
 

(2)與能量轉(zhuǎn)換有密切關(guān)系的細胞器是[
 
]
 
 

(3)參與分泌蛋白加工和運輸?shù)募毎魇荹
 
]
 
和[
 
]
 
.在分泌蛋白分泌過程中膜面積變大的結(jié)構(gòu)
 

(4)性激素的合成與[
 
]
 
有關(guān),與某種RNA的合成以及核糖體的形成
有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(5)若用高倍顯微鏡觀察細胞中線粒體的形態(tài)和分布,需用
 
對線粒體進行染色,觀察到的線粒體呈現(xiàn)
 
色,此時觀察到的細胞的生活狀態(tài)為
 
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,觀察線粒體和葉綠體,細胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:分析題圖:圖示為動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中結(jié)構(gòu)1為線粒體、結(jié)構(gòu)2為細胞質(zhì)基質(zhì)、結(jié)構(gòu)3為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、結(jié)構(gòu)4為核液、結(jié)構(gòu)5為中心體、結(jié)構(gòu)6為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、結(jié)構(gòu)7為染色質(zhì)、結(jié)構(gòu)8為核膜、結(jié)構(gòu)9為高爾基體.結(jié)構(gòu)10為核糖體.
解答: 解:(1)圖示細胞含有5中心體,無細胞壁、葉綠體、液泡,屬于動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(2)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器是1線粒體和葉綠體.
(3)分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì).內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以“出芽”,也就是鼓出由膜形成的囊泡,包裹著要運輸?shù)牡鞍踪|(zhì),離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng),到達高爾基體,與高爾基體膜融合,囊泡膜成為高爾基體膜的一部分,高爾基體還能對蛋白質(zhì)做進一步的加工,然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡.囊泡移動到細胞膜與細胞膜融合,將蛋白質(zhì)分泌到細胞外.因此參與分泌蛋白加工和運輸?shù)募毎魇荹6]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[9]高爾基體.在分泌蛋白分泌過程中膜面積變大的結(jié)構(gòu)細胞膜.
(4)性激素的合成與[6]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān),與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[7]核仁.
(5)若用高倍顯微鏡觀察細胞中線粒體的形態(tài)和分布,需用健那綠染液對線粒體進行染色,觀察到的線粒體呈現(xiàn)藍綠色,此時觀察到的細胞的生活狀態(tài)為仍是活的.
故答案為:
(1)動物[5]中心體        細胞壁、葉綠體、液泡  
(2)[1]線粒體       葉綠體
(3)[6]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)[9]高爾基體          細胞膜  
(4)[6]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)[7]核仁  
(5)健那綠染液        藍綠            仍是活的
點評:本題結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細胞中各種細胞器的功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能運用所學(xué)的知識答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

有氧呼吸產(chǎn)物CO2中的氧來自參加反應(yīng)的( 。
A、C6H12O6和H2O
B、C6H12O6和O2
C、H2O和O2
D、C6H12O6

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成如下:

(1)a為
 
;由a→A的過程中,有下列數(shù)量關(guān)系:失去水的分子數(shù)=
 
分子數(shù)-
 
數(shù)目.
(2)A可分為A1,…,A5,…,其原因從a分析是因為:①
 
;②
 
;③
 
;從A分析是因為
 

(3)A3
 
,存在于中
 
,含有的特殊元素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

構(gòu)成HIV抗體的基本單位是( 。
A、核苷酸B、脂質(zhì)
C、葡萄糖D、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答([]填標(biāo)號符號與文字全對才給分):
(1)圖中結(jié)構(gòu)2是
 
,其主要成分
 

(2)編號6、7、8依次為
 
、
 
、
 
,蛋白質(zhì)進入9中需要跨過
 
層膜.
(3)結(jié)構(gòu)[
 
]
 
,對蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”;
(4)細胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細胞控制中心的是
 
;
(5)如果此圖為洋蔥根尖分生區(qū)細胞,則應(yīng)該沒有[
 
]
 
、[
 
]
 
;
(6)西瓜果肉細胞中,糖類主要存在于[
 
]
 

(7)圖中[
 
]
 
是細胞合成胰島素的場所.
(8)圖中11線粒體的功能
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某些單子葉植物,如菠菜,鳶尾等的葉子內(nèi)含有大量的還原糖,但這些植物的葉子不宜做鑒定還原性糖的實驗材料,原因是( 。
A、這些植物的葉片不易磨碎
B、在研磨時糖類易被破壞
C、葉片中的葉綠素顏色較深,掩蓋了發(fā)生的顏色反應(yīng)
D、葉片中光合作用的產(chǎn)物以淀粉的形式存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)各種化合物的特點完成下列表格,將所填內(nèi)容填寫在表格內(nèi).
試   劑現(xiàn)   象
還原性糖
碘 液       藍 色
蛋白質(zhì)
脂 肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)專家把某一廢棄池塘改造成新型池塘,并對該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動進行了調(diào)查,結(jié)果如圖.該新型池塘生態(tài)系統(tǒng)中有香蓮、蘆蒿、多種藻類、水草,還有多種魚類、蟲類,塘邊建有豬舍和蘑菇房.請據(jù)圖回答問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源是
 
.該生態(tài)系統(tǒng)中的挺水植物、浮游植物、沉水植物形成了群落的
 
結(jié)構(gòu).
(2)建立人工生態(tài)系統(tǒng)必需遵循生態(tài)工程的基本原理,試從魚塘的環(huán)境承載力與放養(yǎng)魚類的種類分析,人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)遵循了
 
 
原理.改造后的生態(tài)系統(tǒng)生物組分增多,食物網(wǎng)變復(fù)雜,提高了生態(tài)系統(tǒng)的
 
.寫出該生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)級最多的一條食物鏈
 

(3)從人工栽培的鮮蘑菇中提取的多糖類,對白細胞減少癥、傳染性肝炎有明顯療效,但含量低,成本高,難以大量應(yīng)用,科學(xué)家通過基因工程解決了這一難題.他們在獲得該目的基因后,通過
 
技術(shù)對該基因進行大量擴增,再利用
 
酶、
 
酶和運載體等作為基本工具,通過一定的手段構(gòu)建
 
,并將其導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi),實現(xiàn)了高效表達.

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)高等哺乳動物受精作用與胚胎發(fā)育的敘述,正確的是( 。
A、精子的頂體和尾分別是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體發(fā)育而來
B、卵子的減數(shù)第二次分裂是在排卵時完成的
C、囊胚的滋養(yǎng)層細胞具有發(fā)育全能性
D、精卵細胞的識別是依靠精卵細胞表面的糖蛋白完成的,是生殖隔離的分子基礎(chǔ)

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