真核細(xì)胞中遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的主要場(chǎng)所是（　　）
A、線粒體B、葉綠體
C、細(xì)胞核D、中心體
考點(diǎn)：核酸的種類及主要存在的部位
專題：
分析：閱讀題干可知，該題是對(duì)核酸的分類和分布和功能的考查，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．
解答： 解：真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA，主要分布在細(xì)胞核中，因此真核細(xì)胞中遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：是對(duì)核酸的分類和分布和功能的記憶是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因突變的描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A、基因突變具有不定向性
B、基因突變自然條件下發(fā)生的頻率很低
C、基因突變?cè)谏锝缰衅毡榇嬖?/span>
D、基因突變可以發(fā)生在人體的任何細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定，是由于其具有自我調(diào)節(jié)能力
B、生物群落內(nèi)部，生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間都存在著負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C、抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都有一定的限度
D、熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性比北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假設(shè)在一個(gè)DNA分子片段中，鳥嘌呤占全部堿基總數(shù)的24%，在此DNA片段中，胸腺嘧啶所占百分比是（　�。�
A、26%B、24%
C、48%D、76%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

磷酸、脫氧核糖、堿基組成脫氧核苷酸的連接方式是（　�。�
A、脫氧核糖-堿基-磷酸
B、磷酸-堿基-脫氧核糖
C、磷酸-脫氧核糖-堿基
D、堿基-磷酸-脫氧核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的組成元素和化合物的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、組成細(xì)胞的元素有C、H、O、N等20多種，其中O元素是最基本元素
B、青蛙和玉米細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)元素在種類和含量上基本相同
C、組成血紅蛋白、肌球蛋白的氨基酸種類和數(shù)目相同，而排列順序不同
D、水是活細(xì)胞中含量最多的化合物，在細(xì)胞中以自由水和結(jié)合水兩種形式存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1是一個(gè)常染色體遺傳病的家系系譜．致病基因（a）是由正�；颍ˋ）序列中一個(gè)堿基對(duì)的替換而形成．圖2顯示的是A和a基因區(qū)域中某限制酶的酶切位點(diǎn)．分別提取家系中Ⅰ1Ⅰ2和Ⅱ1的DNA，經(jīng)過酶切、電泳等步驟，再用特異性探針做分子雜交，結(jié)果見圖3．

（1）Ⅱ2的基因型是
 
．
（2）一個(gè)處于平衡狀態(tài)的群體中a基因的頻率為q．如果Ⅱ2與一個(gè)正常男性隨機(jī)婚配，他們第一個(gè)孩子患病的概率為
 
．如果第一個(gè)孩子是患者，他們第二個(gè)孩子正常的概率為
 
．
（3）研究表明，世界不同地區(qū)的群體之間，雜合子（Aa）的頻率存在著明顯的差異．請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋這種現(xiàn)象．①
 
；②
 
．
（4）B和b是一對(duì)等位基因．為了研究A、a與B、b的位置關(guān)系，遺傳學(xué)家對(duì)若干基因型為AaBb和AABB個(gè)體婚配的眾多后代的基因型進(jìn)行了分析．結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些后代的基因型只有AaBB 和AABb兩種．據(jù)此，可以判斷這兩對(duì)基因位于
 
染色體上，理由是
 
．
（5）根據(jù)圖2和圖3，可以判斷分子雜交所用探針與A基因結(jié)合的位置位于
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)模式圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分．圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)的部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)．

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）根據(jù)圖乙中的消費(fèi)者可判斷該生態(tài)系統(tǒng)最可能是
 
生態(tài)系統(tǒng)．同時(shí)占據(jù)多個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是
 
，它們之間的種間關(guān)系是
 
．
（2）寫出圖甲中的食物鏈：
 
．與過程①和③相關(guān)的細(xì)胞代謝過程分別是
 
、
 
．
（3）如果圖乙中的蟾蜍大量死亡，鼠和食草昆蟲在短時(shí)期內(nèi)的變化情況是
 
、
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中部分時(shí)期示意圖，分析回答：

（1）只考慮一個(gè)細(xì)胞周期，該圖示缺少處于
 
期的示意圖．而該時(shí)期細(xì)胞主要是進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備，即進(jìn)行
 
和
 
．
（2）圖示細(xì)胞有絲分裂的先后順序依次是
 
（用字母表示），其中觀察染色體的最佳時(shí)期是
 
（用字母表示）圖細(xì)胞所示的時(shí)期．
（3）D圖中1結(jié)構(gòu)稱為
 
，其向四周擴(kuò)展會(huì)形成
 
．
（4）DNA與染色體和染色單體三者之比為2：1：2的圖示是
 
（用字母表示）．

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