【題目】如圖表示ATP水解產(chǎn)生ADP過程.請回答下面的問題:
(1)圖中A表示 , P代表 , 如果ATP脫去兩個磷酸基后可作為物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)單位中的一種;
(2)圖中①代表
(3)對于綠色植物根尖生長點細(xì)胞來說,ADP和Pi合成ATP過程中所需要的能量來源為

【答案】
(1)腺苷;磷酸基;RNA
(2)高能磷酸鍵
(3)呼吸作用
【解析】解:(1)圖中A表示腺苷(腺嘌呤核苷),P代表磷酸基;ATP脫去兩個磷酸基后為腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本單位之一.(2)圖中①代表高能磷酸鍵.(3)產(chǎn)生ATP的途徑有呼吸作用和光合作用,綠色植物根尖生長點細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用,因此該細(xì)胞ADP和Pi合成ATP過程中所需要的能量來源為呼吸作用.故答案為:(1)腺苷 磷酸基 RNA(2)高能磷酸鍵(3)呼吸作用
1、ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷,其結(jié)構(gòu)簡式為A﹣P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團,﹣代表普通磷酸鍵,~代表高能磷酸鍵.水解時遠(yuǎn)離A的磷酸鍵易斷裂,釋放大量的能量,供給各項生命活動,所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來源.2、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式為:ATPADP+Pi+能量(1molATP水解釋放30.54KJ能量),方程從左到右時能量代表釋放的能量,用于一切生命活動;方程從右到左時能量代表轉(zhuǎn)移的能量,動物中為呼吸作用轉(zhuǎn)移的能量,而植物中來自光合作用和呼吸作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了得到細(xì)胞膜,下列各項步驟中正確的是(
A.用鑷子把細(xì)胞膜撕下
B.用雞的新鮮紅細(xì)胞為材料
C.用解剖針把細(xì)胞膜扎破讓細(xì)胞質(zhì)流出
D.用離心法把脹破的細(xì)胞膜和其他物質(zhì)分開

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為蘋果成熟期有機物質(zhì)的變化圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題.

1)圖中五種有機物質(zhì)最可能含有S元素的是 ,屬于單糖的是

2)若在6﹣11月每個月采集蘋果制備組織提取液,并用菲林試劑檢測, 月的蘋果提取液 色最深,說明該月還原糖含量最高.

3)圖中的酶最有可能是 酶,在該酶的作用下,蘋果細(xì)胞液濃度逐漸變 ,抗凍性增

4)蘋果成熟過程中, (激素)會逐漸增多,并由 合成纖維素酶,作用于 ,使其果肉日益松軟.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是

A. 乙烯只能促進(jìn)果實成熟,且只能在成熟的果實中合成

B. 脫落酸能抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)果實脫落,體現(xiàn)了兩重性

C. 生長素和赤霉素都能通過促進(jìn)細(xì)胞伸長來促進(jìn)植物生長

D. 細(xì)胞分裂素等植物激素含量的變化對植物基因組的表達(dá)無影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在減數(shù)分裂聯(lián)會時,四分體數(shù)目與染色體數(shù)目之比為(  )
A.1:2
B.1:4
C.2:1
D.4:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半的原因是( 。
A.染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次
B.染色體復(fù)制兩次,細(xì)胞分裂一次
C.染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次
D.染色體復(fù)制兩次,細(xì)胞分裂兩次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(選3,15分)慢性病人常出現(xiàn)白蛋白值的狀況( 比如慢性肝病、慢性腎病、腫瘤等,缺乏白蛋白人就容易出現(xiàn)浮腫。人體的白蛋白正常值在每100ml血液中含有3.8~4.8克,如果比正常值低很多時就需要注射人血白蛋白,所以臨床上白蛋白需求量很大。下圖是利用嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖:

(1)要實現(xiàn)超數(shù)排卵,需用 激素對嶗山奶山羊A進(jìn)行處理。

(2)過程需將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受精卵可采 方法。沖卵能把供體母牛子宮內(nèi)的早期胚胎沖洗出來,這是因為早期的該結(jié)構(gòu)處于________________狀態(tài)。

(3)在顯微鏡下判斷是否完成受精作用的標(biāo)志是 。由供體獲得早期胚胎后,可通過 技術(shù),得到更多的相同優(yōu)良個體,在操作時,要特別注意將囊胚的___________均等分割。

(4)為了使胚胎移植能成功,需要對代孕奶山羊C進(jìn)行 處理,使之與供體的生理狀況保持相同。移入受體的供體胚胎遺傳特征的在孕育過程中 (/不受)影響。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)葉綠體的敘述,不正確的是(
A.外膜、內(nèi)膜都具有一定的流動性
B.破壞葉綠體外膜后,O2不能產(chǎn)生
C.類囊體擴大了葉綠體內(nèi)的膜面積
D.基質(zhì)中含有ATP水解酶等有機物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豬籠草是一種食蟲植物,為了驗證豬籠草分泌液中有蛋白酶.某學(xué)生設(shè)計了兩組實驗,如圖所示.在35℃水浴中保溫一段時間后,甲、乙試管中加入適量的雙縮脲試劑,丙、丁試管中不加任何試劑.對實驗現(xiàn)象的預(yù)測正確的是

A. 甲和乙中溶液都呈紫色;丙和丁中蛋白塊消失

B. 甲中溶液呈紫色、乙中溶液不呈紫色;丙中蛋白塊消失、丁中蛋白塊不消失

C. 甲和乙中溶液呈紫色;丙中蛋白塊消失、丁中蛋白塊不消失

D. 甲和乙中溶液都不呈紫色;丙中蛋白塊消失、丁中蛋白塊不消失

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同步練習(xí)冊答案