高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后，相關(guān)免疫細胞所起作用，不正確的是（　�。�
A、抗體在體液免疫中發(fā)揮作用
B、漿細胞產(chǎn)生的抗體可阻止內(nèi)環(huán)境中病毒的擴散
C、病毒侵入細胞后，效應T細胞與靶細胞密切接觸，使靶細胞裂解釋放病毒
D、同種病毒再次侵入人體后，記憶細胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：H5N1禽流感病毒侵入人體后，會引發(fā)機體產(chǎn)生特異性免疫，包括體液免疫和細胞免疫．
若病毒存在于體液中，則會發(fā)生體液免疫，其過程為：（1）感應階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應．
若病毒侵入細胞，則會發(fā)生細胞免疫，其過程為：（1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能．（3）效應階段：效應T細胞發(fā)揮效應．
解答： 解：A、抗體在體液免疫中發(fā)揮作用，A正確；
B、漿細胞產(chǎn)生的抗體可與抗原特異性結(jié)合，因此可組織環(huán)境中病毒的擴散，B正確；
C、病毒侵入細胞后，效應T細胞與靶細胞密切接觸，使靶細胞裂解釋放病毒，C正確；
D、同種感冒病毒再次侵入人體后，記憶細胞會快速增殖分化從而產(chǎn)生漿細胞，漿細胞分泌大量抗體以清除病毒，D 錯誤．
故選：D．
點評：本題著重考查了特異性免疫的相關(guān)知識，要求考生能夠熟練掌握體液免疫和細胞免疫的全過程；識記抗體在體液免疫中的作用；特別注意，選項中經(jīng)常出現(xiàn)“記憶細胞產(chǎn)生大量抗體”，考生易忽略．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

將剛剛離體的神經(jīng)細胞置于生理鹽水中給予適宜刺激，膜兩側(cè)出現(xiàn)的電位變化如圖甲所示，乙圖是突觸部分結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：

（1）甲圖a表示神經(jīng)纖維沒有受到刺激時的靜息電位，此時，由于神經(jīng)纖維膜主要對
 
有通透性，造成該離子
 
（外流、內(nèi)流）．受刺激時，神經(jīng)纖維膜對
 
的通透性增加，產(chǎn)生動作電位．
（2）圖甲中bc段Na+進細胞
 
（需要、不需要）能量．cd段Na+出細胞
 
（需要、不需要）能量．如果將神經(jīng)元外Na+濃度降低，則c點高度
 
（不變、增加、降低）．
（3）乙圖中①是
 
，其化學本質(zhì)是
 
，當②與①特異性結(jié)合，會引發(fā)突觸后膜電位變化，即引發(fā)一次神經(jīng)沖動．如果向⑤中注射某種物質(zhì)后，突觸后膜無電位變化，分析可能的原因：一是
 
，二是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于人體第一道防線的是（　　）
①胃液對病菌的殺滅作用
②抗體與細菌外毒素結(jié)合
③吞噬細胞的內(nèi)吞作用
④呼吸道纖毛對病菌的外排作用
⑤效應T細胞與靶細胞接觸．
A、②⑤B、④⑤C、①④D、①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

對農(nóng)作物一次施肥過多，會造成“燒苗”，其原因是（　�。�
A、土壤溶液濃度過高，根細胞不能吸水
B、根細胞吸收無機鹽過多，引起莖、葉細胞失水
C、營養(yǎng)物質(zhì)過多，造成光合作用過強，水分消耗過多
D、營養(yǎng)物質(zhì)過多，造成呼吸作用過強，釋放能量過多

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖所作的敘述，正確的是（　�。�
A、若甲圖細胞正常分裂，A與a、B與b都隨同源染色體分離而進入兩個子細胞
B、乙圖狀態(tài)下的細胞含有4個染色體組，其中2和3存在于同一個染色體組中
C、丙圖圈中部分表示胞嘧啶脫氧核苷酸，是DNA的基本組成單位之一
D、丁圖中b時刻后，機體仍可具有相應的免疫能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

某男性的基因型為AaXbY，他體內(nèi)經(jīng)正常減數(shù)分裂產(chǎn)生的一個次級精母細胞中（不考慮交叉互換），含有的基因和性染色體可能是（　　）
A、兩個基因A、兩個基因b，1條X染色體
B、兩個基因a，兩個基因b，兩條Y染色體
C、兩個基因A，兩條Y染色體
D、兩個基因a，兩個基因b，兩條X染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于抗原的正確敘述是（　�。�
A、抗原和過敏原是大分子或者是具有細胞結(jié)構(gòu)
B、抗原能與抗體或漿細胞結(jié)合，發(fā)生免疫反應
C、機體自身的組織細胞不可能成為抗原
D、抗原能與相應的抗體或效應T細胞結(jié)合，發(fā)生特異性免疫反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人類睪丸橫切片示意圖，其中①→⑤為精子發(fā)生過程中各階段的細胞，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A、①為精原細胞，它只能進行減數(shù)分裂
B、②為初級精母細胞，②所指細胞內(nèi)有染色體92條
C、③為次級精母細胞，細胞內(nèi)可能有2條X染色體
D、同一精原細胞產(chǎn)生的④或⑤所含的遺傳信息和染色體數(shù)完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

與植物細胞相比，藍藻最明顯的特征是沒有　（　�。�
A、核膜B、細胞器
C、細胞質(zhì)D、細胞膜

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