分析 據(jù)圖分析:場所Ⅰ是葉綠體,場所Ⅱ是細胞質(zhì)基質(zhì),場所Ⅲ是線粒體,物質(zhì)A是水,物質(zhì)B是氧氣,D代表的物質(zhì)是丙酮酸,C代表二氧化碳,E是水,F(xiàn)是酒精.據(jù)此作答.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,A是根吸收的水分,被用來進行光合作用.C是二氧化碳,其跨膜運輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U散.
(2)場所Ⅰ是葉綠體,其通過類囊體薄膜增大膜面積.圖中的酶1參與光合作用的暗反應,其作用的場所是葉綠體基質(zhì).圖中的場所Ⅱ是細胞質(zhì)基質(zhì),進行的是酒精途徑的無氧呼吸.
(3)用放射性同位素對B氧氣示蹤,其主要參與有氧呼吸的第三階段,所以放射性最先出現(xiàn)在E水中,是在場所Ⅲ的線粒體內(nèi)膜上形成的.
(4)長期水淹的植物會出現(xiàn)爛根現(xiàn)象,是因為根部在水中進行無氧呼吸產(chǎn)生的酒精F積累造成的.
(5)植物根尖細胞中有氧呼吸和無氧呼吸當產(chǎn)生ATP,產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
故答案為:
(1)水 自由擴散
(2)類囊體薄膜 葉綠體基質(zhì)[H]和ATP 細胞質(zhì)基質(zhì)
(3)E 線粒體內(nèi)膜
(4)F 酒精
(5)細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
點評 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用與呼吸作用的相關(guān)知識,意在強化想速遞光合作用與呼吸作用的相關(guān)知識的識記、理解與運用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1 000 | B. | 2 000 | C. | 500 | D. | 無法確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低O2、適當?shù)臐穸�、零上低�?/td> | B. | 低O2、適當?shù)臐穸取⒘阆碌蜏?/td> | ||
C. | 無O2、保持干燥、零上低溫 | D. | 無CO2、保持干燥、零下低溫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 秸稈還田后翻耕土埋應是利用秸稈的合理方法 | |
B. | 土壤中的空氣和水分條件有利于多種微生物對秸稈的分解 | |
C. | 如果將處理時間改為冬季,則3條曲線的位置將呈現(xiàn)下移趨勢 | |
D. | 從堆放、水泡2條曲線可以推測好氧性微生物分解能力低于厭氧性微生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | S型肺炎雙球菌 | B. | R型肺炎雙球菌 | ||
C. | 只有S型肺炎雙球菌 | D. | 只有R型肺炎雙球菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 血漿中CO2通過呼吸排出體外,至少經(jīng)過5層生物膜 | |
B. | 紅細胞運輸?shù)腛2被肝細胞用于有氧呼吸,至少經(jīng)過6層生物膜 | |
C. | 小腸腸腔中的葡萄糖進入血液中至少經(jīng)過4層生物膜 | |
D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中加工的胰島素運出細胞穿過了3層生物膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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