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6.下列生物或結構的化學成分,最相似的是(  )
A.細菌和酵母菌B.煙草花葉病毒和核糖體
C.藍藻和衣藻D.肺炎雙球菌和噬菌體

分析 細菌、肺炎雙球菌和藍藻屬于原核生物,沒有被核膜包被的成形的細胞核,沒有復雜的細胞器,只有核糖體一種細胞器;酵母菌和衣藻屬于真核生物,有成形的細胞核和復雜的細胞器.核糖體和RNA病毒(如煙草花葉病毒)的主要成分都是RNA和蛋白質.

解答 解:A、細菌屬于原核生物,酵母菌屬于真核生物,兩者結構相差較大,A錯誤;
B、煙草花葉病毒的主要成分是蛋白質和RNA,核糖體的主要成分也是蛋白質和RNA,可見兩者的化學成分最相似,B正確;
C、藍藻屬于原核生物,衣藻屬于真核生物,兩者結構相差較大,C錯誤;
D、肺炎雙球菌屬于原核生物,噬菌體屬于病毒,沒有細胞結構,兩者結構相差較大,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查細胞結構、病毒及細胞結構的成分等相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力和比較判斷能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川遂寧射洪中學高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

肺炎雙球菌中的S型具有多糖類莢膜,R型則不具有。下列敘述錯誤的是

A.培養(yǎng)R型活菌時加入S型細菌的多糖類莢膜,能夠產生一些具有莢膜的細菌

B.培養(yǎng)R型活菌時加入S型細菌DNA的水解產物,不能夠產生具有莢膜的細菌

C.培養(yǎng)R型活菌時加入S型細菌的DNA,能夠產生具有莢膜的細菌

D.培養(yǎng)R型活菌時加入S型細菌的蛋白質,不能夠產生具有莢膜的細菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關于人體特異性免疫過程的描述正確的是(  )
A.能與靶細胞結合的是效應T細胞,淋巴因子是B細胞分泌的
B.記憶細胞的增殖和分化都形成效應細胞,分泌抗體
C.漿細胞是高度分化的細胞,沒有識別抗原的受體
D.有吞噬細胞參與的免疫就屬于特異性免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關于限制酶和DNA連接酶的理解正確的是( 。
A.DNA連接酶可以恢復DNA分子中的氫鍵
B.在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶
C.其化學本質都是蛋白質
D.它們不能被反復利用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于細胞周期的敘述正確的是( 。
A.機體內所有的體細胞處于細胞周期中
B.細胞種類不同,細胞周期持續(xù)的時間不同
C.細胞周期由前期、中期、后期、末期組成
D.成熟的生殖細胞產生后立即進入下一個細胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.圖1、圖2表示人體細胞中蛋白質合成的相關過程(圖2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等),據(jù)圖回答:

(1)在蛋白質合成過程中,圖1、圖2分別表示轉錄、翻譯過程.
(2)圖1中②和③在組成上的區(qū)別是五碳糖不同.
(3)圖2中c表示tRNA,色氨酸的密碼子是UGG.
(4)若圖中多肽a是由60個氨基酸脫水縮合而成,則圖1①中至少含有180個堿基對.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.以下關于生物變異的敘述,正確的是(  )
A.原核生物可遺傳變異的來源有基因突變、基因重組和染色體畸變
B.基因堿基序列發(fā)生改變不一定導致性狀改變
C.基因型為Aa的生物自交,因基因重組導致子代出現(xiàn)新性狀
D.基因重組為生物變異的根本來源

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.圖甲、乙是某種基因型為AaBb的雄性動物體內細胞的分裂示意圖,圖丙表示該動物細胞分裂時期核DNA數(shù)量變化曲線,請據(jù)圖回答:

(1)甲細胞中處于有絲分裂的后期,發(fā)生在圖丙中的bc階段.
(2)乙細胞的名稱為初級精母細胞.基因B與b的分離發(fā)生在圖丙中的ef階段.
(3)若圖乙細胞在進行減數(shù)第一次分裂時,③和④沒有分離,減數(shù)第二次分裂正確,則最終形成的4個子細胞的基因型為AaB、AaB、b、b或Aab、Aab、B、B.
(4)在答題卡方框內畫出該生物體形成AB的配子的減數(shù)第二次分裂后期示意圖(只要求畫出與AB形成有關的細胞圖).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.生物技術在食品加工中的應用十分廣泛,如果酒、果醋的制作就是生活中常見的例子.如圖是果酒制果醋的發(fā)酵裝置,分析回答:
(1)在果醋發(fā)酵過程中,要向發(fā)酵瓶中通入空氣,原因是醋酸菌是好氧細菌;制醋過程中,將溫度嚴格控制在30~35℃,原因是醋酸菌的最適生長溫度是30~35℃.
(2)利用葡萄制作葡萄酒的過程中,發(fā)揮作用的微生物是酵母菌.
(3)該微生物通過無氧呼吸可分解葡萄糖,產生的終產物是酒精和二氧化碳.
(4)果酒制果醋的反應式為:C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3C00H+H2O.
(5)在果醋發(fā)酵過程中,用pH試紙檢測流出液的pH證明是否有醋酸生成.
(6)在果醋的制作中,提供碳源的物質主要是葡萄糖或乙醇.

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