【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述。不正確的是

A. 生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細(xì)胞的生理功能

B. 細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

C. 各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成相似

D. 膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜，再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜

【答案】B

【解析】

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．生物膜是對細(xì)胞內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱，生物體內(nèi)的有些膜，例如小腸粘膜、腸系膜等不屬于生物膜．

生物膜把各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)分開，既各司其職，又相互協(xié)作，使細(xì)胞的各種生理活動高效、有序地進行，共同完成細(xì)胞的生理功能，A正確；有的信息傳遞不需要經(jīng)過細(xì)胞膜上的受體，如植物的胞間連絲具有信息傳遞的功能，性激素的受體存在于細(xì)胞內(nèi)，不在細(xì)胞膜上，B錯誤；各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似，主要組成成分都是蛋白質(zhì)和磷脂，結(jié)構(gòu)都是磷脂雙分子層構(gòu)成基本支架，蛋白質(zhì)覆蓋、鑲嵌、貫穿其中，C正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以以囊泡的形式移向高爾基體與高爾基體膜融合，高爾基體膜又可以以囊泡的形式移向細(xì)胞膜與細(xì)胞膜融合，D正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)以菠菜的綠葉為材料，制備了完整葉綠體懸浮液，并均分為兩組，進行如下實驗：

組別

加入物質(zhì)

條件

實驗現(xiàn)象

A組

DCPIP溶液

適宜溫度和光照等條件

產(chǎn)生氣泡，DCPP溶液變?yōu)闊o色

B組

適量磷酸、 NaHCO3

(CH2O)/C3比值增高

(注：DCPIP氧化態(tài)為藍紫色，被還原后為無色。)

請分析回答：

(1)分離獲得完整葉綠體需要用到的方法是___________和過濾。

(2)A組氣泡中成分是___________，DCPIP溶液由藍紫色變無色的原因是___________。

(3)B組(CH2O)/C3比值增高原因是磷酸有利于光反應(yīng)階段中___________(過程)，進而促進暗反應(yīng)中___________(過程)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)植物對鹽脅迫(高濃度Na Cl)是敏感的，在植物的生長過程中會出現(xiàn)一系列癥狀，如葉變黃、死亡脫落、植物生長慢、葉片水勢降低、植物的光合速率降低等。目前研究認(rèn)為，鹽脅迫影響光合作用存在三種可能途徑�；卮鹣铝袉栴}：

(1)離子傷害:在鹽脅迫下，葉綠體和細(xì)胞質(zhì)中積累過量的Na+和Cl—使LHCl(光系統(tǒng)I捕光色素蛋白復(fù)合體)結(jié)構(gòu)損傷，從而影響植物光合作用,據(jù)此可推測,鹽迫可損傷葉綠體的 _______(填結(jié)構(gòu))，葉綠素含量減少，使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的__________減少。

(2)滲透傷害:鹽脅迫可引起植物葉片的水勢下降，導(dǎo)致氣孔導(dǎo)度(氣孔的開放程度)下降，從而降低植物的光合速率，其原因是 __ 。

(3)降低 Rubiscom酶活性:鹽脅迫可降低Rubiscom酶(與CO2固定相關(guān)的酶)的活性。對于剛遭遇鹽脅的植物來說，葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3和C5的含量變化分別是_______________ ，此時若增加光照強度，光合速率并未增加，從影響光合作用的外界因素分析，可能的原因是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，錯誤的是

A.B細(xì)胞、T細(xì)胞都起源于造血干細(xì)胞

B.吞噬細(xì)胞特異性地吞噬細(xì)菌抗原

C.漿細(xì)胞通過胞吐方式分泌抗體

D.受同種抗原刺激后，記憶細(xì)胞會迅速地増殖分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物學(xué)實驗沒有用到熒光標(biāo)記法的是

A. 人細(xì)胞與小鼠細(xì)胞融合實驗B. 觀察基因在染色體上的位置

C. 觀察染色體上端粒位置實驗D. 噬菌體侵染大腸桿菌的實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，不正確的是 ( )

A. 線粒體和葉綠體均含有少量的 DNA

B. 線粒體和葉綠體均能合成 ATP

C. 細(xì)胞生命活動所需的 ATP 均來自線粒體

D. 線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類有差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因組和染色體組的敘述中，正確的是

A. 人類基因組計劃目的是測定人類基因組的全部基因序列

B. 水稻(2N =24)基因組計劃需要測定水稻細(xì)胞中13條染色體上的遺傳信息

C. 一般將生物的一個配子中的全部染色體稱為染色體組

D. 普通小麥(6n =42)的花藥離體培養(yǎng)后，長成的植株細(xì)胞中含三個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】走進生物技術(shù)，體驗運用生物技術(shù)，感受生物技術(shù)給人類生活帶來的變化，正是學(xué)習(xí)生物技術(shù)的目的。

（1）分離培養(yǎng)酵母菌通常使用__________培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基應(yīng)采用高壓蒸汽滅菌法滅菌，其操作溫度為______，將酵母菌劃線接種在平板上，培養(yǎng)一段時間可觀察到菌落，菌落的含義是________。

（2）某小組將等量的甲、乙兩菌種分別接入等量的A、B兩桶煮熟大豆中并混勻，再將兩者置于適宜條件下進行發(fā)酵，并在32 h內(nèi)定期取樣觀測發(fā)酵效果。該實驗的自變量是________。如果發(fā)現(xiàn)發(fā)酵容器內(nèi)上層大豆的發(fā)酵效果比底層的好，說明該發(fā)酵菌是_________。

（3）工業(yè)生產(chǎn)中，若要將乳糖酶固定化，一般不適宜采用包埋法，原因是________，與使用游離酶相比，工業(yè)生產(chǎn)中使用固定化酶的優(yōu)點是________。該實驗不需要使用水蒸氣蒸餾法，那么，水蒸氣蒸餾法的原理是_________。

（4）綠色植物甲含有物質(zhì)W，該物質(zhì)為無色針狀晶體，易溶于極性有機溶劑，難溶于水，且受熱、受潮易分解。其提取流程為：植物甲→粉碎→加溶劑→振蕩→收集提取液→活性炭處理→過濾去除活性炭→蒸餾（含回收溶劑）→重結(jié)晶→成品。該實驗操作過程中應(yīng)注意的事項是________（答出兩點即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的說法，正確的是

A. 菠菜根尖細(xì)胞增殖過程中的紡錘體由中心體發(fā)出的星射線組成

B. 人成熟紅細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜和核膜等組成

C. 在洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中能觀察到葉綠體

D. 人成熟紅細(xì)胞中含有與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶

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