A. | a與a | B. | D與D | C. | B與b | D. | C與C |
分析 在遺傳學(xué)上,把位于一對同源染色體的相同位置上,控制著相對性狀的基因,叫做等位基因.相對性狀是指同種生物同一性質(zhì)的不同表現(xiàn)類型.
解答 解:A、a與a是位于一對同源染色體的相同位置上的相同基因,不屬于等位基因,A錯誤;
B、D與D是一對同源染色體的相同基因,不屬于等位基因,B錯誤;
C、B與b是位于一對同源染色體的相同位置上的基因,且控制著相對性狀,屬于等位基因,C正確;
D、C與C是一對同源染色體的相同基因,不屬于等位基因,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結(jié)合圖形,考查等位基因的概念,考查學(xué)生對知識的記憶和理解能力,屬于識記層次的考查.從定義就可以看出,對于非同源染色體來說,“等位基因”這一概念是沒有意義的,也就是說,非同源染色體之間是沒有等位基因的.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)自養(yǎng)微生物時,需要培養(yǎng)基提供碳源 | |
B. | 探究加酶洗衣粉的最適溫度時,洗衣粉量是自變量 | |
C. | 稀釋涂布平板法統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比實際數(shù)目低 | |
D. | 制作泡菜密封壇口是為了促進酵母菌增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中干燥處理時的溫度越高、時間越長越利于胡蘿卜素提取 | |
B. | 圖中甲過程表示萃取,此過程用到的有機溶劑具有較低的沸點 | |
C. | 圖中乙過程表示濃縮,濃縮之前進行過濾的目的是除去萃取液中的不溶物 | |
D. | 只能從植物中提取天然β胡蘿卜素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 層析后出現(xiàn)在濾紙上的位置 | |
B. | 根據(jù)其在人和動物體內(nèi)的功能和作用部位 | |
C. | 根據(jù)其分子式中碳碳雙鍵的數(shù)目 | |
D. | 根據(jù)其分解后產(chǎn)生的維生素A的分子數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 誘變育種、基因工程、花藥離體培養(yǎng)、植物組織培養(yǎng) | |
B. | 雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、基因工程、多倍體育種 | |
C. | 誘變育種、花藥離體培養(yǎng)、多倍體育種、基因工程 | |
D. | 基因工程、植物組織培養(yǎng)、嫁接、多倍體育種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 靜息電位的形成主要是鉀離子外流形成的 | |
B. | 動作電位的形成主要是鈉離子內(nèi)流形成的 | |
C. | 若減小模擬環(huán)境中Na+濃度,則動作電位的峰值變小 | |
D. | 若增大模擬環(huán)境中K+濃度,則靜息電位的絕對值變大 |
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