科目:高中生物 來源: 題型:
A、破壞蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu) |
B、破壞蛋白質(zhì)分子中的肽鍵 |
C、破壞蛋白質(zhì)分子中的R基 |
D、破壞蛋白質(zhì)分子中的氨基和羧基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細胞中有6條染色單體,6個DNA分子 |
B、形成該細胞的過程中發(fā)生了基因突變 |
C、該細胞能產(chǎn)生兩種基因型不同的成熟配子 |
D、在哺乳動物的卵巢中能觀察到該細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單倍體,48 |
B、二倍體,24 |
C、四倍體,48 |
D、四倍體,24 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
細胞結(jié)構(gòu) | 附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 高爾基體 | 靠近細胞膜的囊泡 |
時間/min | 3 | 17 | 117 |
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體對分泌蛋白有加工作用 |
B、該過程的正常進行與線粒體無關(guān) |
C、高爾基體具有對分泌蛋白進一步加工的作用 |
D、靠近細胞膜的囊泡是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止雜菌污染 |
B、單菌落的分離是消除污染雜菌的通用方法 |
C、培養(yǎng)基都必須使用高壓蒸汽滅菌法滅菌 |
D、倒置平板防止培養(yǎng)皿蓋上的冷凝水滴落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進入這個生態(tài)系統(tǒng)的全部太陽能 |
B、這個生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者所固定的全部太陽能 |
C、照射到這個生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)所有植物體上的太陽能 |
D、這個生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者傳遞給初級消費者的全部太陽能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、含糖較多的食品 |
B、含鐵豐富的食品 |
C、含鈣豐富的食品 |
D、含鋅豐富的食品 |
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