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【題目】胰島素的主要功能是（ ）

A. 促進糖原分解，抑制血糖利用 B. 促進糖原分解，加速血糖利用

C. 促進糖原合成，加速血糖利用 D. 抑制糖原合成，抑制血糖利用

【答案】C

【解析】胰島素能夠促進細胞對血糖的攝取、氧化分解、合成和轉化，抑制肝糖原分解和非糖物質轉化，總之是通過促進血糖利用，抑制血糖來源達到降低血糖的目的，故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是果蠅細胞減數(shù)分裂的示意圖，下列說法正確的是( )

A．圖中Ⅰ表示的細胞中有8條染色體、4個染色體組

B．過程①一定發(fā)生了同源染色體間的交叉互換和非等位基因的自由組合

C．圖中Ⅲ表示的a、b、c、d 4個細胞可能是4種類型

D．若a細胞內有5條染色體，則一定是過程②出現(xiàn)了異常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某噬菌體的外殼用35S標記，DNA用32P標記。細菌用15N進行標記，將該噬菌體侵染細菌。在噬菌體大量增殖后，任意抽查某一個噬菌體，則該噬菌體

A．不含35S，可能含32P，含15N

B．含35S，含32P，可能含15N

C．不含35S，不含32P，含15N

D．不含35S，含32P，含15N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人被犬咬傷后為防止狂犬病發(fā)生，需要注射由滅活狂犬病抑成的疫苗。皮苗在人體內可引起的免疫反應是

A．刺激效應T細胞分化成為記憶細胞

B．刺激吞噬細胞產生抗狂犬病毒抗體

C．可促進效應B細胞釋放出淋巴因子

D．產生與狂犬病毒特異性結合的抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某單基因遺傳病系譜圖（不考慮突變），其中3號、4號是雙胞胎。下列有關敘述正確的是

A. 該遺傳病是X染色體隱性遺傳病

B. 無法判斷該遺傳病的遺傳方式

C. 5號患者與正常的男性結婚，建議他們生女孩

D. 3號、4號的基因型（只考慮該病）可能相同也可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個DNA分子中，腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%，其中一條鏈中鳥嘌吟與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%，則由該鏈轉錄的信使RNA中鳥嘌呤與胞嘧啶分別占堿基總數(shù)的（ ）

A. 24%，22% B. 22%，28%

C. 26%，24% D. 23%，27%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示抗人體胃癌細胞的單克隆抗體的制備過程，下列有關敘述錯誤的是

A. 圖中甲可能是人體胃癌細胞的特異性抗原

B. 用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選，融合細胞均能生長，未融合細胞均不能生長

C. 丙、丁分別表示雜交瘤細胞和能分泌抗胃癌抗體的雜交瘤細胞

D. 丁的大規(guī)模培養(yǎng)可以在培養(yǎng)基中進行，也可以在小鼠腹腔內進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關于tRNA和氨基酸相互關系的說法正確的是

A.每種氨基酸都由一種特定的tRNA攜帶

B．每種氨基酸都可由幾種tRNA攜帶

C．一種轉運RNA可以攜帶幾種結構相似的氨基酸

D．一種氨基酸可由一種或幾種tRNA攜帶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率做了如圖所示實驗。在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅限制葉片有機物的輸入和輸出），于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1 cm2的葉圓片烘干后稱其重量，測得葉片的葉綠體光合作用速率＝（3y－2z－x）／6 g·cm－2·h－1（不考慮取葉圓片后對葉生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響）。則M處的實驗條件是

A. 下午4時后在陽光下照射3小時再遮光3小時

B. 下午4時后將整個實驗裝置遮光6小時

C. 下午4時后在陽光下照射6小時

D. 下午4時后將整個實驗裝置遮光3小時

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