在植物向光性的研究中,有以下幾個重要發(fā)現(xiàn):(1)黃素(flavin)在紫外光區(qū)的吸收光譜和植物向光性的作用光譜很相似,(2)在類胡蘿卜素生物合成被抑制的突變株中,仍然有向光性反應,(3)碘化鉀和苯乙酸等淬滅劑能使黃素的光致激發(fā)淬滅,但不能使類胡蘿卜素的光致激發(fā)淬滅.植物在經(jīng)碘化鉀等淬滅劑人工處理后,喪失其向光性反應,但是其向重力性基本不受影響.根據(jù)這些研究結(jié)果,最合理的結(jié)論是(  )
A、刺激植物產(chǎn)生向光性反應的是紫外光
B、向光性反應不靈敏的植物中存在過量的碘化鉀
C、黃素是植物向光性反應中的光受體
D、類胡蘿卜素是植物的向光性反應中的光受體
考點:生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況
專題:
分析:閱讀題干可知,本題涉及的知識是研究植物的向光性,明確知識點,梳理相關(guān)的基礎知識,分析實驗現(xiàn)象,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎知識做出判斷.
解答: 解:A、題干中沒有說明植物向光性的作用光譜如何,只是發(fā)現(xiàn)黃素在紫外光區(qū)的吸收光譜和植物向光性的作用光譜很相似,因而不能判刺激植物產(chǎn)生向光性反應的是紫外光,A錯誤;
B、植物在經(jīng)碘化鉀、苯乙酸等淬滅劑人工處理后,喪失其向光性反應,所以向光性反應不靈敏的植物中存在過量的碘化鉀或苯乙酸等淬滅劑,B錯誤;
C、由于黃素在紫外光區(qū)的吸收光譜和植物向光性的作用光譜很相似,說明黃素是植物向光性反應中的光受體,C正確;
D、由于在類胡蘿卜素生物合成被抑制的突變株中,仍然有向光性反應,說明類胡蘿卜素不是植物的向光性反應中的光受體,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查植物向光性的相關(guān)知識,意在考查學生理解所學知識的要點和綜合運用所學知識分析問題的能力,具備設計簡單生物學實驗的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場所.
(1)圖1所示細胞可能為大腸桿菌、紅楓葉肉細胞、人口腔上皮細胞.

①A、B、C中表示大腸桿菌的是
 
(標號),具有中心體的細胞是
 
(標
號).
②圖1中A和C都具有的細胞結(jié)構(gòu)有
 
.(任填2個)
(2)圖2為上述
 
(標號)細胞的局部放大.該細胞中能產(chǎn)生ATP的部位有
 
(標號),具有該細胞的生物產(chǎn)生的卵細胞染色體組成可表示為
 

(3)以下選項中可以將結(jié)構(gòu)1染色的是
 
.(多選)
A.醋酸洋紅      B.龍膽紫      C.蘇丹ⅢD.革蘭氏碘液.

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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗室中進行光合作用實驗的綠色植物,如果突然停止給予光照,那么在短時間內(nèi),該植物進行光合作用的細胞器中,C3和C5的含量變化分別是( 。
A、C3和C5都減少
B、C3增加,C5減少
C、C3和C5都增加
D、C3減少,C5增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列目的與材料(或原理)匹配錯誤的是
  實驗目的 原理、方法或材料
A 調(diào)查車前草的種群密度 樣方法
B 光合作用中碳的去路 同位素標記法
C 分離提取各種細胞器 差速離心
D 觀察質(zhì)壁分離 人口腔上皮細胞
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于隔離的敘述,不正確的是( 。
A、不同物種之間必然存在著生殖隔離
B、生殖隔離阻止了種群間的基因交流
C、種群基因型頻率的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
D、并非所有新物種的形成都必須經(jīng)過長期的地理隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體細胞進行正常的生命活動,每天需要水解200-300摩爾ATP,但人體細胞中ATP的總量只有約0.1摩爾.下列有關(guān)ATP的敘述錯誤的是( 。
A、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機體對能量的需求
B、ATP由3個磷酸基團和1個腺嘌呤構(gòu)成
C、有氧呼吸的第三階段為人體細胞活動提供的ATP最多
D、人體細胞內(nèi)形成ATP的場所是細胞溶膠和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是(  )
A、精細胞和神經(jīng)細胞都沒有細胞周期
B、肺炎雙球菌和酵母菌的細胞中都含有線粒體和DNA
C、硝化細菌的細胞能將CO2和H2O合成有機物
D、植物細胞中的葡萄糖可存在于葉綠體中而不存在于線粒體中

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)的部分物質(zhì)循環(huán)的簡圖,其中E表示非生物的物質(zhì)和能量.請據(jù)圖分析:
(1)若此圖表示碳循環(huán)過程,則①過程可以表示
 
,碳元素在圖中④、⑤過程中均以
 
的形式流動.
(2)若此圖為氮循環(huán)過程,從D的功能來看,疏松土壤可以減少氮素的損失,主要原因是
 

(3)在該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,A是
 
,A與B之間的種間關(guān)系是
 
,圖中A、B、C、D的所有生物共同構(gòu)成了
 

(4)提高該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的措施是
 

(5)假如A為一片草原,那么最好使能量流向下列四種生物中的哪一種
 

A.虎   B.狼    C.羊    D.黃鼬.

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科目:高中生物 來源: 題型:

衰老的紅細胞具有下列哪些特征( 。
①水分減少,細胞萎縮
②新陳代謝的速度減慢
③某些酶的活性降低
④呼吸速度上升
⑤色素積累增多
⑥細胞的呼吸速率減慢
⑦細胞核體積增大
⑧細胞膜的通透性功能改變.
A、①②④⑤⑦⑧
B、①②③⑤⑥⑦⑧
C、①②⑤⑥⑧
D、①②③④⑤⑧

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同步練習冊答案