薺菜的果實(shí)形成有三角形和卵圓形兩種,其性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因,分別用A、a,B、b表示.為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)(如圖).

(1)圖中親本基因型為
 
.根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷,薺菜果實(shí)形狀的遺傳遵循
 
.F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例為
 

另選兩種基因型的親本雜交,F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同,推斷親本基因型為
 

(2)圖中F2三角形果實(shí)薺菜中,部分個(gè)體無(wú)論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍然為三角形果實(shí),這樣的個(gè)體在F2三角形果實(shí)薺菜中的比例為
 
;還有部分個(gè)體自交后發(fā)生性狀分離,它們的基因型是
 

(3)薺菜果實(shí)形狀的相關(guān)基因a、b分別由基因A、B突變形成,基因A、B也可以突變成其他多種形式的等位基因,這體現(xiàn)了基因突變具有
 
的特點(diǎn).自然選擇可積累適應(yīng)環(huán)境的突變,使種群的基因頻率
 
,導(dǎo)致生物進(jìn)化.
(4)現(xiàn)有3包基因型分別為AABB、AaBB和aaBB的薺菜種子,由于標(biāo)簽丟失而無(wú)法區(qū)分.根據(jù)以上遺傳規(guī)律,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定每包種子的基因型.有已知性狀(三角形果實(shí)和卵圓形果實(shí))的薺菜種子可供選用.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①分別將三包薺菜種子和
 
種子種下,待植株成熟后分別將待測(cè)種子發(fā)育成的植株;
②將得到的F1種子分別種下,植株成熟后進(jìn)行自交,得到F2種子;
③將F2種子種下,植株成熟后分別觀察統(tǒng)計(jì)
 

結(jié)果預(yù)測(cè):
Ⅰ.如果,F(xiàn)2植株上果實(shí)形狀為三角形:卵圓形=15:1則包內(nèi)種子基因型為
 

Ⅱ.如果,F(xiàn)2植株上果實(shí)形狀為三角形:卵圓形=27:5則包內(nèi)種子基因型為
 

Ⅲ.如果,F(xiàn)2植株上果實(shí)形狀為三角形:卵圓形=3:1則包內(nèi)種子基因型為
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:題干中提出該形狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因,并且F2的性狀三角形果實(shí):卵圓形果實(shí)=301:20=15:1,可知該比例為9:3:3:1的變形,遵循基因的自由組合定律.并且只有雙隱性個(gè)體才表現(xiàn)卵圓形果實(shí),其他均為三角形果實(shí).明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)根據(jù)題意,F(xiàn)2的性狀三角形果實(shí):卵圓形果實(shí)=15:1=(9+3+3):1,所以薺菜果實(shí)形狀的遺傳遵循自由組合定律,F(xiàn)1為AaBb,卵圓形果實(shí)為aabb,其余基因型為三角形,進(jìn)而可推測(cè)親本基因型為AABB和aabb.F1的基因型為AaBb,其測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例為三角形(AaBb、Aabb和aaBb):卵圓形(aabb)=3:1.另選兩種基因型的親本雜交,要使F1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同,則需要讓F1的基因型仍然是AaBb,親本基因型可以為AAbb和aaBB.
(2)圖中F2三角形果實(shí)薺菜中,如果一對(duì)等位基因?yàn)轱@性純合,則無(wú)論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍然為三角形果實(shí),這樣的個(gè)體基因型為:AABB、AABb、AaBB、AAbb、aaBB.在F2三角形果實(shí)薺菜中的比例為
1
15
+
2
15
+
2
15
+
1
15
+
1
15
=
7
15
;每對(duì)等位基因都存在隱性基因的個(gè)體自交后發(fā)生性狀分離,它們的基因型是AaBb、aaBb和Aabb.
(3)薺菜果實(shí)形狀的相關(guān)基因a、b分別由基因A、B突變形成,基因A、B也可以突變成其他多種形式的等位基因,這體現(xiàn)了基因突變具有不定向性的特點(diǎn).自然選擇可積累適應(yīng)環(huán)境的突變,使種群的基因頻率定向改變,導(dǎo)致生物進(jìn)化.
(4)基因型分別為AABB、AaBB、和aaBB的薺菜種子,要想確定每包種子的基因型,應(yīng)讓這些種子分別與卵圓形果實(shí)種子長(zhǎng)成的植株雜交,得F1種子后再自交或測(cè)交.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①分別將三包荸薺種子和卵圓形果實(shí)種子種下,待植株成熟后分別將待測(cè)種子發(fā)育成的植株和卵圓形果實(shí)種子發(fā)育成的植株進(jìn)行雜交,得到F1種子
②將得到的F1種子分別種下,植株成熟后進(jìn)行自交,得到F2種子
③將F2種子種下,植株成熟后分別觀察統(tǒng)計(jì)F2所有果實(shí)性狀及比例.
結(jié)果預(yù)測(cè):
Ⅰ若F2植株上果實(shí)形狀為三角形:卵圓形=15:1,則包內(nèi)種子基因型為AABB;
Ⅱ若F2植株上果實(shí)形狀為三角形:卵圓形約=27:5,則包內(nèi)種子基因型為AaBB;
Ⅲ若F2植株上果實(shí)形狀為三角形:卵圓形=3:1,則包內(nèi)種子基因型為aaBB.
故答案為:
(1)AABB、aabb    基因自由組合定律
三角形果實(shí):卵圓形果實(shí)=3:1    AAbb、aaBB
(2)
7
15
    AaBb、Aabb、aaBb
(3)不定向性  定向改變
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
①卵圓形果實(shí)
③F2所有果實(shí)性狀及比例
結(jié)果預(yù)測(cè):
Ⅰ.AABB
Ⅱ.AaBB
Ⅲ.a(chǎn)aBB
點(diǎn)評(píng):本題考查了基因自由組合定律中9:3:3:1分離比的變形,屬于考綱中理解、應(yīng)用層次,具有一定的難度.學(xué)生解題時(shí)要能夠確定aabb為卵圓形,其它均為三角形,并且只要有一對(duì)基因顯性純合,自交后代即不發(fā)生性狀分離.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

藍(lán)藻、粘菌、綠藻、珊瑚蟲依次屬于(  )
A、原核生物界、真菌界、動(dòng)物界、動(dòng)物界
B、原核生物界、原生生物界、植物界、動(dòng)物界
C、原生生物界、原核生物界、植物界、動(dòng)物界
D、原核生物界、真菌界、植物界、原生生物界

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1表示某生物b基因正常轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的局部分子狀態(tài)圖,圖2表示該生物正常個(gè)體的體細(xì)胞部分基因和染色體的關(guān)系,該生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖3所示的三類基因參與控制,三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、由圖2所示的基因型可以推知,該生物體肯定不能合成黑色素
B、若b1鏈的
A+T
G+C
=0.6則RNA鏈的
A+U
G+C
=0.6
C、若圖2生物的2個(gè)b基因都突變?yōu)锽,則該生物體一定不能合成黑色素
D、從圖3看出,基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物的性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪一項(xiàng)最能代表細(xì)胞核的功能(  )
A、細(xì)胞核與生物的遺傳變異有關(guān)
B、與生命的連續(xù)性有關(guān)
C、細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)核先分裂
D、是DNA貯存和復(fù)制的場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪一項(xiàng)要求或操作不是孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)自由組合定律所必須的( 。
A、雜交的兩個(gè)親本為純種
B、兩對(duì)相對(duì)性狀由非同源染色體控制
C、對(duì)母本去雄、授粉與套袋
D、以黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體表皮生發(fā)層細(xì)胞直接從哪兒獲得O2(  )
A、組織液B、血漿
C、周圍空氣D、周圍的水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組欲從土壤中篩選出能分解淀粉的芽孢桿菌,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)給予合理的補(bǔ)充.
(1)采樣與培養(yǎng):將采集的土樣混勻后稱取1g,置于經(jīng)過(guò)
 
法滅菌處理的液體培養(yǎng)基中,28℃振蕩培養(yǎng).
(2)接種與選擇:為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過(guò)高,需將培養(yǎng)液進(jìn)行處理.之后,將菌液涂布接種于以
 
為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,30℃條件下培養(yǎng).為避免污染,需將培養(yǎng)皿呈
 
狀態(tài)放置.此外,為排除其他因素的影響,提高實(shí)驗(yàn)可信度,本步驟需設(shè)計(jì)
 
作為對(duì)照.
(3)篩選與純化:將適量的碘液滴加在平板中的培養(yǎng)基上,如果菌落周圍出現(xiàn)
 
,則說(shuō)明此種菌能夠分泌
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
①肌細(xì)胞含線粒體多;
②胃腺細(xì)胞合成胃蛋白酶的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體;
③肝細(xì)胞不能合成胃蛋白酶,說(shuō)明其DNA分子中,不含控制胃蛋白酶合成的基因;
④汗腺細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞都有較多的核糖體和高爾基體;
⑤甲狀腺細(xì)胞能分泌甲狀腺激素,但不能合成酶.
A、①②③B、④⑤C、①②D、③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表為果蠅(2N=8)6個(gè)品系(都是純系)的性狀和攜帶這些基因的染色體,品系②~⑥都只有一個(gè)突變性狀,其他性狀都正常且和野生型一致.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

品系
性狀野生型殘翅黑身褐眼白眼紫眼
染色體Ⅱ(a基因)Ⅱ(d基因)Ⅹ(b基因)
(1)用常染色體上的基因通過(guò)翅和眼的性狀驗(yàn)證自由組合定律時(shí),選擇
 
(用數(shù)字表示)品系之間雜交最為恰當(dāng);從表中基因與眼色性狀的數(shù)量對(duì)應(yīng)關(guān)系說(shuō)明
 

(2)將一只②品系的雌果蠅與⑤品系的雄果蠅雜交得F1,F(xiàn)1果蠅再進(jìn)行自由交配產(chǎn)下了一只性染色體組成為XXY的殘翅白眼果蠅(不考慮基因突變),則產(chǎn)生此果蠅異常的原因是
 
;與雌蠅參與受精的卵細(xì)胞一起產(chǎn)生的3個(gè)極體,其染色體組成及基因分布分別是下列所示
 
(填標(biāo)號(hào)).
(3)在品系①中發(fā)現(xiàn)一只一條Ⅲ號(hào)染色體上增加了某段Ⅱ號(hào)染色體M片段的雄果蠅甲,其變異是由于
 
的改變,使排列在染色體上的基因的
 
 
發(fā)生改變;為探究M片段上是否含翅型A基因,將甲果蠅與多只雜合長(zhǎng)翅雌果蠅雜交,再將F1雌雄果蠅自由交配,若F2中殘翅果蠅占
 
,則表明該段Ⅱ號(hào)染色體M片段有長(zhǎng)翅(A)基因;若F2中殘翅果蠅占
 
則表明該段Ⅱ號(hào)染色體M片段無(wú)長(zhǎng)翅(A)基因.

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同步練習(xí)冊(cè)答案