A、男性患者的兒子發(fā)病率不同 |
B、男性患者的女兒發(fā)病率不同 |
C、女性患者的兒子發(fā)病率不同 |
D、女性患者的女兒發(fā)病率不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有胰島素基因 |
B、比人受精卵的基因要少 |
C、既有胰島素基因,也有血紅蛋白基因和其他基因 |
D、有胰島素基因和其他基因,但沒有血紅蛋白基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、試管動物培養(yǎng) |
B、胚胎移植 |
C、胚胎分割移植 |
D、受精卵移植 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通過核膜 |
B、葉綠體基質中含有核酸和參與光合作用的酶 |
C、水分子和鉀離子以自由擴散方式進出輪藻細胞 |
D、精細胞變?yōu)榫雍,尾部的線粒體與其運動有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、影響神經遞質的合成,抑制神經系統(tǒng)的興奮 |
B、影響胰島細胞合成胰島素,造成糖代謝紊亂 |
C、影響血細胞生成,使機體白細胞數(shù)量減少 |
D、影響脂肪的合成,減少脂肪的貯存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分裂期的細胞不進行DNA復制和蛋白質合成 |
B、免疫系統(tǒng)中的記憶細胞既有分化潛能又有自我更新能力 |
C、凋亡細胞內的基因表達都下降,酶活性減弱 |
D、原癌基因突變促使細胞癌變,抑癌基因突變抑制細胞癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于環(huán)境 |
B、植物都通過化學物質傳遞信息 |
C、信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞 |
D、信息可以調節(jié)生物種間關系 |
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