A、生物體中由功能相關(guān)的器官“聯(lián)合”組成的“系統(tǒng)”層次,是每種生物個體都具有的 |
B、蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也算作系統(tǒng),也屬于生命系統(tǒng)的層次 |
C、生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個層次,它代表一定的自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物 |
D、生命系統(tǒng)的每個層次都能完成一定的生命活動,能完整地表現(xiàn)出生命活動的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、目鏡上 | B、物鏡上 |
C、裝片上 | D、反光鏡上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所 |
B、光合作用產(chǎn)物中的化學(xué)能全部來自ATP |
C、ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成 |
D、ATP分子去掉2個磷酸是構(gòu)成RNA的基本單位之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、洋蔥表皮細(xì)胞已經(jīng)死亡 |
B、細(xì)胞膜不允許水分子自由通過 |
C、蔗糖分子進入細(xì)胞導(dǎo)致滲透平衡 |
D、細(xì)胞液濃度為0.29g/mL左右 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④ | B、②③ |
C、①②③ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體之間的彼此分離 |
B、遺傳因子之間的彼此分離 |
C、雜合體自交后代表現(xiàn)不同類型 |
D、A、B、C均是 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖乙細(xì)胞不能進行DNA復(fù)制 |
B、圖甲細(xì)胞能形成細(xì)胞板 |
C、圖乙細(xì)胞不能完成細(xì)胞質(zhì)的分裂 |
D、圖甲表明處于分裂期的細(xì)胞占大多數(shù) |
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