【題目】下列關于酶的作用的敘述,正確的是

A唾液淀粉酶可催化淀粉形成葡萄糖和果糖

BRNA聚合酶能催化轉錄過程,也能使DNA中的氫鍵斷裂

C一種限制酶能識別多種核苷酸序列,切割出多種目的基因

D胃蛋白酶能作用于離體的動物組織,使其分散成單個活細胞

【答案】B

【解析】

試題分析:唾液淀粉酶催化淀粉形成麥芽糖和葡萄糖,A錯誤。RNA聚合酶能催化形成RNA也能斷裂DNA中的氫鍵,B正確。一種限制酶只能識別一種核苷酸序列并在特定位點進行切割,C錯誤。胃蛋白酶可以在體內發(fā)揮作用水解蛋白質,有利于蛋白質的消化,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下是生物體內四種有機物的組成與功能關系圖,請據(jù)圖回答:

1)物質D的元素組成是 ;SARS病毒體內物質H初步水解后,產(chǎn)生的物質是 。

2)物質E 種,區(qū)別在于 ;現(xiàn)有En個,在合成含有三條肽鏈的F過程中,至少產(chǎn)生水分子 個。

3)相同質量的BD徹底氧化分解,耗氧量較多的是 。

4)小分子物質G ,是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子 構成。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組進行“探究水族箱中群落演替”的實驗,水族箱達到穩(wěn)定狀態(tài)一段時間后,生物逐漸死亡。下列關于本實驗的說法錯誤的是

A. 水族箱內的生物構成一個人工生物群落

B. 不需要向水族箱輸入外界的物質和能量

C. 需要定時記錄水族箱內生物種類與數(shù)量變化

D. 各營養(yǎng)級生物的比例不同會影響演替速度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某蛋白質分子的結構示意圖,圖中表示不同種類的氨基酸,圖中A鏈由21個氨基酸組成,B鏈由19個氨基酸組成,圖中“—S—S—”是在蛋白質加工過程中由兩個“—SH”脫下2H形成的。下列有關敘述中,錯誤的是

A. 該蛋白質分子中至少含有兩個羧基

B. 形成該蛋白質分子時,相對分子總量減少了686

C. 該蛋白質多樣性的主要原因是氨基酸的排列順序

D. 圖中代表的化學鍵是在高爾基體中形成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關遺傳信息的敘述正確的是( )

A. 遺傳信息儲存在堿基的排列順序中 B. 遺傳信息可以由DNA傳遞給RNA

C. RNA中一定沒有遺傳信息 D. 只有DNA能做遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關植物生命活動的敘述,正確的是(  )

A. 細胞核含有DNA,可完成基因的復制和表達

B. 葉綠體合成的ATP,可為主動運輸提供能量

C. 線粒體含有呼吸酶,可催化葡萄糖氧化分解

D. 缺鎂時葉片發(fā)黃,與正常葉片相比吸收紅光和藍紫光差異顯著

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結構模式圖,下列有關敘述中錯誤的是

該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈 H占據(jù)3個營養(yǎng)級 G和F之間存在競爭和捕食關系 如在該生態(tài)系統(tǒng)中使用DDT,則這種殺蟲劑在H中濃度最高,其次是在D中 圖中A、E均為生產(chǎn)者 一旦G的數(shù)量大量減少,該生態(tài)系統(tǒng)就很難維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)

A.①②⑤ B.③④⑥ C.②③⑤ D.①④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DDTt×ddtt(遵循自由組合規(guī)律),其后代中不能穩(wěn)定遺傳的占( )

A. 100% B. 50% C. 25% D. 0

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示神經(jīng)、免疫、內分泌三大系統(tǒng)相互調節(jié)的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

1在圖中神經(jīng)細胞的A給予適宜的刺激,細胞膜對 的通透性增加,從而產(chǎn)生電位差,引起突觸前膜釋放 ,刺激下丘腦神經(jīng)分泌細胞分泌相關激素調節(jié)組織細胞的活動。

2生命活動的調節(jié)離不開細胞間的信息傳遞。重癥肌無力患者的免疫系統(tǒng)把神經(jīng)遞質受體當做抗原,

使 被激活而增殖、分化,產(chǎn)生相應抗體,造成神經(jīng)遞質不能與圖中特異性受體正常結合,導致 信號轉換的過程受阻,使人神經(jīng)肌肉傳遞障礙。臨床上治療重癥肌無力,有時采用胸腺切除法,目的是抑制造血干細胞 ,以控制相應的免疫應答。

3從圖中分析可知,細胞間的信息交流和信息分子含量的穩(wěn)定是維持機體功能必需的,如 填兩種等信息分子要發(fā)揮作用需通過血液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn),甲狀腺等腺體需不斷產(chǎn)生相應激素的原因是 。

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