某同學(xué)為研究生長(zhǎng)素類(lèi)似物2,4-D對(duì)某植物插條生根的影響,所做實(shí)驗(yàn)處理及插條生根數(shù)與無(wú)2,4-D處理插條生根數(shù)的比值如表所示。下列敘述正確的是

A. 插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B. 該植物插條生根最適的2,4-D溶液濃度為500mg/L

C. 2,4-D為Omg/L的處理是對(duì)照組

D. 濃度為lOOOmg/L以上的2,4-D溶液就會(huì)抑制插條生根

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省廣州市高二(平行班)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)PCR技術(shù)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

A. 是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA片段的核酸合成技術(shù)

B. PCR技術(shù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制

C. 操作過(guò)程要有一段已知目的基因的核苷酸序列

D. PCR擴(kuò)增中必須有解旋酶才能解開(kāi)雙鏈DNA

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年浙江省湖州市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在以下瓜果蔬菜保鮮的方法中不合適的是

A. 零下低溫 B. 高二氧化碳濃度 C. 低氧氣濃度 D. 充入氮?dú)?/p>

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年浙江省9+1聯(lián)盟高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

研究者為了驗(yàn)證生物制劑M對(duì)阿霉素所導(dǎo)致的心肌細(xì)胞凋亡具有一定的保護(hù)作用,可通過(guò)比較心肌細(xì)胞的凋亡率進(jìn)行驗(yàn)證。請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并分析。

實(shí)驗(yàn)材料:小白鼠的心肌細(xì)胞懸液、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、生理鹽水、生物制劑M(粉末狀)、適宜濃度的阿霉素、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)瓶若干、顯微鏡和其它相關(guān)的培養(yǎng)和測(cè)定裝備。(要求與說(shuō)明:實(shí)驗(yàn)初始時(shí)等量細(xì)胞懸液中細(xì)胞數(shù)量相等,細(xì)胞培養(yǎng)條件適宜,裝片的具體制作過(guò)程和細(xì)胞計(jì)數(shù)操作過(guò)程不作要求,不考慮細(xì)胞凋亡的時(shí)間。)

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)思路:

①將等量適量的動(dòng)物細(xì)胞懸液和培養(yǎng)液分別加入到3組動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)瓶,編號(hào)為A、B、C。

②_______________

(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系,用柱形圖表示出各組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

_______________

(3)分析與討論:

①本實(shí)驗(yàn)的因變量檢測(cè)指標(biāo)是___________,此檢測(cè)可用_______________計(jì)數(shù)。

②心肌細(xì)胞凋亡是由某種___________引發(fā)的,該過(guò)程與細(xì)胞內(nèi)的_________(細(xì)胞器)密切有關(guān)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年浙江省9+1聯(lián)盟高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某科研小組用同一環(huán)境中生長(zhǎng)的兩種植物,在光照和水分等適宜條件下做了模擬試驗(yàn),測(cè)得數(shù)據(jù)如下表所示。下列相關(guān)分析正確的是

A. 本實(shí)驗(yàn)有2個(gè)自變量

B. 兩種植物光合作用的最適C02濃度都是539μmol•mol-1

C. 在兩種CO2濃度下,施磷肥對(duì)石楠光合作用的促進(jìn)作用都大于歐洲蕨

D. 對(duì)兩種植物來(lái)說(shuō),升高C02濃度對(duì)光合作用的促進(jìn)效果都好于施磷肥

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年浙江省9+1聯(lián)盟高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中A、B、C表示人體內(nèi)環(huán)境,下列說(shuō)法正確的是

A. 細(xì)胞1可能是淋巴細(xì)胞

B. 細(xì)胞2可能是紅細(xì)胞

C. 細(xì)胞3可能是肝細(xì)胞

D. A、B、C三部分液體環(huán)境合起來(lái)成為體液

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年浙江省9+1聯(lián)盟高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人體細(xì)胞呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 糖酵解的產(chǎn)物丙酮酸必須進(jìn)入線粒體

B. 人體產(chǎn)生的二氧化碳只能來(lái)自檸檬酸循環(huán)過(guò)程

C. 細(xì)胞呼吸是最重要的放能反應(yīng)

D. 與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶分布在線粒體的嵴上和基質(zhì)中

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆福建省漳州市高三畢業(yè)班5月質(zhì)量檢查理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)遺傳信息傳遞的敘述,正確的是

A. 中心法則適用于真核生物而不適用于原核生物

B. 乳酸菌遺傳信息傳遞發(fā)生在生物大分子間

C. T2噬菌體遺傳信息傳遞只在大腸桿菌的核糖體上進(jìn)行

D. 致癌的RNA病毒遺傳信息傳遞中,只有A—U的配對(duì),不存在A—T的配對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆全國(guó)新課程高考仿真信息卷理科綜合(二)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

果蠅是常用的遺傳學(xué)分析的材料,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)摩爾根利用果蠅做實(shí)驗(yàn)材料,運(yùn)用________法證明了___________在染色體上。

(2)研究發(fā)現(xiàn),控制果蠅展翅的基因(D)位于3號(hào)染色體上,該基因純合致死。若利用基因型為Dd的果蠅逐代隨機(jī)交配來(lái)保存D基因,則該方法__________(填“可行”或“不可行”),理由是_____________。

(3)若控制果蠅粘膠眼的基因(G)也位于3號(hào)染色體上,該基因純合致死,F(xiàn)有M果蠅(展翅正常眼),其染色體與基因的關(guān)系如下圖所示,則M果蠅的一個(gè)細(xì)胞中基因g最多有______個(gè)。D與d、G與g基因的遺傳均遵循基因的____________定律。

(4)現(xiàn)有一只展翅粘膠眼雄果蠅,欲確定基因D和G是否位于同一條染色體上,某興趣小組讓其與M果蠅雜交,請(qǐng)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

①若子代表現(xiàn)型及比例為_(kāi)__________,則D和G位于同一條染色體上;

②若子代表現(xiàn)型及比例為_(kāi)___________,則D和G不位于同一條染色體上。

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