分析 1、圖甲中①表示植物光反應(yīng)中ATP的合成過程,②為暗反應(yīng)中無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的過程,③為呼吸作用中有機(jī)物的分解過程,此過程釋放的能量一部分儲存在ATP中,④為ATP的分解過程,以供生命活動利用,藍(lán)藻為原核細(xì)胞,產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),而玉米為真核細(xì)胞,產(chǎn)生ATP的過程既有細(xì)胞的呼吸過程,也有其特有的光合作用過程;
2、乙圖中,橫軸為反應(yīng)時(shí)間,縱軸為生成物的量,隨著時(shí)間的延長,生成物的量不在增加是因反應(yīng)物被消耗盡,若將該酶的濃度增加一倍,反應(yīng)時(shí)間縮短,故曲線最高點(diǎn)不變,且位于原曲線的左側(cè).酶和無機(jī)催化劑相比有高效性,故用Fe3+也能作催化劑,反應(yīng)時(shí)間應(yīng)大于酶催化的時(shí)間.
解答 解:(1)藍(lán)藻為原核細(xì)胞,產(chǎn)生ATP 的結(jié)構(gòu)只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),而玉米為真核細(xì)胞,產(chǎn)生 ATP 的過程既有細(xì)胞的呼吸過程,也有其特有的光合作用過程①,其場所為葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜.
(2)從太陽光能轉(zhuǎn)變?yōu)楣趋兰∈湛s所需的能量,需要依次經(jīng)過光合作用將光能轉(zhuǎn)化成ATP中活躍的化學(xué)能,再經(jīng)過暗反應(yīng)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能,經(jīng)細(xì)胞呼吸再將有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成ATP中活躍的化學(xué)能,ATP水解供給各項(xiàng)生命活動的需要.
(3)乙圖中,橫軸為反應(yīng)時(shí)間,縱軸為生成物的量,隨著時(shí)間的延長,反應(yīng)物逐漸減少,直至被消耗盡,生成物的量不在增加,若其他條件不變,將該酶的濃度增加一倍,則生成物的量不變,但反應(yīng)時(shí)間縮短,故曲線最高點(diǎn)不變,且位于原曲線的左側(cè).
(4)酶之所以能催化反應(yīng),是因能降低反應(yīng)的活化能,酶和無機(jī)催化劑相比有高效性,故用Fe3+也能作催化劑,反應(yīng)時(shí)間應(yīng)大于酶催化的時(shí)間.
故答案為:
(1)細(xì)胞質(zhì)(基質(zhì))
(2)①②③④
(3)底物已完全被消耗盡 如圖虛線所示
(4)大于(長于)
點(diǎn)評 本題考查了酶和ATP的相關(guān)內(nèi)容,解答本題的關(guān)鍵是正確區(qū)分圖示中的生理過程及其變化的原因.對于酶的本質(zhì)、作用特點(diǎn)和作用機(jī)理的綜合理解應(yīng)用,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通過對胎兒或新生兒的體細(xì)胞組織切片觀察難以發(fā)現(xiàn)的遺傳病是( )
A.紅綠色盲 B.21三體綜合癥
C.鐮刀形細(xì)胞貧血癥 D.性腺發(fā)育不良
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別是( )
A.有無核物質(zhì) B.有無核糖體 C.有無細(xì)胞膜 D.有無核膜
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體變異、環(huán)境改變、基因重組 | B. | 基因突變、基因重組、染色體變異 | ||
C. | 基因重組、基因突變、染色體變異 | D. | 環(huán)境改變、基因突變、基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻的葉綠體中也有上述兩種核酸 | |
B. | 硝化細(xì)菌的遺傳物質(zhì)由5種堿基構(gòu)成 | |
C. | DNA徹底水解得到的產(chǎn)物中有脫氧核糖,而沒有核糖 | |
D. | 人體內(nèi)的遺傳物質(zhì)含有5種堿基和8種核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
比較項(xiàng)目 | AQP7 | AQP8 |
多肽鏈數(shù) | 1 | 1 |
氨基酸數(shù) | 269 | 263 |
mRNA | 1500 | 1500 |
對汞的敏感性 | 對汞不敏感 | 對汞敏感 |
睪丸中表達(dá)情況 | 成熟的精細(xì)胞中表達(dá) | 初級精母細(xì)胞到精細(xì)胞均能表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②④⑤⑥ | B. | ①③⑥ | C. | ①④⑤⑥ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省葫蘆島市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
近些年的情況表明,HIV感染人群呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn),流行形勢出現(xiàn)復(fù)雜化的趨勢。艾滋病仍然是人們健康的主要威脅之一。請回答下列問題:
(1)HIV主要攻擊人體的 細(xì)胞,使人體的 喪失。因此艾滋病病人易患嚴(yán)重感染性疾病或惡性腫瘤,這表明免疫系統(tǒng)的功能是 。在對艾滋病等各種疾病的臨床檢測和科學(xué)研究中,依據(jù) 特性,用人工標(biāo)記的 對組織內(nèi)的抗原進(jìn)行檢測,可以幫助人們發(fā)現(xiàn)體內(nèi)組織中的抗原。
(2)人體的第三道防線主要由 借助 而組成的。這道防線的特點(diǎn)是 。
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