【題目】回答有關(guān)生物技術(shù)的問(wèn)題:在疾病的診斷和治療中,可利用抗體鑒定和區(qū)分各種抗原,為制備大量所需抗體,可用圖所示是兩個(gè)途徑進(jìn)行制備。

1)細(xì)胞A屬于的細(xì)胞類型是_____________B淋巴細(xì)胞/T淋巴細(xì)胞/巨噬細(xì)胞),其免疫作用稱為________(體液免疫/細(xì)胞免疫)。

2)制備抗體1和抗體2的過(guò)程中涉及到的生物技術(shù)有__________。

A.轉(zhuǎn)基因技術(shù) B.干細(xì)胞技術(shù) C.細(xì)胞融合技術(shù)

D.植物組織培養(yǎng)技術(shù) E.動(dòng)物組織和細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

3)獲取目的基因的方法有兩種,即從生物體細(xì)胞中分離或通過(guò)化學(xué)方法人工合成,圖中獲取目的基因(V1基因)的方法是________。過(guò)程⑤所用到基因工程工具酶有____________________

4)獲得圖中的Y細(xì)胞和大腸桿菌過(guò)程中是否需要篩選?____________

A.都需篩選 B.都無(wú)需篩選

CY細(xì)胞需要篩選,大腸桿菌無(wú)需篩選 DY細(xì)胞無(wú)需篩選,大腸桿菌需要篩選

5)抗體1和抗體2的結(jié)構(gòu)不完全相同,其原因是___________

A.大腸桿菌無(wú)膜結(jié)構(gòu)細(xì)胞器,沒(méi)有對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)一步加工

BY細(xì)胞基因進(jìn)行轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核內(nèi),大腸桿菌無(wú)細(xì)胞核

CY細(xì)胞和大腸桿菌在基因表達(dá)時(shí)的所遵循的密碼子不同

DY細(xì)胞和大腸桿菌在基因表達(dá)時(shí)所遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則不同

【答案】B淋巴細(xì)胞 體液免疫 ACE 化學(xué)方法人工合成 限制酶和DNA連接酶 A A

【解析】

由圖可知,①表示細(xì)胞融合,②表示動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),④表示反轉(zhuǎn)錄,⑤表示構(gòu)建重組載體,⑥表示把目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞。

1)細(xì)胞A是漿細(xì)胞,屬于B淋巴細(xì)胞,可以分泌特定的抗體,參與體液免疫。

2)制備抗體1通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù),制備抗體2通過(guò)基因工程技術(shù),涉及轉(zhuǎn)基因技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞融合,故選ACE

3)圖中通過(guò)化學(xué)方法人工合成來(lái)獲取目的基因(V1基因)。過(guò)程⑤表示構(gòu)建基因表達(dá)載體,需要用到限制酶和DNA連接酶。

4Y表示雜交瘤細(xì)胞,需要經(jīng)過(guò)2次篩選;圖中含目的基因的大腸桿菌也需要經(jīng)過(guò)篩選。故選A。

5)抗體1在真核生物體內(nèi)合成,抗體2在大腸桿菌體內(nèi)合成

A、大腸桿菌無(wú)膜結(jié)構(gòu)細(xì)胞器,沒(méi)有對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)一步加工,故二者結(jié)構(gòu)不同,A正確;

B、轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所不同不是二者結(jié)構(gòu)不同的原因,B錯(cuò)誤;

C、Y細(xì)胞和大腸桿菌在基因表達(dá)時(shí)的所遵循的密碼子相同,所有生物共用一套密碼子,C錯(cuò)誤;

DY細(xì)胞和大腸桿菌在基因表達(dá)時(shí)所遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則相同,D錯(cuò)誤。

故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某簡(jiǎn)單生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)結(jié)構(gòu),甲代表2個(gè)物種,乙戊均代表一個(gè)物種。已知下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物均能捕食上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.圖中甲是生產(chǎn)者,共有8條食物鏈

B.戊在該生態(tài)系統(tǒng)占有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C.該生態(tài)系統(tǒng)由圖中列舉的生物及分解者組成

D.戊同化的能量除了用于自身呼吸外最終全部流向分解者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲為某動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙表示小腸上皮細(xì)胞跨膜運(yùn)輸葡萄糖的過(guò)程,回答下列問(wèn)題:

(1)若圖甲細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,①與前期________的形成有關(guān),①的數(shù)量倍增發(fā)生于________期;若圖甲細(xì)胞能分泌胰島素,該過(guò)程能體現(xiàn)細(xì)胞膜的_______性,該分泌功能與_______ (填序號(hào))直接有關(guān)。

(2)圖甲中高等植物細(xì)胞不具有的細(xì)胞器是_______ (填序號(hào)),與圖甲相比葉肉細(xì)胞特有的細(xì)胞器有______________________

(3)圖乙中葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是________。圖中Na運(yùn)出細(xì)胞和K運(yùn)進(jìn)細(xì)胞共用一種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,該種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白______ (具有不具有”)專一性,該轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白在圖甲的______ (填序號(hào))合成。Na運(yùn)出細(xì)胞的過(guò)程可由圖甲細(xì)胞的結(jié)構(gòu)____(填序號(hào))供能。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是表示棉花葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。

1)圖中①、④代表的物質(zhì)依次是_______________、_______________________ 。

2B代表一種反應(yīng)過(guò)程,C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D代表線粒體,則ATP合成發(fā)生在A過(guò)程,還發(fā)生在_________________(填“BC”“CD”“BD”),B 過(guò)程發(fā)生_________________循壞。在C中發(fā)生_________________作用。C中的丙酮酸也可以轉(zhuǎn)化成酒精,出現(xiàn)這種情況的原因是_________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1表示測(cè)量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置,圖2表示測(cè)得的動(dòng)作電位變化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)1狀態(tài)下測(cè)得的電位相當(dāng)于圖2中的_________區(qū)段的電位,此狀態(tài)主要是K______(填“內(nèi)”或“外”)流維持的。

(2)2中,表示Na內(nèi)流引起的膜電位變化的是_________區(qū)段。據(jù)此,有人提出動(dòng)作電位的幅度與細(xì)胞外的Na濃度有關(guān),請(qǐng)利用提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,完成下列實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料和用具:生理狀況一致的有活性的蛙離體坐骨神經(jīng)標(biāo)本若干,電位測(cè)量裝置若干、不同濃度的NaCl溶液(不影響神經(jīng)的活性)、電刺激設(shè)備、培養(yǎng)皿若干。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①將___________________________連接制成如圖1所示裝置,制作若干組;

②將上述神經(jīng)標(biāo)本置于____________________________________;

③用電刺激設(shè)備分別刺激各標(biāo)本的神經(jīng);

④記錄指針右偏的最大值。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知小麥抗銹病是由顯性基因控制,讓一株雜合子小麥自交得F1,淘汰掉其中不抗銹病的植株后,再自交得F2,從理論上計(jì)算,F2中不抗銹病占植株總數(shù)的

A. 1/4B. 1/6C. 1/8D. 1/16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體血糖和血脂部分代謝過(guò)程示意圖。

1)動(dòng)物劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),圖中調(diào)節(jié)處的激素會(huì)顯著升高,該激素促進(jìn)的生理過(guò)程有_____。

A③B、④C、⑤D

2)圖中肝細(xì)胞中合成的甘油三酯以 脂蛋白形式進(jìn)入血液。簡(jiǎn)述高脂血癥患者往往也是高血壓的原因_____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有性生殖的生物通過(guò)細(xì)胞分裂和受精作用完成個(gè)體的繁殖,其中同時(shí)含有同源染色體和姐妹染色單體的細(xì)胞是()

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)光合作用與呼吸作用的問(wèn)題

為研究影響水稻光合速率的因素,科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。圖1是低濃度NaHSO3溶液對(duì)水稻光合速率影響的坐標(biāo)圖(凈光合速率即總光合作用合成有機(jī)物的速率減去呼吸作用消耗有機(jī)物的速率),甲組為空白對(duì)照組,乙組為實(shí)驗(yàn)組。圖2為不同溫度下,水稻在光照下CO2的吸收量(凈光合速率)和黑暗中CO2的釋放量。

1)實(shí)驗(yàn)組噴灑水稻葉片上的NaHSO3溶液,對(duì)照組噴灑水稻葉片上是______

A.更低濃度的NaHSO3溶液

B.蒸餾水

C.適宜濃度的NaHCO3溶液

D.高濃度的NaHSO3溶液

2)由圖1分析可以得出的結(jié)論是______。

3)由圖2可知,在15℃時(shí),水稻光合作用總速率為______mg/h,假設(shè)每天光照按12小時(shí)計(jì)算,則最有利于水稻生長(zhǎng)的溫度是______

表為水稻發(fā)育情況不同的A、B兩組葉片光合速率及相關(guān)指標(biāo)。

葉片

發(fā)育情況

葉面積

(最大面積的%

總?cè)~綠素含量

氣孔相對(duì)開(kāi)放度

光合速率

A

新葉展開(kāi)中

87

1.1

55

1.6

B

新葉已成熟

100

11.1

100

5.8

4)葉片A的光合速率較低,根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析原因:____________。

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