【題目】有關全能性的敘述，不正確的是（ ）

A．受精卵在自然條件下能使后代細胞形成完整個體，因此全能性最高

B．生物體內(nèi)細胞由于分化全能性不能表達

C．卵細胞與受精卵一樣，細胞未分化，全能性很高

D．植物細胞離體培養(yǎng)在一定條件下能表現(xiàn)出全能性

【答案】C

【解析】

試題分析：全能性指細胞發(fā)育為新個體的潛能。受精卵在自然條件下能使后代細胞形成完整個體，因此全能性最高，故A正確。生

物體內(nèi)細胞由于分化，受到性狀，全能性不能表達，必須在離體下才能表達，故B正確。

卵細胞分化程度較高，但是其全能性較高，故C錯。

植物細胞離體培養(yǎng)在一定條件下如營養(yǎng)、激素、無菌下能表現(xiàn)出全能性，故D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】女婁菜是雌雄異株的植物，有寬葉和窄葉兩種類型．寬葉由基因 B 控制，窄葉由基因 b 控制。甲同學川寬葉雌株與寬葉雄株雜交，后代全為雄株且寬葉：窄葉=1:1 ，乙同學用寬葉雌株與窄葉雄株雜交，后代表現(xiàn)型及比列為寬葉雌株，窄葉雌株，寬葉雄株：窄葉雄株=1 : 1 : 1 : 1 ，多次實驗均得到類似結果，則下列說法不正確的是（）

A．控制該性狀的基因位于II-1上

B．XB雌配子致死

C．XB雄配子致死

D．群體中雌雄個體控制該性狀的基因型各有2種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗操作的描述正確的是

A．鑒定待測樣液中的還原糖時，斐林試劑要現(xiàn)配現(xiàn)用

B．制作細胞的有絲分裂裝片時，洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色

C．低濕誘導染色體加倍實驗中，將大蒜根尖制成裝片后再進行低溫處理

D．探究溫度對酶活性的影響時，底物與酶先混合后再放入相應的溫度中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞結構和功能的描述，正確的是（ ）

A．合成胰蛋白酶的場所是游離的核糖體

B．能進行光合作用的生物,其所有細胞中都含有光合色素

C．原核生物的遺傳物質(zhì)一定是DNA

D．沒有中心體的細跑一定是高等植物細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組利用剛宰殺的家兔探究影響促甲狀腺激素（TSH）分泌的因素，實驗結果如下圖所示。下列分析中不合理的是 （ ）

A．3號瓶、4號瓶、5號瓶對比說明甲狀腺激素和下丘腦影響TSH的分泌

B．2號瓶和5號瓶對比說明垂體對下丘腦分泌TSH有促進作用

C．1號瓶、2號瓶、3號瓶對比說明TSH是由垂體分泌的

D．3號瓶、4號瓶對比可知，甲狀腺激素對TSH的分泌有抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是番茄根細胞對K+吸收速率和氧分壓的關系曲線，下列說法錯誤的是

A. 圖中A、B兩處用于根代謝活動的酶不同

B. A→B段，ATP是限制根細胞對K+吸收速率的主要原因

C. 在B點以后，通過中耕松土可進一步促進對K+的吸收

D. 氧分壓為8時，AB曲線將演變?yōu)?/span>M2形態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化，下列相關敘述正確的是

A．氧濃度為d時最適于貯藏該植物器官

B．氧濃度為b、c時該器官無氧呼吸強度相等

C．氧濃度為d時，該器官無氧呼吸強度為0

D．氧濃度為a時，沒有[H]的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于微生物培養(yǎng)，敘述錯誤的是

A. 細菌一般在30﹣37℃下培養(yǎng)1﹣2天

B. 不同種類的微生物，一般需要相同培養(yǎng)溫度和時間

C. 霉菌一般在25﹣28度下培養(yǎng)3﹣4天

D. 放線菌一般在25﹣28度下，培養(yǎng)5﹣7天

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正確敘述是

A. 負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎

B. 生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞、恢復原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性

C. 人們對自然生態(tài)系統(tǒng)的干擾可以超過其抵抗力穩(wěn)定性

D. 熱帶雨林營養(yǎng)結構復雜，其恢復力穩(wěn)定性強

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