甲狀腺有缺陷會導(dǎo)致甲狀腺激素缺乏．有一種耕牛，其甲狀腺缺陷可由兩種原因引起：一是缺碘，二是一種常染色體隱性遺傳性狀．下列有關(guān)這種牛敘述錯(cuò)誤的是 （　�。�
A、缺少甲狀腺激素的牛，其雙親可以是正常的
B、甲狀腺正常的個(gè)體，可能具有不同的基因型
C、甲狀腺有缺陷的個(gè)體，一定具有相同的基因型
D、雙方有一方是缺陷者，后代可以出現(xiàn)正常個(gè)體
考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,動物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：碘是合成甲狀腺激素的必需元素，缺碘會導(dǎo)致牲畜甲狀腺激素缺乏．耕牛如果是常染色體隱性遺傳，則導(dǎo)致其甲狀腺細(xì)胞缺乏合成甲狀腺激素能力．
解答： 解：A、缺少甲狀腺激素的牛，如果是缺碘造成的，則其雙親可以正常，A正確；
B、甲狀腺激素缺乏如果是常染色體隱性遺傳，則甲狀腺正常的個(gè)體，其基因型為AA或Aa，B正確；
C、甲狀腺有缺陷的個(gè)體，如果是缺碘造成的，則其基因型為AA或Aa；如果是常染色體隱性遺傳造成的，則其基因型為aa，C錯(cuò)誤；
D、雙親中一方有缺陷，其基因型如果是AA和aa，則后代全正常；如果Aa和aa，后代有一半正常，所以后代中可能有正常個(gè)體，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查激素調(diào)節(jié)和基因分離規(guī)律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

將3種植物組織細(xì)胞放在同一濃度的蔗糖溶液中制成裝片，在顯微鏡下觀察到如下狀態(tài)，請推測在發(fā)生如圖所示變化情況之前，3種細(xì)胞的細(xì)胞液濃度依次是（　　）
A、a＞b＞c
B、a＜b＜c
C、b＞a＞c
D、b＜a＜c

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　　）
①只能由具有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生；
②有的從食物中直接獲得，有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來；
③酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的；
④蛋白質(zhì)都是酶；
⑤有的酶是蛋白質(zhì)，有的是RNA；
⑥酶有的是有機(jī)物，有的是無機(jī)物；
⑦在新陳代謝和生殖中起調(diào)控作用；
⑧酶只是起催化作用．
A、①②⑤B、②③⑦
C、④⑤⑥D、③⑤⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

一只被切除胸腺的鼠與一只正常鼠患乳腺癌的幾率相等．
 
．（判斷對錯(cuò)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組在調(diào)查人群中的遺傳病時(shí)，以“研究××遺傳病的遺傳方式”為課題，下列調(diào)查的遺傳病與選擇的方法最合理的是（　�。�
A、白化病，在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查
B、紅綠色盲，在患者家系中調(diào)查
C、進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良，在市中心隨機(jī)抽樣調(diào)查
D、青少年型糖尿病，在患者家系中調(diào)查

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對雙鏈DNA分子的敘述，哪項(xiàng)是不正確（　�。�
A、若一條鏈G的數(shù)目為C的2倍，則另一條鏈G的數(shù)目為C的0.5倍
B、若一條鏈A和T的數(shù)目相等，則另一條鏈A和T 的數(shù)目也相等
C、若一條鏈的A：T：G：C=1：2：3：4，則另一條鏈相應(yīng)堿基比為2：1：4：3
D、若一條鏈的G：T=1：2，另一條鏈的 C：A=2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與激素作用有關(guān)的實(shí)例是（　　）
A、草莓果實(shí)自然發(fā)育成熟
B、人氣得“臉紅脖子粗”
C、自然生長的雪松樹冠呈塔形
D、饑餓時(shí)人體血糖仍維持正常水平

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示某生物體內(nèi)細(xì)胞分裂過程中核內(nèi)染色體數(shù)目的動態(tài)變化，圖乙為有關(guān)的細(xì)胞分裂圖象，據(jù)圖回答：

（1）圖甲反映的是
 
分裂過程中核染色體數(shù)目的變化過程，一個(gè)完整的細(xì)胞周期可用
 
段（用字母表示）表示．
（2）圖甲中cd段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入
 
期，此過程中染色體的重要變化是
 
．
（3）圖乙中A圖細(xì)胞中染色體：DNA：染色單體=
 
，A細(xì)胞中含有
 
對同源染色體．
（4）圖乙中B表示的是
 
分裂，細(xì)胞名稱是
 
．
（5）A、B兩圖所代表的動物
 
（是否）同一種動物，理由是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

蜜蜂蜂王是由受精卵發(fā)育而來的二倍體雌性蜂（2N=32），通過正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞．雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來的單倍體，通過假減數(shù)分裂產(chǎn)生精子，相當(dāng)于通過一次有絲分裂產(chǎn)生精子．如圖為蜜蜂體內(nèi)的某一細(xì)胞圖（只含有一個(gè)染色體組，N=16，只畫出部分染色體，字母表示基因）．下列表述正確的是（　�。�
A、該細(xì)胞是次級卵母細(xì)胞或極體
B、該細(xì)胞的核DNA轉(zhuǎn)錄已停止，細(xì)胞質(zhì)中翻譯也停止進(jìn)行
C、該細(xì)胞的子細(xì)胞DNA分子數(shù)為16
D、該細(xì)胞若為雌蜂的卵母細(xì)胞，則可能發(fā)生了交叉互換

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